2019年初中化學魯教版九年級上學期 第一單元第二節(jié) 體驗化學探究A卷.doc

2019年初中化學魯教版九年級上學期 第一單元第二節(jié) 體驗化學探究A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎鞏固 (共7題；共21分)1. （2分）某同學將蠟燭置于充滿氧氣的集氣瓶中燃燒，發(fā)現(xiàn)瓶壁有水霧產(chǎn)生，接觸瓶壁的手感到發(fā)燙。由此，他得出了以下結論，你認為不符合實際的是（ ） A . 蠟燭燃燒放出熱量B . 蠟燭燃燒有二氧化碳生成C . 蠟燭燃燒有水生成D . 蠟燭在氧氣中能燃燒2. （2分）小明利用蠟燭進行下列實驗，有關說法不正確的是（ ）A . 切一小塊蠟燭放入水中，蠟燭浮于水面，說明蠟燭的密度小于水B . 在密閉容器中，蠟燭燃燒一段時間后熄滅，說明物質燃燒需要氧氣C . 用空氣流可吹滅蠟燭的火焰，是因為降低了蠟燭的著火點D . 在密閉容器中，蠟燭燃燒前后，容器的總質量相等，符合質量守恒定律3. （2分）蠟燭（足量）在如圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示下列判斷正確的是（ ）A . 蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣B . 氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒C . 過程中瓶內(nèi)物質發(fā)生了化合反應D . 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體4. （2分）化學小組探究蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒時O2和CO含量的變化，測定結果如圖所示，下列推理正確的是（ ） A . 蠟燭由碳、氫元素組成B . 蠟燭發(fā)生了不充分燃燒C . 曲線表示CO含量的變化D . 蠟燭熄滅時，容器內(nèi)氧氣耗盡5. （2分）請解釋下列實驗中的現(xiàn)象。 （1）蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙能夠被點燃，原因是_； （2）用燃著的木條引燃酒精燈時，酒精燈不能被點燃的原因是(回答一點即可)_； （3）給試管中的氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱時，試管炸裂，原因是(回答一點即可)_。 6. （8分）根據(jù)下列有關實驗，回答問題。 （1）圖1：燒杯_（填序號）中溶液會由無色變紅色，請用微觀知識解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_。 （2）圖2：實驗前集氣瓶里預先放入少量水，由此推測：二氧化硫具有的性質是_（寫一點）。 （3）圖3：采用手握試管外壁的方法檢查裝置的氣密性，若裝置的氣密性良好，則將雙手移開一會后，燒杯內(nèi)導管處的現(xiàn)象(畫圈部分)是_。 （4）圖4：探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物，向燒杯內(nèi)滴加_（填試劑名稱），根據(jù)現(xiàn)象得出蠟燭燃燒有二氧化碳生成。用火柴點燃蠟燭剛熄滅的一縷白煙，該白煙的成分是_。 7. （3分）英國科學家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的“母子火焰”實驗，如圖所示。下列分析正確的是（ ） A . 要使該實驗成功，導管不宜過長B . 蠟燭的內(nèi)焰溫度最高C . 子火焰中被點燃的物質是氣態(tài)石蠟D . 導管的一端要插入母火焰的中心部位是因為該處氧氣充足二、 強化提升 (共5題；共17分)8. （2分）下列敘述中，正確的是（ ） A . 所有原子都由質子、中子、電子構成B . 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙C . 電解水時加入氫氧化鈉可增強導電性D . 吹滅蠟燭后的瞬間，燭芯處冒黑煙9. （2分）善于梳理化學知識，能使你頭腦更聰明，以下有錯誤的一組（ ） A . 蠟燭燃燒一一放熱反應；碳還原二氧化碳一吸熱反應B . 甲烷燃燒既是化合反應也是氧化反應C . 點燃三種可燃性氣體H2、CO、CH4前都需驗純D . MnO2可以加快分解過氧化氫，可見，化學反應的速度受到反應條件的影響10. （2分）小亮利用蠟燭進行實驗，下列有關說法不正確的是（ ） A . 用扇子可扇滅蠟燭火焰，說明物質燃燒必須達到著火點B . 切一小塊蠟燭放入水中，蠟燭浮于水面，說明石蠟的密度小于水C . 取冷而干燥的小燒杯罩在火焰上方，有水霧出現(xiàn)，說明石蠟中含有氫、氧元素D . 在密閉容器中，石蠟燃燒一段時間后熄滅，說明物質通常燃燒需要氧氣11. （4分）掌握科學的研究方法，探索化學世界的奧秘 （1）分類是學習化學的重要方法之一 生活中，常會接觸到下列物質：A銅絲 B天然氣 C干冰 D食鹽水其中屬于混合物的是_（填字母，下同），屬于氧化物的是_（2）控制變量，設計對比實驗是實驗探究的重要方法 實驗編號1探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高2、探究影響品紅擴散快慢的因素3、探究硫在空氣和氧氣中燃燒實驗設計實驗分析本實驗條件除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要控制_相同發(fā)現(xiàn)兩杯水都變紅，且整杯熱水變紅時間比冷水要短，由此說明：分子在不斷運動；影響分子運動快慢的因素有_取等量的硫粉點燃后，分別插入相同規(guī)格的盛有空氣和氧氣樣品的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)硫在氧氣中燃燒更劇烈，該對比實驗所得結論為_（3）質量守恒定律是幫助我們學習和認識化學反應實質的重要理論 下列表述正確的是_A蠟燭燃燒后質量減少，說明質量守恒定律不是普遍規(guī)律B每32gS和32gO2完全反應后，生成64gSO2C在化學反應aA+bB=cC+dD中一定有：a+b=c+d物質X是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學方程式為X+3O2 2CO2+3H2O，則X的化學式為_12. （7分）化學興趣小組的同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究 （1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上結論：_； （2）小芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的_（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化變黑結論：蠟燭火焰的_溫度最高； （3）點燃蠟燭，在火焰上方罩上一個冷而干燥的燒杯，現(xiàn)象是_，將燒杯倒轉，迅速倒入澄清石灰水振蕩，現(xiàn)象是_寫出蠟燭燃燒的文字表達式_ （4）在吹滅蠟燭后的瞬間看到了_，主要成分是_，用燃著的火柴接觸它，看到_ 第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 基礎鞏固