部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷及答案.doc

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元檢測(cè)試題時(shí)間90分鐘滿分100分得分一、基礎(chǔ)知識(shí)。(40分)(一)讀拼音,寫詞語(yǔ)。(4分)r ku( )在侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中zh zo()了震驚中外的“南京大屠殺”慘案,強(qiáng)烈的民族chu hn()讓國(guó)人民反抗的心fi tn( )起了。(二)把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,解釋所填的字的意思。(8分)()山倒海 居高()下全神()注千()一發(fā)(三)給下面句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)找反義詞,寫在括號(hào)里。(4分)1.考試時(shí)要沉著鎮(zhèn)定,不要()。2.新中國(guó)成立的消息傳,平靜的神州大地頓時(shí)()了起。3.終于脫險(xiǎn)了,我們雖感到喜悅,但也為失去了一個(gè)朝夕相處的同伴而感到()。4.分散在四面八方的群眾,此時(shí)()在天安門廣場(chǎng),焦急地等待開國(guó)大典的開始。(四)根據(jù)要求,完成句子練習(xí)。(20分)1. 三十萬(wàn)人的目光一齊投向主席臺(tái)。(8分)(1)縮句(2)“投向”能否改成“轉(zhuǎn)向”?為什么?2. 把句子改成不用“說(shuō)”的句式。(4分)他猛地舉起一塊磨盤大的石頭,大聲喊道“同志們!用石頭砸!”3.用詞造句。(4分)斬釘截鐵4.讀句子,注意加點(diǎn)詞語(yǔ),仿寫句子。(2分)廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng),使人心頭感到光明,感到溫暖。5.說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思和表達(dá)的感情。(2分)更喜岷山千里雪,三軍過(guò)后盡開顏。(五)判斷正誤。正確的打“”,錯(cuò)誤的打“”。(4分)1.開國(guó)大典的場(chǎng)面描寫中運(yùn)用了“點(diǎn)面結(jié)合”的寫作方法。()2.演講就是說(shuō)話,只要把話說(shuō)清楚就可以了,語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、姿態(tài)在演講中可有可無(wú)。()3.狼牙山五壯士是按照“接受任務(wù)痛殲敵人誘敵上山頂峰殲敵跳下懸崖”的順序?qū)懙摹?)4.課文燈光中的主人公是馬寶玉。()二、積累運(yùn)用。(10分)1.課文原文填空。(6分) , 。 , 。 , 。更喜岷山千里雪,三軍過(guò)后盡開顏。2.愛國(guó)名言警句填空。(4分)(1) ,死而后已。(2)位卑未敢 。(3)祖宗疆土,當(dāng)以死守, 。(4) ,視死忽如歸。三、閱讀感悟。(20分)(一)課內(nèi)閱讀。(8分)丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方的群眾隊(duì)伍。早上六點(diǎn)鐘起,就有群眾的隊(duì)伍入場(chǎng)了。人們有的(提擎)著紅旗,有的(提擎)著紅燈。進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后,按照預(yù)定的地點(diǎn)(排列陳列)。工人隊(duì)伍中,有從老遠(yuǎn)的長(zhǎng)辛店、豐臺(tái)、通縣的鐵路工人,他們清早到了北京車站,一下火車就(走向直奔)會(huì)場(chǎng)。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床,步行四五十里路趕的。到了正午,天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋,紅旗翻動(dòng),像海上的波浪。1.用“”畫去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖衷~。(2分)2.畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?(2分)3.仿照畫橫線的句子寫一句話。(2分)4.用“”標(biāo)出文中表示時(shí)間的詞語(yǔ),說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么。(2分)(二)課外閱讀。(12分)群眾也在淋雨1965年夏季的一天,三千多名手持鮮花的群眾聚集在上海機(jī)場(chǎng),他們是歡送一位外國(guó)元首的。這時(shí),周總理陪同外賓健步走,人群中立即響起了一片歡呼聲。總理不時(shí)抬起那負(fù)過(guò)傷的右臂,向歡呼的人群招手致意。那慈祥的目光,那親切的微笑,那文明的舉止,使人難以忘懷。突然,烏云蔽日,雷聲隆隆,剛剛還是晴朗的天空霎時(shí)變了臉?？腿藙倓偟菣C(jī),大雨就傾盆而下,人群出現(xiàn)了小小的騷動(dòng)。“看,我們的總理!”突然,有人喊了起。顯然是由于激動(dòng),聲音有些發(fā)顫(chnhn)。人們不由得把目光投向周總理。只見他還是彬彬有禮地站在原地,向飛機(jī)上的外賓招手致意。群眾看見了,也很有禮貌地站在原地。工作人員怕把總理淋病了,為總理?yè)纹鹆擞陚?。周總理輕輕地?cái)[擺手,謝絕了。又一位工作人員再次上前為總理?yè)纹鹆擞陚?并懇求道“總理,您就擋擋雨吧!”周總理轉(zhuǎn)過(guò)頭“你看,群眾也在淋雨,我怎么不能呢?”外賓的專機(jī)起飛后,周總理渾身都濕透了,雨水順著臉頰不停地往下淌。工作人員又心疼,又著(huho)急,忙遞上一條毛巾“總理,您擦把臉吧!”周總理接過(guò)毛巾,卻沒有忙著擦臉上的雨水,而是對(duì)工作人員說(shuō)“趕緊告訴有關(guān)同志,動(dòng)員機(jī)場(chǎng)和附近單位的食堂燒些姜湯,給挨雨淋的群眾驅(qū)驅(qū)寒,暖暖身子?！?.在括號(hào)里正確的讀音上面打“”。(2分)2.照樣子,寫詞語(yǔ)。(2分)雷聲隆隆彬彬有禮3. 把句子改寫成帶有“說(shuō)”的句式。(2分)周總理轉(zhuǎn)過(guò)頭“你看,群眾也在淋雨,我怎么不能呢?”4.讀文中畫線的句子,注意加點(diǎn)的詞語(yǔ),說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么?(2分)5.第2自然段寫雨中送行的場(chǎng)面,既關(guān)注了送行的群體,又關(guān)注了送行的個(gè)人,這樣寫有什么好處?(2分)6.“群眾也在淋雨”是誰(shuí)說(shuō)的話?用這句話作為文章題目,有什么作用?(2分)四、習(xí)作平臺(tái)。(30分)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活豐富多彩,開展的各種有意義的活動(dòng)一定讓你留下了極為深刻的印象。請(qǐng)以“一次的活動(dòng)”為題,寫一篇作文。先把題目補(bǔ)充完整,注意把活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容寫清楚、寫具體。參考答案第二單元提升練習(xí)一、(一)日寇制造仇恨沸騰(二)排排開、推開臨面對(duì)、挨著貫穿,通鈞古代重量單位,三十斤為一鈞(三)1.慌張2.沸騰3.哀傷4.匯集(四)1.(1)目光投向主席臺(tái)。(2)不能。因?yàn)椤巴断颉备鼙憩F(xiàn)人民群眾對(duì)領(lǐng)袖的熱愛和崇敬的思想感情。2.他猛地舉起一塊磨盤大的石頭“同志們!用石頭砸!”3.劉胡蘭斬釘截鐵地說(shuō)“你們休想從我嘴里得到半點(diǎn)兒黨的秘密!”4.今天天氣真好,陽(yáng)光是那么明媚,天空是那么晴朗。5.意思更加令人喜悅的是跨過(guò)了千里積雪的岷山,紅軍翻越過(guò)去以后個(gè)個(gè)笑逐顏開。表達(dá)的感情表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的革命樂觀主義精神。(五)1.2.3.4.二、1.紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬(wàn)水千山只等閑五嶺逶迤騰細(xì)浪烏蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖大渡橋橫鐵索寒2.(1)鞠躬盡瘁(2)忘憂國(guó)(3)不可以尺寸與人(4)捐軀赴國(guó)難三、(一)1.畫去提擎陳列走向2.比喻生動(dòng)形象地寫出了天安門廣場(chǎng)上紅旗之多,參加開國(guó)大典的群眾之多的壯觀場(chǎng)面。3.紅紅的太陽(yáng)像一個(gè)大火球,高高地掛在天上。4.表示時(shí)間的詞語(yǔ)有“早上六點(diǎn)鐘起、清早、五更天、到了正午”。表現(xiàn)了人們參加開國(guó)大典的興奮、急迫的心情。(二)1.chnho2.風(fēng)塵仆仆小心翼翼彬彬有禮津津有味3.周總理轉(zhuǎn)過(guò)頭,說(shuō)“你看,群眾也在淋雨,我怎么不能呢?”4.強(qiáng)調(diào)“負(fù)過(guò)傷”,說(shuō)明周總理右手不便,而他不時(shí)抬起的恰恰是他“負(fù)過(guò)傷的右臂”,表現(xiàn)了周總理對(duì)人民群眾的禮遇與尊重。5.第2自然段既寫了送行的群眾,又寫了送行群眾的個(gè)人,尤其寫了周總理。不僅說(shuō)明中華民族是禮儀之邦,更說(shuō)明了周總理以其迷人的人格魅力和舉動(dòng),影響著周圍的群眾。6.“群眾也在淋雨”是周恩總理說(shuō)的話。用他的話作為文章題目,表現(xiàn)了周總理時(shí)刻惦記著群眾的冷暖和熱愛人民的優(yōu)秀品質(zhì)。四、提示這是一次寫活動(dòng)的作文。寫活動(dòng)的作文,先要介紹活動(dòng)開始