美麗的小興安嶺 教案.doc

美麗的小興安嶺教學設(shè)計（第二課時）教學目標: 1、引導學生了解小興安嶺一年四季美麗的景色、豐富的物產(chǎn)，激發(fā)學生執(zhí)掌祖國大好河山的思想感情。 2、指導學生有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的小節(jié)。 3、指導學生學習作者按四季變化的順序，抓住景物的特點進行觀察的方法。教學重點、難點： 1、體會作者按四季變化的順序，抓住每季特點觀察的方法。 2、體會課文中用詞準確、生動的優(yōu)美句子。課前準備：1、本班學生已上第一課時，會認10個生字，能聯(lián)系上下文，弄懂詞語的意思。2、能讀通課文，初體感知課文，知道第一段是寫小興安嶺的特點“綠色的海洋”，第二到五段分別介紹小興安嶺四季的景色，第六段說小興安嶺是個美麗的大花園，也是一個巨大的寶庫。教具：教學課件教學過程:一、激趣導入（播入小興安嶺的影片 ）師：1、今天我們繼續(xù)學習上節(jié)課的內(nèi)容美麗的小興安，請看黑板，再讀一次。（美麗的小興安嶺）二、學習課文。師： 1、讓我們一起看看作者是怎樣描寫這“綠色的海洋”，請打開書P49。（生齊讀課文）2、作者用了哪些詞描寫樹木多的？（數(shù)不清，幾百里）3、從“數(shù)不清、幾百里”這些詞 可以看出美麗的小興安嶺樹木多，就像“綠色的海洋”。（板書：綠色的海洋）過渡：這個“綠色的海洋”在春、夏、秋、冬又是怎樣的呢？先讓我們一起來看看美麗的小興嶺的春季。（課件出示第二段）師：1、在剛剛的圖片里你們找到了哪些春天的景物？（板書：樹木、積雪、小溪、溪水、小鹿） 2、春姑娘來了，給小興安嶺披上了綠裝，樹木長的怎樣呢？請在課文中找出來。樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。（1）作者用了哪些詞描寫樹木生長的樣子呢？（抽出、嫩綠）（2）嫩綠是說明葉子嫩嫩的、綠綠的的樣子，非常的可愛。那么抽出說明樹木是怎樣長出來的？（快速而有力）（3）讀的時候應該怎樣表現(xiàn)出來？誰來試試？（生讀，師指導讀，齊讀）3、春姑娘不只給小興安嶺帶來綠裝，還帶來了溫暖，那么小興安嶺的積雪又怎樣了？（舉手點名讀）山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。師：（1）這一句中，“淙淙地流著”是怎樣地流？（小溪流動時發(fā)出的聲音） （2）讓我們一起來聽聽。（播放小溪流水 ） （3）我們讀的時候應怎樣表現(xiàn)出來？（輕一點）誰來試試看？（生讀）4、溪水都流到溪里了，溪里變得怎么樣？（齊讀：溪里漲滿了春水。）5、再看看溪邊，誰來了？（小鹿）來做什么??？（散步，喝水）（1）有的小鹿是怎樣喝水的？（俯下身子喝水），請你表演一下好嗎？（2）還有的小鹿呢？（側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子）（3）你們覺得這兩只小鹿怎樣呢？（很可愛，很活） 過渡：欣賞了生機勃勃的春天，我們還沒看夠呢？又來到了夏天。師：1、請小朋友們一起讀讀課文第三段，找出描寫夏天的景物。2、哪位小勇士來說說？（樹木、晨霧、太陽、野花）3、你們喜歡哪種景物？“夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴 嚴實實，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空?！?師：（1）這句特出夏天樹木什么特點？（突出夏天小興安嶺樹木特點茂盛。）（2）從哪些詞語可以看出？（蔥蔥蘢蘢，密密層層）（3）樹木怎樣把森林封起來呢？（因為樹木長的很茂盛，枝葉很多，把人們的視線擋住了，遮住了藍藍的天空，所以產(chǎn)把森林封起來了。）（4）那么我們讀得時候應該注意這三個詞“蔥蔥蘢蘢、密密層層、封” 語氣要重一點。（男、女比賽讀）“早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里?！?請看圖片，霧在山谷里飄起，由于森林被葉子封得嚴嚴實實的，霧不易散去，整個森林就像泡在濃霧中。你要是置身其中，你感覺怎樣？ （生自由說感受） “太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上?！?師： 、“利劍”是什么啊？（“利劍”就是特別鋒利的劍。）課文中把什么比喻成利劍？（齊說）陽光）這個比喻使你有什么感覺？（特別暖和?！安莸厣鲜㈤_著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。”師：、看到這么多的野花，你心情怎樣？（高興）、老師也很高興，所以小朋友們在平時的時候就要學會用自己的雙手去保護花草樹木，這樣才能讓更多的人看到這么美麗的景色。請喜歡花的同學來讀一遍好嗎？3、課文的二、三自然段，作者從不同季節(jié)來描寫，看到小興安嶺的春、夏如此迷人，老師迫不急待地去領(lǐng)略它秋、冬兩季的自然段。老師這有自學提示，按照老師的提示來完成學習內(nèi)容，等一會上前來匯報。（出示課件自學提綱）師：1、你們喜歡哪個季節(jié)就去讀哪個自然段，找出描寫的景物和你喜歡的句子，在你的小組里說說。匯報：2、你喜歡哪個季節(jié)？3、秋天是迷人的季節(jié)，秋天的小興安嶺哪能些景物吸引了你呢？（邊說邊板書：樹木、落葉、野果、藥材）森林中的變化：白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風吹來，落葉在林中飛舞。 是呀，這一切變化又將小興安嶺裝扮得更加美麗，誰愿意美美地讀？（小組比賽讀） 在這美景之中人們的收獲可不少。 （學生邊說，教師邊出示圖片） 酸甜可口的山葡萄，又香又甜的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，人參等名貴藥材。這么多的收獲真是讓人目不暇接，樂得笑哈哈！帶著喜悅的心情讀一讀書上的這句話情的讀一遍好嗎？冬天： 過渡：師：1在這冰天雪地的冬天，小動物們又是怎樣過冬的？ （播放動物過冬圖片）2、你們看到哪些動物？（邊說板書：紫貂、黑熊、松鼠）3、小松鼠是怎樣過冬的？（靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子的。）4、那么我們小朋友們也要學習小松鼠一樣勤奮，在平時就要多積累知識，到用的時候就不怕沒有啦小結(jié)：在這冰天雪地的冬天里，動物們獨特的過冬方式增添了無窮情趣，這也是構(gòu)成了美麗的小興安嶺另一道美麗的風景。請喜歡冬天的小朋友們來讀一遍好嗎？過渡：雖然只有短短的一節(jié)課，我們大家卻在小興安嶺里一同度過了春夏秋冬，小興安嶺一年四季景色迷人，你覺得小興安嶺是個什么樣的地方？作者也從心中由地發(fā)出贊嘆。引讀最后一段。（板書：大花園、寶庫） 總結(jié)：我們回想一上，作者是怎樣向我們介紹美麗的小興安嶺的。先總說小興安嶺是個“綠色的海洋”，（板書：總）然后分別介紹春、夏、秋、冬四季迷人的景色，（板書：分）最后總寫小興安嶺是個美麗的大花園，也是一個巨大的寶庫，（板書：總）這就是我們課文的整體結(jié)構(gòu)。在寫作時我們也經(jīng)常用到的。三、我的作業(yè)1、我會填（綠色）的海洋 （嫩綠）的葉子 （密密層層）的枝葉 （藍藍）的天空 （乳白色）的濃霧（各種各種）的野花（美麗）的大花壇（可口）的酸葡萄 （鮮嫩）的蘑菇 （厚厚）的雪 （又肥又厚）的腳掌 （巨大）的寶庫（美麗）的大花園 （又香又脆）的榛子2、朗讀全文，完成練習。1、課文二、三、四、五自然段是按 （ 春夏秋冬四季 ）的順序、緊緊圍繞小興安嶺 四季景色誘人、物產(chǎn)富饒 這兩個特點