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“學(xué) 程 導(dǎo) 航”課 時 教 學(xué) 計 劃教學(xué)內(nèi)容以蟲治蟲共幾課時1課型新授第幾課時1教學(xué)目標(biāo)1、 了解我國古代的科學(xué)成就。2、 掌握課文中的常見文言文實(shí)詞詞義,如:“歲”、 “穰”等。了解常見文言虛詞的用法,如:“之”、“具”、“以”等。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1. 掌握重點(diǎn)字詞的意義2. 了解古代的科學(xué)成就,激發(fā)熱愛祖國的情感。教學(xué)資源通過復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的文言知識,引導(dǎo)學(xué)生用小組合作、自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式理解文章的意思,并分析文章中的重點(diǎn)語句的作用,在學(xué)習(xí)的過程中感受我國古代的科學(xué)成就,激發(fā)他們熱愛祖國的情感。預(yù)習(xí)設(shè)計1、 讀通課文,能根據(jù)書下注解讀懂課文。2、 完成課前思考1-5 主備人:張玉娟 施教日期 年 月 日 學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思一、導(dǎo)入1、大家知道我國古代有哪些科技發(fā)明?2、看作者簡介。二、預(yù)習(xí)展示1、投影檢測練習(xí) 指出下列詞語的正確讀音。蝎 喙 鉗 搏 穰 劃分 朗讀停頓 方為秋田之害旬日子方皆盡 2、指名學(xué)生讀課文。3、齊讀課文三、 合作學(xué)習(xí)1、先對照文下注釋,獨(dú)自翻譯全文(有疑難的作記號)。2、與小組成員共同討論,互相解決疑難的字、句。3、小組內(nèi)不能解決的疑難全班討論 解疑。 4、我來翻譯。5、我來展示。導(dǎo)語設(shè)計:當(dāng)我們打開那標(biāo)志“中國科學(xué)史上的里程碑”夢溪筆談時,仿佛打開了巨大的百寶箱,里面裝滿了世上的珍寶,光輝奪目。其中有兩顆珍珠,最為光彩照人。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文夢溪筆談二則。(板書課題)簡介作者出示本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。投影:自學(xué)指導(dǎo):字字落實(shí)、調(diào)整語序、增加成分 教師巡視,發(fā)現(xiàn)有代表性的疑問寫在黑板上。檢測:解釋劃線字詞。1、方為秋田之害2、悉為兩段3旬日子方皆盡 4、大穰5、方為秋田之害6、則以鉗搏之7、其蟲舊曾有之8、土人謂之“傍不肯”翻譯句子1、千萬蔽地。2、則以鉗搏之,悉為兩段。3、旬日子方皆盡,歲以大穰。學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思四、再讀課文,理解內(nèi)容 1、讀課文,回答:蟲害發(fā)生的時間: 蟲害發(fā)生的季節(jié): 蟲害發(fā)生的范圍: 解決蟲害的經(jīng)過:2、說一說,作者在這里記錄了一種什么現(xiàn)象?3、設(shè)想一下,如果子方蟲沒有遇到“傍不肯”,將會發(fā)生怎樣的情景?4、在生活中還有這樣的現(xiàn)象嗎?試舉一兩個例子來說明。五、探究小組討論利用生物治蟲有什么好處? 學(xué)習(xí)本文給了我們什么啟示? 六、拓展如果你現(xiàn)在是一鄉(xiāng)之長,你所管轄的地區(qū)發(fā)生了比較嚴(yán)重的蝗災(zāi),你會如何來應(yīng)對這種災(zāi)情?你還會坐等蝗蟲的天敵出現(xiàn)嗎?你會采用哪種最快捷、經(jīng)濟(jì)有效的方法? (學(xué)生交流) 在了解了文章的大意之 后,請同學(xué)們說一說,作者在這里記錄了一種什么現(xiàn)象?放“以蟲治蟲”的投影預(yù)設(shè):降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本、促進(jìn)農(nóng)業(yè)增收、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。有效地保護(hù)自然資源,積極開展生物防治,充分發(fā)揮某些農(nóng)作物害蟲天敵的作用,是降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本、促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的一項重要措施。在大面積的農(nóng)田里,可用飛機(jī)噴灑農(nóng)藥,小面積的用人工噴灑,較小范圍內(nèi)的可放雞鴨去吃,或者出動人力用網(wǎng)捕捉。防治時要集中,全面。學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思結(jié)束語:科學(xué)為我們打開了探索神秘世界的大門。而科學(xué)本身也不是神秘的,它不僅僅屬于科學(xué)家,也屬于所有的有心人。科學(xué)就在我們身邊,只要你有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,進(jìn)行細(xì)
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