2001年上海高考語(yǔ)文試題.doc

2001年上海高考語(yǔ)文試題一 閱讀（80分）（一）閱讀下文，解答第1-5題（12分） 假山實(shí)在算不得一件好看的東西，亂石塊堆疊起來(lái)，高高低低，凹凹凸凸，說(shuō)天下決沒(méi)有這樣的山，說(shuō)陽(yáng)光照地上面，明一塊，暗一塊，支離破碎，看上去總覺(jué)得不順眼。玄墓山下有一景，叫做“真假山”，是山腳露出一些石塊，有洞穴，有皺襞，宛如用湖石堆成的一般。然而合著玄墓山一起看，這反而成為一個(gè)破綻，跟全山的調(diào)子不協(xié)調(diào)?？捎^的“真假山”，依我的淺見(jiàn)，要算太湖中洞庭西山的石公山了。那里全山是湖石，洞穴和皺襞俯拾即是，可是渾然一氣。又月幾十丈高的嶂壁，比虎丘“千人石”在得多的石灘，真當(dāng)?shù)蒙稀靶燮妗眱勺?。看了石公山再?lái)看花園里的假山，只覺(jué)得是不知哪一個(gè)石匠把他的石料寄存在這里罷了。 假山上大都種樹(shù)木，蓋亭子。往往整個(gè)假山都在樹(shù)木的蔭蔽之下，而株數(shù)并不多，少的簡(jiǎn)直只有一株。亭子里總得擺一張石桌，可以圍坐幾個(gè)人，一個(gè)亭子鎮(zhèn)壓著整個(gè)所謂“山峰”也是常有的事。這就顯得非常不對(duì)稱。你著眼在山一面，樹(shù)木和亭子未免太大了，如果著在樹(shù)木和亭子一方面，山又未免小得可笑了。浮生六記里的閑情記趣開(kāi)頭說(shuō)：“留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定神細(xì)觀。以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得?！边@不失為很好的幻想。作者所以能“怡然稱快”，“怡然自得”，在乎比擬得相稱。假若在蚊帳中“徐噴以煙”而捕一只麻雀來(lái)讓它逃來(lái)逃去，或者以叢草為樹(shù)林，而讓一只貓蹲在叢草之上，這就凝不成“青云白鶴”和“林壑幽深”的幻想，也就無(wú)從“怡然”了。假山上長(zhǎng)著大樹(shù)，蓋著亭子，情形正跟上面所說(shuō)的相類。不相稱的東西硬湊在一起，只使人覺(jué)得是大樹(shù)長(zhǎng)在亂石堆上，亭子蓋在亂石堆上而己。 依傳統(tǒng)說(shuō)法，假山并不重在真有山林之趣，假山本來(lái)是假山。路徑的盤曲，層次的繁復(fù)，凡是山上所有的景物，如絕壁，危梁，巖洞，石屋，應(yīng)有盡有，正合“麻雀雖小，五臟俱全”的諺語(yǔ)，在這等地方，顯出設(shè)計(jì)的人的匠心。有名的獅子林，大家都說(shuō)它了不起，就為那假山具有上面所說(shuō)的那些條件。我小時(shí)候還沒(méi)到過(guò)獅子林，長(zhǎng)輩告訴我說(shuō)，那里的假山曲折得厲害，兩個(gè)人同在山上，看也看得見(jiàn)，手也握得著，但是他們要走到一條路上，還得待小半天呢。后來(lái)我去了，雖然不至于小半天，走走的確要好些時(shí)間?？傊牵?。就從這個(gè)決竅，產(chǎn)生了兩個(gè)人看得見(jiàn)而不能立刻碰頭的效果。要堆這樣一座假山當(dāng)然不是一件容易的事，然而不容易的事不一定做成功具有藝術(shù)價(jià)值的東西。就像假山，當(dāng)你爬到“絕頂”的時(shí)候，且不說(shuō)一覽宇宙之大，你總要想來(lái)一下寬廣的眺望吧。但是糟得很，什么堂什么軒的屋頂就擠在你眼前，你可以辨認(rèn)那在遺留在瓦楞上的雀糞。真山真水若是自然手創(chuàng)的藝術(shù)品，假山便是人類的難能而不可貴的“匠”制。凡是可以從真山真水得到的趣味，假山完全沒(méi)有。1.填入第段空格處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）【 】A 且不 單 B 不僅 就 C 并非 而 D 就算 只2.第段“可觀的真假山”中的“真假山”的意思是 （2分）3.第段引用了閑情記趣并加以分析闡發(fā)，目的是說(shuō)明 （2分）4.填入第段空格處最貼切的一項(xiàng)是（2分）【 】A景物美 阻隔多 B層次多 阻隔多 C山勢(shì)美 層次多 D山勢(shì)美 景物美5.從全文看，文末畫(huà)線句中所說(shuō)的真山真水的“趣味”有多處，寫(xiě)出其中的兩處。（1） （2） （4分）（二）閱讀下文，解答610題（16分） 科學(xué)工作的核心是創(chuàng)造，要敢于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造。在科學(xué)工作中要有一番真正的作為，就必須解決一個(gè)“敢”字的問(wèn)題。1979年榮獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的溫伯格教授曾說(shuō)過(guò)一番很精辟的話。他說(shuō)，理論物理學(xué)家“很重要的一個(gè)素質(zhì)是進(jìn)攻性，對(duì)自然的進(jìn)攻性?！彼^“進(jìn)攻性”，就是說(shuō)要敢于向自然界索取知識(shí)，敢于面對(duì)重大科學(xué)研究課題。只有這樣，才能談得上科學(xué)上的真正的創(chuàng)造性。 但是，科學(xué)上的這種創(chuàng)造性又不同于那種李逵式的匹夫之勇。水滸傳描寫(xiě)的李逵，不分青紅皂白，不計(jì)效果、后果，只是掄起板斧迎頭斫上去。這是科學(xué)上的“莽人”，決不是這里講的“進(jìn)攻性”。在科學(xué)工作中，膽和識(shí)是聯(lián)系在一起的，智和勇是不可缺少的。要做出第一流的成績(jī)，必須有第一流的真知卓識(shí)，有解決實(shí)際問(wèn)題的第一流聰明才勇。這就是說(shuō)，在科學(xué)工作里，除了要敢于創(chuàng)造以外，還要善于創(chuàng)造?？茖W(xué)工作就如行軍打仗，不僅要敢拼敢打，還要善戰(zhàn)能戰(zhàn)，這就要講究調(diào)查研究，講究戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)。 為什么說(shuō)科學(xué)工作在某種意義上很像行軍打仗？因?yàn)檫@同樣是向未知的事物進(jìn)軍，只不過(guò)那是敵人的軍隊(duì)，這里是自然界。然而，天下未知的事物，不懂得的問(wèn)題，是“何其多也”！這就有一個(gè)如何選擇的問(wèn)題。行軍打仗，要根據(jù)“敵、友、我”三方面的情況來(lái)確定戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)。在科學(xué)工作中也要根據(jù)研究對(duì)象的“價(jià)值”的評(píng)價(jià)，可借鑒的前人的經(jīng)驗(yàn)和技巧，自己的經(jīng)驗(yàn)、能力、長(zhǎng)處和短處等等，這三方面的情況來(lái)作出正確的決擇。一個(gè)優(yōu)秀的指揮員不僅要具備指揮某一戰(zhàn)役取得勝利的能力，尤其重要的是要有通觀全局的眼界。所謂“運(yùn)用之妙，集于一心”，就是指的這種戰(zhàn)略決策和戰(zhàn)術(shù)決策的結(jié)合?？茖W(xué)研究戰(zhàn)略的核心是確定要研究的科學(xué)問(wèn)題，所謂戰(zhàn)役是將所研究的科學(xué)問(wèn)題分拆成一個(gè)個(gè)可以具體著手做的科學(xué)研究題目。戰(zhàn)略是由一系列的戰(zhàn)役組成的，而戰(zhàn)役又是由一系列戰(zhàn)術(shù)運(yùn)作來(lái)完成的。 把科學(xué)工作分拆成戰(zhàn)略決策和戰(zhàn)術(shù)決策這兩個(gè)側(cè)面來(lái)加以研究，是科學(xué)工作中經(jīng)常需要加以討論和研究的問(wèn)題。有些科學(xué)問(wèn)題的研究是很有價(jià)值的，無(wú)論對(duì)于解決實(shí)際問(wèn)題或研討基本理論問(wèn)題，都是很重要的、必須加以回答的。但是，僅僅問(wèn)題“重要”，并不一定構(gòu)成必須加以研究的理由，因?yàn)橹匾獏s未必“可行”，需要進(jìn)一步問(wèn)一下在現(xiàn)有說(shuō)科學(xué)發(fā)展的水準(zhǔn)上，研討以及解決這一問(wèn)題的條件是否成熟。世界上重要的科學(xué)問(wèn)題很多，但未必都能在當(dāng)今的條件下加以研究，尤其重要的是，未必都能找到研究它的著手點(diǎn)。反過(guò)來(lái)，有許多科學(xué)問(wèn)題是很容易著手研究的，既有現(xiàn)成的辦法，也有充足的實(shí)驗(yàn)條件，但是卻未必值得去花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行研究。這里有一個(gè)“價(jià)值觀”和“價(jià)值評(píng)估”的問(wèn)題。有些科學(xué)問(wèn)題很有價(jià)值，由某某人來(lái)進(jìn)行研究，是很合適的，但是對(duì)于“我”就不一定合適；有些題目從“明天的角度”來(lái)看是很有價(jià)值的研究，但在當(dāng)前條件下卻未必是恰當(dāng)?shù)倪x擇。所有這些，都是我們?cè)诳茖W(xué)工作中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，要站在一定的戰(zhàn)略高度，才能妥善的加以解決。6.第二自然段所說(shuō)的李逵式的“莽人”是指 的科學(xué)工作者。（2分）7.科學(xué)研究“戰(zhàn)略”指的是 ，“戰(zhàn)役”指的是 。（2分）8.下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是：【 】（2分） A科學(xué)工作者要有進(jìn)攻性，才談得上真正的創(chuàng)造性。 B科學(xué)工作者應(yīng)和作戰(zhàn)指揮員一樣，智勇雙全，膽識(shí)過(guò)人。 C科學(xué)工作者要善于選擇，方有可能取得成功。 D科學(xué)工作者應(yīng)依靠自己的經(jīng)驗(yàn)、能力等優(yōu)勢(shì)作出決策。9.下列說(shuō)法符合文意的兩項(xiàng)是：【 】【 】（6分） A那些很有科學(xué)價(jià)值的問(wèn)題，都是可以著手研究的問(wèn)題。 B只有那些既重要，又“可行”的問(wèn)題，才是值得進(jìn)行研究的問(wèn)題。 C有實(shí)驗(yàn)條件又有具體方法可以研究的科學(xué)問(wèn)題，才值得研究。 D一個(gè)人只要有決心并不斷努力，就是進(jìn)行科學(xué)研究的合適人選。 E許多重要的科學(xué)問(wèn)題的解決，必須有待于條件的成熟。 F“運(yùn)用之妙，集于一心”就是說(shuō)科學(xué)研究好比打仗，更須重視戰(zhàn)術(shù)運(yùn)作。 G“價(jià)值評(píng)估”研究的不單是科學(xué)問(wèn)題的價(jià)值，還包括經(jīng)費(fèi)的合理使用。10.本文議論的著重點(diǎn)是“善于創(chuàng)造”。從文中看，“善于創(chuàng)造”包含兩方面的意思：（1） （2） （4分）（三）閱讀下面兩段文字，解答第1115題。（17分） 甲 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?人們面對(duì)河川的感情，確乎盡為這兩句話所道破。詩(shī)人千百言，終不及夫子這句口頭語(yǔ)。 海確乎寬大，靜寂時(shí)如慈母的胸懷。一旦震怒，令人想起上帝的怒氣。然而，“大江日夜流”的氣勢(shì)及意味，在海里確是見(jiàn)不著的。 不妨站在一條大河的岸邊，看一看那泱泱的河水，無(wú)聲無(wú)息，靜靜地，無(wú)限流淌的情景吧。“逝者如斯夫”，想想那從億萬(wàn)年之前一直到億萬(wàn)年之后，源源不絕，永遠(yuǎn)奔流的河水吧。啊，白帆眼見(jiàn)著駛來(lái)了從面前過(guò)去了走遠(yuǎn)了望不見(jiàn)了。所謂的羅馬大帝國(guó)不是這樣流過(guò)的嗎？啊，竹葉漂來(lái)了，倏忽一閃，早已望不見(jiàn)了。亞歷山大，拿破侖，盡皆如此。他們今何在哉。溶溶流淌著的唯有這河水。 我想，站在大河之畔，要比站在大海之濱更能感受到“永遠(yuǎn)”二字的涵義。 乙 永遠(yuǎn)活地游子心里的，是那些終古長(zhǎng)流的小河。 這市鎮(zhèn)有水村的秀逸，小河縈繞，長(zhǎng)年不倦地作著活活的絮語(yǔ)，仿佛詩(shī)人深情的獨(dú)白。水是清澈的，春來(lái)水面漂著玲瓏的浮萍，一到冬天，滿河是嫩綠的菜葉，槳聲終夜不斷。 托小河的福，我們故鄉(xiāng)從沒(méi)有水災(zāi)，也沒(méi)有大旱災(zāi)。盛夏苦熱，幾十天不下雨，大地枯竭得變成沙漠。街河的語(yǔ)聲由喑啞而寂寞了?；液值暮哟部匆?jiàn)了碧瑯瑯的天，只剩下中間一條丑陋的小溝，木然不動(dòng)。誰(shuí)在河床上撒下幾粒西瓜籽？卻讓它們?cè)谀嗬锍榱搜浚_(kāi)出朵朵小黃花，到晚來(lái)和天上的繁星爭(zhēng)輝，這小河瘦損的豐姿，不已足以令人發(fā)愁？是的，但這只是街河的一段。你試跑到市外大江沿的過(guò)渡亭邊去看看，那河流不是照舊作著輕輕的獨(dú)唱？雖然嗓音也有些失潤(rùn)。 倘在艷陽(yáng)季節(jié)，春水暴漲；或當(dāng)九秋天氣，苦雨新霽，這些小河，幾日間都變得十分豐滿。絮絮的語(yǔ)聲更高了，流動(dòng)的旋律也十分活波，趁微風(fēng)，偷偷地吻著石砧，有時(shí)還乘明月夜迅疾地爬上了河岸。于是街河邊常常出現(xiàn)一些少年人的影子，悠然佇立，向水中放下釣絲。你說(shuō)那拍岸的水聲，不會(huì)給他們帶來(lái)災(zāi)難？不用愁！過(guò)些時(shí)一開(kāi)閘，這一泓盈盈的清流，就要淙淙然向鎮(zhèn)上的土地告別。 哦，對(duì)了！我只顧徘徊于小河的風(fēng)貌，卻忘記了告訴你關(guān)于這些河流的十分陳舊而又永遠(yuǎn)新鮮的故事，假如你不嫌地方鄉(xiāng)僻，又有機(jī)緣坐著一槳一劃的烏蓬小船，過(guò)小鎮(zhèn)留連片刻，我準(zhǔn)得先帶你到街梢去看看一座古舊的老閘。11.以下說(shuō)法不確切的兩項(xiàng)是：【 】【 】（6分） A甲段讓讀者體會(huì)到“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物”的意境。 B甲段文字雖短，意蘊(yùn)卻深，“言有盡而意無(wú)窮”。C乙段所寫(xiě)的“故鄉(xiāng)”是我國(guó)浙江一帶的小市鎮(zhèn)。 D乙段文末那座“古舊的老閘”是歷史的見(jiàn)證，留下了許多故事。 E甲乙兩段都寫(xiě)了河水終古長(zhǎng)流的雄渾氣勢(shì)。 F甲乙兩段語(yǔ)言優(yōu)美，節(jié)奏和諧，字里行間充滿著詩(shī)的韻味。 G甲乙兩段都濃墨重彩、以形傳神地描寫(xiě)了河水。12.甲乙兩段都寫(xiě)了河，甲段寫(xiě)了，乙段寫(xiě)了故鄉(xiāng)的小河。（2分）13.從寫(xiě)作角度看，甲段寫(xiě)海的作用是 （2分）14.為什么乙段說(shuō)“永遠(yuǎn)活地游子心里的，是那些終古長(zhǎng)流的小河”？（3分） 答：15.兩個(gè)文段中你更喜歡那一段？就你最欣賞的一點(diǎn)說(shuō)說(shuō)理由。（4分） 答：（四）閱讀下面一首詞，解答第1619題。（8分） 摸魚(yú)兒 淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，為賦。辛棄疾 更能消幾番風(fēng)雨？匆匆春又歸去。惜花常怕花開(kāi)早，何況落紅無(wú)數(shù)。春且住!見(jiàn)說(shuō)道、天涯芳草無(wú)歸路。怨春不語(yǔ)，算只有殷勤，畫(huà)檐株網(wǎng)，盡日惹飛絮。 長(zhǎng)門事，準(zhǔn)擬佳期又誤，蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰(shuí)訴？君莫舞，君不見(jiàn)、玉環(huán)飛燕皆塵土？閑愁最苦。休去倚危闌，斜陽(yáng)正在，煙柳斷腸處。（注）長(zhǎng)門事：漢武帝時(shí)，陳皇后失寵，別居長(zhǎng)門宮。陳皇后聞司馬相如文名，奉黃金百斤，請(qǐng)司馬相如寫(xiě)長(zhǎng)門賦代為陳情，武帝閱后深為感動(dòng)，陳皇后復(fù)得寵幸。蛾眉曾有人妒：屈原遭奸臣妒忌和排擠。被放逐后，屈原在離騷中將此事比成“娥眉”（美貌女性）遭妒。16.作者辛棄疾，字幼安，號(hào)。（1分）17.詞的上闋，作者在借景抒情過(guò)程中所運(yùn)用的主要修辭手法是【 】（2分） A 設(shè)問(wèn) 借代 B 設(shè)問(wèn) 比擬 C 夸張 比擬 D 夸張 借代18.楊玉環(huán)、趙飛燕曾以美貌受唐玄宗、漢成帝寵幸，但都死于非命，所以詞中“玉環(huán)飛燕皆塵土”的寓意是 （2分）19. 這首詞的主題集中體現(xiàn)在一個(gè)“愁”字上。“愁”指什么？為什么說(shuō)“閑愁最苦”？ （3分）（五）閱讀下列古代名句，解答第2022題。（12分）善學(xué)者,假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短。 法者，所以禁民為非而使其遷善遠(yuǎn)罪也。今日烏合，明日獸散。 所謂文者，務(wù)為有補(bǔ)于世而已矣。知不足者好學(xué)，恥下問(wèn)者自滿。古之善為國(guó)者，信賞而必罰，道德而齊禮。 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。貴人而賤己，先人而后己。舉直錯(cuò)（同“措”）諸枉，則民服；舉枉錯(cuò)諸直，則民不服。友直、友諒（誠(chéng)實(shí)）、友多聞，益矣。 知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。20把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）法者，所以禁民為非而使其遷善遠(yuǎn)罪也。 譯文:21.上列古代名句中的九句，它們的內(nèi)容可分為三類。請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)填上類別，在橫線上填上與之相關(guān)的句子序號(hào)。（4分） 關(guān)于 的，有 關(guān)于的，有 關(guān)于交友的，有22.從下列名句中任選一句，談?wù)勀銓?duì)這一名句的體會(huì)。（80字左右）（5分） 善學(xué)者,假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短 所謂文者，務(wù)為有補(bǔ)于世而已矣 貴人而賤己（六）閱讀下文，解答第2326題。（15分） 射說(shuō) 元好問(wèn) 晉侯觴客于柳溪，命其子婿馳射。婿佳少年也，跨躡柳行中，勝氣軒然舞于顏間。萬(wàn)首聚觀，若果能命中而又搏取之者。已而樂(lè)作，一射而矢墮，再而貫馬耳之左。馬負(fù)痛而軼，人與弓矢俱墜。左右奔救，雖支體不廢，而內(nèi)若有損焉。 晉侯不樂(lè)，謝客，客有自下座進(jìn)者，曰：“射，技也，而有道焉，不得于心而至焉者無(wú)有也。何謂得之于心？馬也，弓矢也，身也，的也，四者相為一，的雖虱之微，將若車輪焉，求為不中，不可得也。不得心則不然，身一，馬一，弓矢一，而的又為一，身不暇騎，騎不暇彀，彀不暇的，以是求中于奔駛之下，其不碎首折支也幸矣，何中之望哉！走非有得于射也，顧嘗學(xué)焉。敢請(qǐng)外廄之下駟，以卒賢主人之歡，何如？”晉侯不許，顧謂所私曰：“一馬百金，一放足百里，銜策在汝手，吾安所追汝矣。”竟罷酒。元子聞之曰：天下事可見(jiàn)矣！為之者無(wú)所知，知之者無(wú)以為，一以之?dāng)?，一以之廢，是可嘆也。作射說(shuō)。（注）虱、車輪：紀(jì)昌學(xué)射，懸虱日日觀望，當(dāng)視虱如車輪，射技便大進(jìn)。彀：拉弓。走：自稱謙詞。23寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)意義。（4分） 晉侯觴客于柳溪（ ） 再而貫馬耳之左（ ） 而的又為一（ ） 以卒賢主人之歡（ ）24.比較下列兩組句子中的加點(diǎn)詞，選出判斷正確的一項(xiàng)：【 】（2分） 顧嘗學(xué)焉/顧謂所私曰 不得于心而至焉者無(wú)有也/將若車輪焉A 用法意義相同 不同 B 用法意義不同 相同C 用法意義均相同 D 用法意義均不同25.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分） 何謂得之于心？ 譯文 其不碎首折支也幸矣，何中之望哉！ 譯文26.“說(shuō)”常常有所敘，有所議。從本文看，所敘的事情是（用自己的話回答） ；所議的觀點(diǎn)是（用文中句子回答） （4分）二寫(xiě)作（70分）27.閱讀下列提示，根據(jù)要求寫(xiě)作。 近年來(lái)，我國(guó)的泰山、長(zhǎng)城、蘇州古典園林等已被評(píng)為世界歷史文化遺產(chǎn)。越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到其中蘊(yùn)藏的巨大價(jià)值，并自覺(jué)地為保護(hù)這些遺產(chǎn)作出種種努力。今年在上海舉辦的重大國(guó)際會(huì)議還將周莊等江南古鎮(zhèn)介紹給各國(guó)來(lái)賓，作為“讓世界了解中國(guó)”的有效途徑。 人類文化遺產(chǎn)不僅有物質(zhì)的，還有精神的，即“具有特殊價(jià)值的文化活動(dòng)和口頭文化表述形式，其中包括語(yǔ)言、故事、音樂(lè)、游戲、舞蹈、風(fēng)俗及各種藝術(shù)表達(dá)手段”。今年5月，我國(guó)古老的藝術(shù)品種昆曲被聯(lián)和國(guó)教科文組織授予“人類口述和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”的稱號(hào)。我國(guó)的文化遺產(chǎn)除了世界級(jí)的，還有各級(jí)各類的，它們分布于全國(guó)各地，有的就在我們身邊。你注意過(guò)這些大大小小、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的文化遺產(chǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)它們的了解、認(rèn)識(shí)和思考，寫(xiě)一篇1000字左右的文章（不要寫(xiě)成詩(shī)歌）。題目自擬。答案要點(diǎn)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一閱讀（80分）（一）（12分）1.（2分）A2.（2分）具有假山特征的真山3.（2分）假山與上面的亭、樹(shù)不相稱（或：相稱才有情趣）4.（2分）B5（4分）渾然一氣 山水等景物的自然相稱 一覽宇宙之大 （