人教版必修二 減數分裂 課件（30張).ppt

復制 著絲點分裂 染色體 條姐妹染色單體 條dna 條 1 0 1 1 2 2 2 0 2 回顧舊知 單擊畫面繼續(xù) 爸爸媽媽 我是從哪來的 卵細胞 受精卵 父 母 有絲分裂 精子 受精 有絲分裂 假設 配子 精子或卵細胞 是通過有絲分裂的方式產生的 46 46 92 46 46 92 科學猜想 46 卵細胞 受精卵 父 母 精子 受精 46 有絲分裂 46 46 23 23 減數分裂 減數分裂 科學猜想 魏斯曼的預測 在卵細胞和精子成熟的過程中 必然有一個特殊的過程使染色體數目減少一半 受精時 精子與卵細胞融合 恢復正常的染色體數目 減數分裂 減數分裂是怎樣進行的 染色體數目是如何減半的呢 減數分裂 第一課時 學習目標 1 通過閱讀課本及梳理學案 能準確說出同源染色體 聯(lián)會 四分體的概念 2 通過討論及模擬精子的形成過程能敘述減數分裂的過程和特點 3 通過觀看動畫及分組模擬能歸納總結減數分裂過程中染色體的行為變化規(guī)律 問題1 如果該細胞進行減數分裂 其產生的子細胞中含有幾條染色體 兩條 科學探究 減數分裂 問題2 該細胞進行減數分裂產生的子細胞中含有兩條什么樣的染色體 科學探究 受精卵 母本 父本 問題2 該細胞進行減數分裂產生的子細胞中含有兩條什么樣的染色體 或 減數分裂 精子 來自父方 卵細胞 來自母方 受精 有絲分裂 體細胞 結論 精子和卵細胞中染色體數目減半 且不含有成對的染色體 問題3 減數分裂過程中是否有染色體的復制 科學家研究發(fā)現 一個精原細胞經過減數分裂能產生四個精子 結論 減數分裂過程中染色體復制一次 細胞分裂了兩次 科學探究 問題4 染色體數目如何減半 染色體復制 科學探究 1667年 列文虎克借助顯微鏡觀察到了精子 但當時人們認為這是寄生蟲 1883年 貝內登以馬蛔蟲為材料 發(fā)現其精子和卵細胞只有體細胞染色體數目的一半 受精卵又恢復了兩對染色體 1887年 魏斯曼預測在卵細胞和精子成熟的過程中 必然有染色體數目的減半 受精時 恢復正常 1890年 科學家確認精子和卵細胞的形成要經過減數分裂 1891年 科學家描述減數分裂全過程 問題4 染色體數目如何減半 染色體復制 1 細胞分裂了幾次 產生了幾個精子 2 精子里的染色體數目和原來相比怎么變化 3 第一次分裂中被紡錘絲牽引分開的是什么 第二次分裂呢 連續(xù)分裂兩次 產生四個精子 精子中染色體數目減半 第一次分開的是成對的染色體 第二次分開的是姐妹染色單體 小試牛刀 重要概念 閱讀課本18頁第二段 完成學案上的相關內容 同源染色體 聯(lián)會 四分體 同源染色體 形態(tài) 來源 形狀和大小一般都相同 一條來自父方 一條來自母方 1與23與4 1與31與42與32與4 非同源染色體 1 2 3 4 概念梳理 聯(lián)會 同源染色體兩兩配對 叫聯(lián)會 四分體 每一對同源染色體中 含有四個染色單體 叫做一個四分體 從染色單體的角度考慮 1個四分體包含 1 對同源染色體 2 條染色體 2 個著絲點 4 條染色單體 4 個dna 每對同源染色體中有多少個染色單體 合作學習 閱讀課本 精子的形成過程 小組成員間兩兩相互模擬并敘述精子的形成過程 一 精子的形成過程 1 場所 精子是在睪丸中形成睪丸中有原始的生殖細胞 精原細胞 特殊的體細胞 減 前期 減 中期 減 后期 同源染色體聯(lián)會 初級精母細胞 減 前的間期 減數第一次分裂 四分體時期 減 后期主要特點 同源染色體分離 非同源染色體自由組合 2個次級精母細胞 減數第二次分裂 精細胞 精子 減 前期 減 中期 減 后期 4個 變形 變形 你排對了嗎 7 8 2 3 5 1 4 6 9 請將下列圖像按細胞分裂先后順序排列好 1 6 5 4 3 2 9 8 7 根據減數分裂過程染色體行為變化 回答下列過程各發(fā)生的時期 1 染色體復制發(fā)生在 2 同源染色體的聯(lián)會發(fā)生在 3 同源染色體分離發(fā)生在 4 染色體著絲點分裂發(fā)生在 5 染色體數目減半發(fā)生在 減數第一次分裂前的間期 減數第一次分裂前期 減數第一次分裂后期 減數第二次分裂后期 減數第一次分裂 知識小結 當堂訓練 1 聯(lián)會發(fā)生在 a 精原細胞b 初級精母細胞c 次級精原細胞d 精細胞 b 2 減數分裂過程中 染色體數目減半發(fā)生在 a 初級精母細胞形成時b 次級精母細胞形成時c 精子細胞形成時d 精子形成時 b 3 如圖表示同一生物體內兩個不同細胞分裂模式圖 根據圖示回答下列問題 1 圖甲中 屬于同源染色體的有 2 圖乙中 有無同源染色體 3 甲圖細胞含有的四分體數為 1和3 2和4 無 0 減數分裂 第一課時 學習目標 1 通過閱讀課本及