任秀云教科研計劃（600字）.doc

任秀云教科研計劃（600字）盤城中心幼兒園 任秀云一、指導(dǎo)思想貫徹落實幼兒園教育指導(dǎo)綱要，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性，注重案例研究和園本課程研究，解決教育中的實際問題，把教育科研作為提升我園保教水平的推進器。以課改為契機，推進幼兒園自主發(fā)展。強化“科研興教，科研強園”的理念，對我的市立項課題、區(qū)級課題進行系統(tǒng)管理，使自己投入課題研究活動，讓自己能更好的實施課題的各項研究，使課題能及時有效的結(jié)題。在此基礎(chǔ)上，自己在思想認(rèn)識、教學(xué)水平及研究水平能有所提高。二、本學(xué)期工作目標(biāo)1、個人業(yè)務(wù)目標(biāo)：認(rèn)真、積極的參加年級組、園內(nèi)及浦口區(qū)的各項教科研活動，做好聽課、評課等工作，認(rèn)真完成各項作業(yè)。在本學(xué)期內(nèi)認(rèn)真閱讀一本書，并做好讀書筆記和讀后感。2、課題研究方面：根據(jù)課題申報表中的“課題研究過程與方法“按時按量的完成課題的相關(guān)研究并做好相關(guān)文本資料和電子文檔資料的整理。三、活動安排：1、個人業(yè)務(wù)方面的安排：(1)每月一次區(qū)里教研活動。（2）單周教研組活動。（3 雙周園務(wù)培訓(xùn)活動。（4）堅持每天睡覺前反思自己今天的工作并看半個小時到一個小時的書。2、課題研究安排九月份：制訂本學(xué)期教科研工作計劃，訂好各課題的本學(xué)期實施計劃。十月份：開展課題研究，進行初步的調(diào)查、觀察并做好相應(yīng)的書面材料及電子文檔十一月份：反思，小結(jié)、調(diào)整相應(yīng)的書面資料。十二月份：進一步調(diào)查、觀察。一月份：完成后期的調(diào)查工作，整理資料、分析過程性材料 二月份：反思并做好總結(jié) 第二篇：教科研計劃 2600字 教 科 研 為 擎，為 學(xué)生 發(fā) 展 蓄以 引 力本學(xué)期我校的工作將緊跟學(xué)校工作及區(qū)教研室工作，以小課題研究為總抓手，以校本培訓(xùn)為依托，以促進教師的專業(yè)發(fā)展和快速成長為重點，以日常教育教學(xué)為研究對象，堅持教研科研一體化、教育教學(xué)一體化、研訓(xùn)一體化的原則，廣泛開展以校為本的活動，積極促進教育理論與實踐的結(jié)合，促進教育科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，逐步形成以校本化教研科研為重點的可持續(xù)發(fā)展的教育科研運行機制，探索總結(jié)教研、科研、培訓(xùn)互相促進的校本研究新模式，形成我校的教科研特色。工作目標(biāo)：1、進一步更新教育觀念。加強思想引領(lǐng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，真正樹立起體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本和素質(zhì)教育要求的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及學(xué)生觀、教學(xué)觀、課程觀等思想觀念。2、進一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育科研能力。構(gòu)建以實施教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃為抓手，以全面提升綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)為目的的教師專業(yè)發(fā)展成長機制，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。3、深入扎實推進“草根式”小課題研究和市、區(qū)立項課題研究。鞏固已結(jié)題的科研成果，繼續(xù)深入扎實的開展好小課題研究，解決問題，改進教學(xué)，力求取得更好、更大的成效，努力打造我校的教科研品牌。4、繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，切實為教師搭建交流經(jīng)驗，溝通思想，互通信息的平臺，并為我校的對外宣傳和交流暢通一條便捷的通道。三、主要工作：（一）課題：我校承擔(dān)的一個國家級課題，學(xué)校將堅持“在推廣中進行深化研究，在推廣中提高效益”的原則，面向全體實驗教師進行課題研究培訓(xùn)，重視行動研究，提高教師課題研究水平；我們將深入開展學(xué)科課題研究，重視在實踐中的研究，以課題研究為載體，推進新課程教學(xué)向縱深發(fā)展，力爭做好課題研究的“四結(jié)合”，突出教科研的實效性。（二）教研：把“決戰(zhàn)課堂”與“創(chuàng)造和諧，感受幸福”的品牌建設(shè)有機結(jié)合起來，與讀書學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，深入研究，提升自我，實現(xiàn)專業(yè)成長目標(biāo)結(jié)合起來，讓和諧的課堂成為師生共同成長的舞臺，提升質(zhì)量的陣地，感受幸福加油站。本學(xué)期我們教學(xué)工作都是圍繞“決戰(zhàn)課堂”，做足做好教學(xué)文章：“決戰(zhàn)課堂”戰(zhàn)略的提出，是促使教師素質(zhì)向內(nèi)涵式發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。為了做好這篇文章，我校根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神和本校教師的實際情況，繼續(xù)開展以下活動，通過這些活動，提高全體教師的素質(zhì)與能力。1. 依托教研，促協(xié)作交流繼續(xù)進行“共研式”教研組集備活動，要求分管領(lǐng)導(dǎo)必須參與，流程是選定課題同備一節(jié)課同上一節(jié)課同評一節(jié)課，在這種多人同備異構(gòu)的“研究課”中，每位教師都展示出自己的設(shè)計思路、教學(xué)風(fēng)格，有效地發(fā)揮教研組的集體合作精神，共同分享智慧。繼續(xù)以語文“情感遷移”教學(xué)法研究為突破口，帶動各教研組對教學(xué)法、學(xué)習(xí)策略的研究，引發(fā)教師們對“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式更深層次的感悟和理解，以實現(xiàn)教師隊伍的整體共進。3、加強集體備課。集體備課是提高備課質(zhì)量的重要備課形式。它可集思廣益，將個人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢，共同提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課以備課組的形式開展，語文每年級為一個備課組，數(shù)學(xué)分三個備課組，其他學(xué)科老師分學(xué)科組成音樂、美術(shù)、英語、體育、科學(xué)備課組，至少每兩周一次（單周教研活動，雙周集體備課）。做到“四定” （定時間、定地點、定主備人、定內(nèi)容）。集體備課的基本模式：個人獨立初備主備人說課、同伴切磋，優(yōu)化整合形成教案個人改動（再備課）。4、加強交流。一是加強學(xué)校內(nèi)部的交流，老師們及時反饋教學(xué)教研效果，根據(jù)實際情況及時調(diào)整教研活動主題，配合教學(xué)需要。二是加強與周邊學(xué)校的交流，走出去，請進來，組織1-2次與周邊學(xué)校的教學(xué)研討交流活動。5、重視隨堂聽課，教研組長及相關(guān)行政參與聽課，聽課同時檢查教案，杜絕無教案進堂。每月反饋聽課情況。加強課堂常規(guī)巡查力度，每月反饋課堂常規(guī)巡查情況。6、運用教育博客開展教學(xué)研究，鼓勵并倡導(dǎo)老師們把我們的課堂教學(xué)實踐作為研究對象，以隨筆的方式記錄教育教學(xué)工作中的所見所聞所思所感，加強課后反思。每人每月上傳1篇教育博客日志。7、抓住各種機會著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。及時把有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達(dá)到每個教師，把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。同時教師應(yīng)積極推薦優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作（包括作文、書畫、攝影等作品），以充分展示瀏正街小學(xué)學(xué)生的才智。（三）不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，改進教育教學(xué)行為“誰擁有了一批好教師，誰就占領(lǐng)了教育的制高點，就善于擁有了教育的明天。”教育的實踐使我們更加切身地感受到一所好學(xué)校一定要有一個蓬勃向上、善于研究學(xué)習(xí)的教師群體。目前，我校的教研已成氣候，有較濃的研究學(xué)習(xí)氛圍，特別是一部分年輕教師，肯學(xué)肯鉆，近兩年進步很大。但是，在取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)校教師自我發(fā)展的目標(biāo)還不是很清楚，學(xué)習(xí)和研究沒有明確的方向，這嚴(yán)重影響了教師的專業(yè)成長。因此，本學(xué)期學(xué)校的著力點是：加強對教師自我發(fā)展目標(biāo)定向的引領(lǐng)、鼓勵和支持，建立競爭與合作機制，為他們施展才華創(chuàng)造氛圍環(huán)境，激活彼此間的內(nèi)部活力，以提高教師的專業(yè)能力及構(gòu)建良好的學(xué)校團隊文化，使學(xué)校邁向一個善于學(xué)習(xí)與反思的機構(gòu)，增強教育能量。1、提升教師理論素養(yǎng)，建立教科研骨干隊伍（1）建立教科研骨干隊伍，是深化教科研的一項重要工作。經(jīng)過幾年的教育，我校已有部分教師在課題研究上積累了一定的經(jīng)驗，他們能堅持參加研究工作，較好地落實研究措施，有一定的研究深度，在課題研究中起著骨干的作用。把這些成員組織起來，參加課題研究的管理工作，組織教科研骨干成員研討會等，以培養(yǎng)并提高他們的教科研能力與管理能力，為我校的普及準(zhǔn)備師資力量。（2）多元培訓(xùn)，提高教師的教科研素養(yǎng)是課程改革的需要。2、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，促進學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，是深化教科研的一項重要工作。本學(xué)期組織本校教師閱讀教育名篇名著及課改專著、理論文章等，交流讀書心得體會，把讀書學(xué)習(xí)和實踐反思有機地結(jié)合起來，促進教師的專業(yè)成長。3、集中學(xué)習(xí)。繼續(xù)學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織觀看專家的錄像講座，學(xué)習(xí)課程改革的一些成功經(jīng)驗。4、搭建平臺，施展才華和發(fā)揮潛能。繼續(xù)組織論文、案例評選、搭建為教師施展才華和發(fā)揮潛能的平臺。5、積極組織教師參加市、區(qū)級教學(xué)研討、培訓(xùn)等活動，給教師成長提供良好的學(xué)習(xí)機會。6、充分利用校園網(wǎng)，幫助教師通過現(xiàn)代教育信息技術(shù)學(xué)習(xí)課改等專業(yè)理論，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。7、進一步學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)會新課程理念，是有效實施新課程教學(xué)的重要基礎(chǔ)。根據(jù)區(qū)教研室的安排組織的培訓(xùn)工作，做到各學(xué)科任課教師全員參加教材培訓(xùn)。8、認(rèn)真組織開展好各級研討課，并選送教師參加區(qū)教學(xué)比武活動，以切實提高教師實施素質(zhì)教育的業(yè)務(wù)水平。組織實驗教師積極參加教學(xué)論文評選活動；展示教師智慧的火花，提高科研層次。 20xx20xx學(xué)年度第二學(xué)期教科研工作計劃會龍鄉(xiāng)中心學(xué)校20xx年x月x日一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持黨的教育方針政策，全面貫徹落實學(xué)校和教務(wù)處工作要點，堅持面向全體，面向每一個學(xué)生的教育方針；堅 體育學(xué)科20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期教科研工作計劃一、指導(dǎo)思想：體育教研組將進一步樹立“健康第一”指導(dǎo)思想，以學(xué)校工