三年個(gè)人教研計(jì)劃（1500字）.doc

三年個(gè)人教研計(jì)劃（1500字）個(gè)人現(xiàn)狀：英語(yǔ)，中教高級(jí)。在參加工作的25年里，認(rèn)真踏實(shí)工作，能認(rèn)真閱讀一些有關(guān)教育規(guī)律的書(shū)籍，了解學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心理特征，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和外語(yǔ)知識(shí)的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，取得了一定的成績(jī)。但長(zhǎng)期以來(lái)，比較重視課堂教學(xué)實(shí)踐，相對(duì)忽視了教師自身學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的發(fā)展。規(guī)劃的思考：作為一線學(xué)科教師，首先我會(huì)積極配合學(xué)校，以學(xué)校的為依據(jù)、努力工作。認(rèn)真抓好自己的外語(yǔ)教學(xué)，以教育科研為先導(dǎo)，使自己成為科研型青年教師。下面是對(duì)教研規(guī)劃的思考：1.堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)科功底。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。本人打算三年里閱讀一些有關(guān)英語(yǔ)教育教學(xué)的雜志和理論書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)科功底，爭(zhēng)取由教壇新秀升級(jí)為學(xué)科名師。2.重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路。我認(rèn)為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后，必須通過(guò)不斷地教學(xué)反思，進(jìn)行教改與教研，教學(xué)的方式和方法以及手段才會(huì)有更大的發(fā)展和成功。因此，我將積極參與部分教學(xué)改革和課題研究。爭(zhēng)取每學(xué)期上好一節(jié)有專(zhuān)題的公開(kāi)課，每學(xué)年寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。3.學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件。新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習(xí)和熟練信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。4.繼續(xù)虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。具體階段目標(biāo)：第一學(xué)年：1.學(xué)習(xí)定西市教育系統(tǒng)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)若干意見(jiàn)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提升師德素質(zhì)。把學(xué)生的一切放在首位。管理好班級(jí)，建立起穩(wěn)定的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。2、圍繞本次研修的課題，讀幾本理論書(shū)籍，并在平時(shí)的教學(xué)中去實(shí)踐等工作中，鍛煉自己，提高自己。3、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，提升自己的師德修養(yǎng)，經(jīng)常翻閱一些有關(guān)教育類(lèi)、心理學(xué)等書(shū)籍，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)自己的文化素養(yǎng)。同時(shí)加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校成員的溝通和交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，努力建構(gòu)和完善自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系。每學(xué)期完成一篇有質(zhì)量的讀書(shū)筆記（或心得）。4、作為甘肅省青年教學(xué)能手，積極參加市縣組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)，在實(shí)踐反思中提升教育理念、在交流探討中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。上一節(jié)組內(nèi)隨堂課，積極參加各類(lèi)評(píng)比。第二學(xué)年：1、積極參加省、市教科所組織的專(zhuān)題講座、課堂觀摩、論文評(píng)比等教學(xué)研究活動(dòng)，在活動(dòng)中獲取信息、增長(zhǎng)知識(shí)、樹(shù)立科學(xué)的理念、掌握先進(jìn)的教學(xué)方法。爭(zhēng)取完成一篇教學(xué)方面的論文，并爭(zhēng)取發(fā)表。2、重視課堂教學(xué)的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中豐富自己，使自己成為一個(gè)學(xué)者型教師，完成一到兩本教育教學(xué)專(zhuān)著的閱讀并撰寫(xiě)讀書(shū)心得。第三學(xué)年：1、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，有目的地培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學(xué)生，并注重對(duì)學(xué)困生和行規(guī)偏差生的幫班教。2、在教學(xué)中，大膽采取一些新式教學(xué)方法，在實(shí)踐中不斷提升自己的教育教學(xué)水平，不斷追求進(jìn)步，爭(zhēng)取開(kāi)一節(jié)省級(jí)公開(kāi)課。作為一名教育工作者，我深知學(xué)高為師，作為一名骨干教師，我將盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣使命。 第二篇：校本教研個(gè)人計(jì)劃 1800字 校本教研個(gè)人計(jì)劃龍場(chǎng)小學(xué)教師劉富忠“教育成就未來(lái)”，作為一名教育工作者，深感肩上責(zé)任重大。今天，教育面臨很多問(wèn)題，正處在轉(zhuǎn)型期，隨著課程改革的不斷深入，歷史提供給我們一個(gè)良好的機(jī)遇。我們要抓住時(shí)機(jī)，力爭(zhēng)提高與發(fā)展自己。本學(xué)期，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念，扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。一、總體目標(biāo)及指導(dǎo)思想1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問(wèn)題，以教研促教改。3、校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。二、具體做法和設(shè)想1、 教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識(shí)的填充者。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價(jià)值觀，人生觀培養(yǎng)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)恰恰是最重要的。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們?cè)谂囵B(yǎng)快樂(lè)的人，在幫助造就成功的人生。2、多讀書(shū)，善思考，勤積累。開(kāi)放的視覺(jué)，看到了自己理論知識(shí)的匱乏，觀念的陳舊。工作八年來(lái)，滿足于辛苦教書(shū)，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫。多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，善于思考，勤于積累是必經(jīng)之路。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我校已下大力量，加大資金投入，從北京等地為老師們購(gòu)買(mǎi)了大量的理論書(shū)籍，征訂了教學(xué)雜志，同時(shí)鼓勵(lì)教師自己選書(shū)，學(xué)校報(bào)銷(xiāo)。自己爭(zhēng)取每周讀一本教育方面的論著，做好讀書(shū)筆記。并配合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)論壇活動(dòng)，談體會(huì)，談心得，談收獲，互相學(xué)習(xí)，互相交流。以期得到共同發(fā)展，共同進(jìn)步。3、關(guān)注自我反思。繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材；反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。建立教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案袋。在新課程實(shí)施過(guò)程中，提出教師與新課程一起成長(zhǎng)的口號(hào)。既然學(xué)生建立了成長(zhǎng)記錄袋，老師為什么不可以有呢？人都有被人承認(rèn)和認(rèn)同的心理，所以在本學(xué)期我們每位教師將建立自己的成長(zhǎng)記錄袋，在檔案袋里裝下教師的一份課改實(shí)驗(yàn)課教案，一份課后反思，一個(gè)教學(xué)課件等，記錄下自己的昨天和今天，為的是明天的輝煌。檔案袋中的讀書(shū)筆記、教學(xué)日記、聽(tīng)課筆記全期不少于12篇，教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、教學(xué)案例和論文均不少于兩篇。另外，為記錄自己的成長(zhǎng)足跡，建立個(gè)人主頁(yè)，屆時(shí)我們可將自己的一些成績(jī)?nèi)鐫M意的教案，成功的、論文、讀書(shū)隨筆等等全程的記錄下來(lái)，關(guān)注自己的成長(zhǎng)里程。做一節(jié)課的課堂實(shí)錄 。教師錄下自己滿意的課堂，根據(jù)自己的課堂實(shí)錄找不足，找差距，以便提高自己的教學(xué)水平。4、向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流 ，促進(jìn)教師之間的對(duì)話，鼓勵(lì)教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享?，F(xiàn)代社會(huì)誰(shuí)善于合作，誰(shuí)就離成功更近一分。積極參加校本教研，積極承擔(dān)教研任務(wù)。教研中做到“五勤”：勤聽(tīng)、勤思、勤寫(xiě)、勤說(shuō)、勤評(píng)。 中心教研組活動(dòng)，每次由一名教師承擔(dān)講課任務(wù)，講課時(shí)全校教師全員參加，在講課結(jié)束后由全體教師共同參與評(píng)價(jià)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，（評(píng)課時(shí)，全體教師要明確要立足與幫，而不是局限于評(píng)，評(píng)課者以提問(wèn)的方式發(fā)表自己的意見(jiàn)，再給被評(píng)教師解釋和答辯的機(jī)會(huì)，這樣即使執(zhí)教教師闡述了自己的教學(xué)思想，又樂(lè)意接受同伴的幫助，改進(jìn)教學(xué)中的不足），講評(píng)課后，自己對(duì)此節(jié)課寫(xiě)出反思，或根據(jù)本節(jié)課教法及其內(nèi)容所悟?qū)懗稣撐?，反思文章或論文在兩天?nèi)上交中心教研組。加強(qiáng)與周邊兄弟學(xué)校的合作與交流 。俗話說(shuō)“他山之石，可以攻玉”。這學(xué)期，我們?nèi)詫?jiān)持走出去的方針，保持和49中，開(kāi)小、唐馬路的合作關(guān)系，學(xué)習(xí)他們?cè)谛１窘萄兄械南冗M(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。充分發(fā)揮教師辦公室的“聊文化”，共同探討最新教育動(dòng)態(tài)，關(guān)注教育熱點(diǎn)，交流教育觀念，剔除那些與教學(xué)無(wú)關(guān)的閑言碎語(yǔ)，大家共同營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，一個(gè)有利于學(xué)校發(fā)展的教育氛圍。5、重視專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。校本教研的途徑之一就是專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng)，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費(fèi)比較多的時(shí)間。所以為了少走彎路，要善于向?qū)＜覍W(xué)習(xí)虛心求教。最后，希望通過(guò)校本教研，不斷提升自己，發(fā)展自己，成為一名名副其實(shí)的科研型的教育工作者。 個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃在畢業(yè)兩年之后，我進(jìn)入了一所農(nóng)村中學(xué)成為一名英語(yǔ)教師。初中是一個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵階段，對(duì)孩子們的一生起到至關(guān)重要的作用。作為英語(yǔ)教師的我必須重新審視自己，重新為自己定位，認(rèn)真規(guī)劃自己的發(fā)展目標(biāo)，在新 初中三年目標(biāo)與學(xué)習(xí)計(jì)劃近期目標(biāo)：每次考試進(jìn)年段前20名、力爭(zhēng)進(jìn)前10名；單科平均90分以上；三年目標(biāo)：中考考取一中，力爭(zhēng)分?jǐn)?shù)