語文人教版七年級下冊斑羚飛渡.pptx

沈石溪 斑羚飛渡 湖北省隨州市曾都區(qū)萬店中心學校劉豐 斑羚 也稱青羊 山羊 體長1 1 2米 形似家養(yǎng)的山羊 但頜 h 下無須 雌雄均有角 角小 黑色 角基有輪紋 毛松而厚 冬毛灰黑色或深棕色 夏毛色較暗 常棲于山頂之間 善跳躍 冬季一般以灌木幼枝和苔蘚 地衣為食 為國家二級保護動物 斑羚 沈石溪 原名沈一鳴 1952年生于上海 1969年初中畢業(yè)赴云南西雙版納傣族村寨插隊落戶 有著豐富的生活體驗 1975年當兵 歷任新聞干事和宣傳部長 1980年開始從事兒童文學創(chuàng)作 所著動物小說將故事性和知識性融為一體 充滿哲理內涵 風格獨特 作品多次獲獎 教學目標 學習目標1 賞析關于斑羚飛渡過程的細膩描寫 2 感悟斑羚在危難中表現(xiàn)出的智慧勇氣和自我犧牲的精神 3 探究人與自然界其他生物和諧相處的重要性 培養(yǎng) 珍視生命 關愛動物 的觀念 整體感知 1 用簡潔的語言概括這篇文章敘述了一個什么故事 2 請用最精練的語言把文章概括成四幅畫面 明確 課文講述的是一群被逼至絕境的斑羚 為了贏得種族生存的機會 用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉 獵人追殺 陷入絕境 斑羚飛渡 贏得生存 6米 傷心崖 飛渡簡圖 老年斑羚 年輕斑羚 飛奔 起跑 躍 跳 緊跟 鉤 躥躍出去 猛蹬 起跳 升高 輕巧地落 墜落 3 文章中詳細描述了第一對羚羊試跳成功的全過程 試用自己的話加以復述 作者采用詳寫一對 略寫其他的方法 清楚而重點突出地寫出這群斑羚飛渡的情景 點面結合 合作探究 勾畫出描寫鐮刀頭羊的語句 分析形象 在這群斑羚中 你對那只印象最深刻 2 鐮刀頭羊是怎樣指導這次飛渡的 3 頭羊本來站在年輕斑羚的行列 后來為什么又走到老年斑羚的隊伍里了 4 頭羊的叫聲是在哪三種不同的情況下發(fā)出來的 文中重點寫了鐮刀頭羊的三次叫聲 第一次 這是無能為力的表示 第二次 招回母斑羚 并告訴大家 他已有了自救的辦法組織飛渡 第三次 表示為了讓更多年輕的斑羚獲救 只能犧牲包括自己在內的正當盛年的斑羚 這既是憂傷的嘆息 也是召喚補充死亡隊伍的命令 5 鐮刀頭羊的結局如何 你對鐮刀頭羊的態(tài)度是怎么樣的 品讀賞析 角色體驗 假如你是斑羚中的一員 你會在傷心崖上想些什么呢 如果還有時間的話 一 讓我們走進斑羚的內心世界 去感受一下它們的內心活動吧 假如你是一只老斑羚 飛渡前 你會對小斑羚說些什么呢 假如你是一只成功飛渡的小斑羚 你想對墜入崖底的老斑羚說些什么呢 假如你就是獵人 你會怎么看待那些斑羚的 課外拓展 由于人類的肆意屠殺 導致了許多物種滅絕 中國的金絲猴 東北虎 400多種獸 593種鳥 209種兩棲爬行動物和2萬多種高等植物都將瀕臨滅絕 觸目驚心的數(shù)據(jù) 觸目驚心的畫面 善待動物善待生命 所有動物都有它們的尊嚴 如果我們能得到動物的理解和喜愛 那將是我們人類的榮譽 動物世界 拍攝者金 沃爾哈特 我們只有一個地球 同根相殘 等待我們的也必將是死亡 那么 就讓我們像歌中的主人公徐秀娟一樣 珍視生命 關愛動物 還動物朋友一個自由 安全的生活空間吧 相信我們每一個人都不希望這悲壯的一幕在自然界中重演 那就讓我們行動起來 做一