《陳毅市長》教案.doc

陳毅市長教案 陳毅市長 沙葉新 教材分析 本課為語文版九年級上冊，第五單元中的一篇戲劇。這部劇作，主要塑造了陳毅這一人物。作者通過對上海解放初期兩年里陳毅市長的工作、活動、日常生活的描寫，通過對他與各式各樣人物的關(guān)系的描寫，通過各種矛盾沖突，逐漸顯示陳毅的性格以及他高尚的思想品格，從平凡中塑造了陳毅這個從元帥（野戰(zhàn)軍司令員）到市長的可親、可敬、可愛的形象。劇作的結(jié)構(gòu)方式和表現(xiàn)手法，新穎獨特。 教學(xué)目標 1、理解作品中的戲劇沖突。 2、把握話劇的特點，理解個性化的語言對塑造人物形象的 作用。 3、體會陳毅重視科學(xué)文化和尊重知識分子的優(yōu)秀作風(fēng)。教 教學(xué)重難點 把握劇情的矛盾沖突，欣賞個性化的人物語言。理解兩人之間矛盾沖突的轉(zhuǎn)化。 課時計劃 兩課時 教學(xué)過程 第一課時 一、導(dǎo)入 圖片導(dǎo)入 image.baidu./i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B3%C2%D2%E3%CA%D0%B3%A4&in=24787&cl=2&lm=-1&pn=0&rn=1&di=77173785&ln=1133&fr=&fmq=&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face= 讓我們一起來了解他在上海擔(dān)任市長的故事。 二、簡介 1、作者及陳毅簡介 沙葉新：一九三九年生于南京，回族。當(dāng)代劇作家,國家一級編劇,中國戲劇家協(xié)會常務(wù)理事、中國戲劇家協(xié)會創(chuàng)作委員會副主任、中國作家協(xié)會會員、上海戲劇家協(xié)會副主席、上海作家協(xié)會理事、上海市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會委員。1956年開始發(fā)表短篇小說妙計。次年考入華東師大中文系，1961年大學(xué)畢業(yè)后進上海戲劇學(xué)院戲曲創(chuàng)作研究班學(xué)習(xí)，1963年秋分配到上海人民藝術(shù)劇院任編劇。 主要作品有：話劇假如我是真的、陳毅市長（獲19801981年“全國優(yōu)秀劇本創(chuàng)作獎”、“全國少數(shù)民族文學(xué)創(chuàng)作獎”）、馬克思“秘史”、電影尋找男子漢（獲第三屆“上海藝術(shù)節(jié)創(chuàng)作演出獎”）、耶穌孔子披頭士列儂、太陽雪人、東京的月亮、尊嚴，喜劇一分錢、約會（獲“上海優(yōu)秀創(chuàng)作獎”），電視劇陳毅與刺客（獲電視劇第三屆“金鷹獎”二等 獎）、百老匯100號、綠卡族。1988年12月曾獲第一屆“振興話劇獎”優(yōu)秀編劇獎。 陳毅：（19011972），中國人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人，軍事家，共和國元帥。1923年加入中國共產(chǎn)黨，1927年參加南昌起義。參加了井岡山革命根據(jù)地的建設(shè)。紅軍長征后，留在贛粵邊區(qū)領(lǐng)導(dǎo)游擊戰(zhàn)爭?？谷諔?zhàn)爭時期，在組建新四軍，建立起蘇皖根據(jù)地。解放戰(zhàn)爭時期率領(lǐng)華東野戰(zhàn)軍抗擊國民黨五十萬正規(guī)軍。指揮了著名的孟良崮戰(zhàn)役。參與組織指揮了淮海戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役。1949年5月，兼任上海市長。新中國成立后，先后任國務(wù)院副總理、外交部長、軍委副主席等職。 2、背景介紹 上海，是1949年5月27日解放的。我們所接管的上海是國民黨反動派留下的一個爛攤子：工廠大半倒閉，商店紛紛關(guān)門，失業(yè)人口劇增，又面臨斷糧、斷煤的威脅；帝國主義對我們施行海上封鎖，敵機不斷偷襲轟炸，暗藏特務(wù)破壞搗亂；社會秩序混亂、垃圾成山帝國主義曾預(yù)言共產(chǎn)黨要“爛在上?！?。陳毅身為上海市軍事管制委員會主任、上海市人民政府市長，依靠上海各階層群眾的支持，采取恢復(fù)生產(chǎn)和發(fā)展生產(chǎn)的方針，只用了一年多的時間，就使上海的局面有了根本的改觀。帝國主義的預(yù)言徹底破產(chǎn)了。 3、全劇介紹 第一場，時間：1949年5月10日。地點：江蘇丹陽第三野 戰(zhàn)軍司令部所在地，一間簡陋的會場，陳毅在作報告。他說：中央叫我們在丹陽整訓(xùn)一個月，學(xué)習(xí)、研究接管政策，搞好入城紀律，為解放上海作好準備。他說：“帝國主義和國民黨的殘余勢力會勾結(jié)一起，轟炸、封鎖、破壞，把上海變成一座死城。他們還揚言，說上海是個大染缸，要叫我們紅的進去，黑的出來。我這個人倒不怕什么染缸，我倒要叫他們看一看，到了上海之后，究竟是上海把我陳毅染黑了，還是我陳毅把上海染成個紅通通的！” 第二場，時間：1949年5月28日下午。地點：上海市人民政府辦公大樓。陳毅代表上海市軍事管制委員會和上海市人民政府，正式接管上海市政府。同時，接受國民黨上海市留守人員的投誠。 第三場，時間：1949年6月中旬的某日傍晚。地點：上海國華紗廠總經(jīng)理傅一樂的別墅。陳毅與市工業(yè)局長到資本家家去赴宴做工作。 第四場，時間：1949年秋的一天上午。地點：上海解放后建立的第一家國營百貨商店。 陳毅到剛剛開業(yè)的國營百貨商店視察，看到由于帝國主義的封鎖，國營商店買不到盤尼西林，不法藥商又趁機連續(xù)漲價，普通勞動人民無力購買，因而引起了陳毅的深思，由此引出了下一場夜訪化學(xué)家齊仰之的戲。 第六場，時間：1950年2月6日傍晚。地點：陳毅家中。 陳毅讓工作人員把關(guān)于建造盤尼西林藥廠的計劃，關(guān)于上海市建設(shè)的設(shè)想和一份關(guān)于恢復(fù)生產(chǎn)的情況報告打印出來送交市委討論。發(fā)電廠遭敵機轟炸，陳正要趕往發(fā)電廠。陳的岳父張大爺想留在上海讓陳安排工作,陳毅說服他回老家去。陳的小妹也上家里要哥哥介紹到衛(wèi)生學(xué)校讀書。他也說服小妹憑自己本事去報考學(xué)校，不給她寫介紹信。 第七場，時間：1950年2月8日凌晨。地點：上海市人民政府辦公大樓。發(fā)電廠恢復(fù)供電。陳嚴厲批評負責(zé)上海警備和空防的軍長童大威的嚴重失職，又保他免受軍法處罰。向?qū)π侣劙l(fā)布中發(fā)生泄密錯誤的一黨外副處長承認昨天自己批評時發(fā)火的錯誤。 第八場，時間：1950年2月18日上午。地點：國華紗廠工人徐根榮家。陳帶著工廠經(jīng)理資本家傅一樂去工人家拜年，說服資本家不要抽資外跳，要恢復(fù)生產(chǎn)，搞好勞資關(guān)系。 第十場，時間：1950年秋的一天晚上。地點：市屬機關(guān)的某禮堂。舉行文藝演出。陳看了歌頌他個人的節(jié)目，心中不悅。齊仰之拿來上海藥廠試制成功的盤尼西林。中央打來電話，調(diào)陳毅去南京主持華東軍區(qū)的工作，同時兼管上海市一部分工作。全劇完 陳毅市長揚州中學(xué)李潔教學(xué)目的1理解作品中的戲劇沖突。2把握話劇的特點，理解個性化的語言對塑造人物形象的作用。3體會陳毅重視科學(xué)文化和尊重知識分子的優(yōu)秀作風(fēng)。課時安排：2課時教學(xué)過程第一課時教學(xué)重點：理解戲劇沖突和情節(jié)結(jié)構(gòu)。一導(dǎo)入新課（簡介作品反映的歷史背景、創(chuàng)作意圖）上海市第一任市長是誰？（陳毅）陳毅不僅是一個杰出的革命家、軍事家，而且在社會主義建設(shè)時期，作為上海市長和外交部長，也做出過重要貢獻。1949年5月27日，“冒險家的樂園”上海解放了。雖然我們在政治上和軍事上取得了完全的勝利，但所接管的卻是國民黨反動派留下的一個爛攤子。當(dāng)時的上海，工廠大半倒閉，商店紛紛關(guān)門，失業(yè)人口劇增，秩序混亂，垃圾成山，又面臨著斷糧、斷煤的威脅；帝國主義對我進行海上封鎖，敵機不時來偷襲轟炸，暗藏的國民黨特務(wù)進行破壞搗亂，社會垃圾（流氓阿飛、小偷、妓女）也多得怕人。帝國主義曾狂妄預(yù)言共產(chǎn)黨要“爛在上?！?。陳毅依靠上海各階層群眾的支持，采取了恢復(fù)生產(chǎn)和發(fā)展生產(chǎn)的方針，只用了一年多的時間，就使上海的局面有了根本的改觀。帝國主義的預(yù)言破產(chǎn)了。作者選取這一段時間作為歷史背景，抓住了在上海這個特定環(huán)境中陳毅的工作、生活及與各種人物的關(guān)系，創(chuàng)作出話劇陳毅市長，以此作為對上海解放三十周年的紀念。二簡介陳毅市長1劇情及結(jié)構(gòu)方式：全劇共10場，采用虛實結(jié)合的手法，從不同側(cè)面描繪了無產(chǎn)階級革命家陳毅的光輝形象，主要表現(xiàn)“陳毅同志對經(jīng)濟建設(shè)的巨大熱情，對人民生活的深切關(guān)心，對各界人士的真誠團結(jié)，對干部作風(fēng)的嚴格要求，以及自己對黨風(fēng)黨紀的身體力行等等?！痹诮Y(jié)構(gòu)上，該劇破除了“一人一事”的傳統(tǒng)方式，采用了作者稱之為“冰糖葫蘆”式的結(jié)構(gòu)方式來組織全劇。即“全劇沒有統(tǒng)一的中心事件，但以陳毅這一主要人物來穿引全場；各場情節(jié)不相連貫，獨立成章，但是在每一場的尾部或用幾句臺詞或用一個細節(jié)來為下一場的情節(jié)展開找個由頭或埋下伏線，做個簡單的鋪墊；最后一場，除了有自己獨立的故事情節(jié)外，還將前面幾場各自發(fā)生的事件都在最后一場里有所交代，使之畫上句號?！?課文選場是全劇的第5場，上一場寫陳毅視察剛剛開業(yè)的國營百貨商店，看到由于帝國主義的封鎖，國營商店買不到盤尼西林，不法藥商又乘機連續(xù)漲價，普通勞動人民無力購買，因而引起了深思，由此引出了夜訪化學(xué)家齊仰之這一場。（第5場結(jié)尾陳毅說：“我馬上要趕到發(fā)電廠去，連三秒種也不能耽擱?！奔群芸炖铝诉@一場的大幕，又為下一場作了鋪墊。）三分析課文1這場戲的矛盾沖突是什么？明確矛盾沖突是陳毅與齊仰之之間的矛盾沖突，即陳毅說服齊仰之參加祖國醫(yī)藥事業(yè)的建設(shè)與齊仰之不問政治、閉門治學(xué)之間的矛盾沖突。（齊仰之固執(zhí)、倔強、不講情面的性格源于對國民黨腐敗政治的憤恨，他把與國民黨腐敗政治的“絕緣”關(guān)系也移用到與新社會政治的關(guān)系中來，因而，陳毅與齊仰之之間的矛盾有著深刻的社會內(nèi)涵。）2這場戲的矛盾沖突有一個產(chǎn)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)化、解決的過程。從劇情出發(fā)，可把這場戲分為哪幾個部分？并請概括每一部分的內(nèi)容。（提示：這場戲中的人物只有兩個，而且這兩個人物自始至終都在舞臺上，因此不能以人物的上下場來確定層次?？陕?lián)系陳毅在夜訪過程中碰到的難題及這些難題的解決來劃分層次。）明確碰到了被拒門外、談話限時、請齊出山這三個難題。這些難題都被陳毅巧妙妥善地解決了。據(jù)此，這場戲可分為三個部分：（1）矛盾的產(chǎn)生（開頭至“齊仰之請陳毅進屋”）解決了難以進門的矛盾；（2）矛盾的發(fā)展（至“齊仰之又請陳毅坐下”）解決了談話限時3分鐘的矛盾；（3）矛盾的轉(zhuǎn)化、解決（至幕閉）解決了請齊仰之出山的矛盾。第三部分是全場的高潮。 陳毅市長一、課前預(yù)習(xí)。1、基礎(chǔ)知識：（1）.讀準字音，了解字義：齋、羹、偌、擷、駑、踢。（2）.理解詞語：深居簡出、恕不接待、閉門羹、才疏學(xué)淺、自誤、痛心疾首、伊始、禮賢下士、秉燭夜談。（3）.了解文中表示第一人稱“我”的詞：鄙人、在下、吾、本市長、不才、老朽。（4）.了解話劇的基本特點。2.列出情節(jié)提綱。3.思考如下問題：（1）“閑談不得超過三分鐘”在節(jié)選部分中出現(xiàn)過幾次？反復(fù)出現(xiàn)有什么作用？（2）陳毅為什么要把共產(chǎn)黨人的革命比作“化學(xué)”？這樣比喻對推動故事的情節(jié)展開有什么作用？（3）齊仰之對陳毅從開始的拒之門外，到只有三分鐘空閑，到可盡情盡意言之，再到談上三天三夜，為什么會有如此大的變化？（4）這一場戲刻畫了陳毅和齊仰之怎樣的性格特征？二、課前導(dǎo)入：（多媒體：出示陳毅市長的銅像照片）這是一座偉人的銅像，它