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文檔簡介
黑與白教學(xué)目標: 1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞黑與白圖形,激發(fā)他們的靈感。 2.使學(xué)生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。 3.指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的圖形來表現(xiàn)不同的正負形。 教學(xué)重點: 引導(dǎo)學(xué)生欣賞黑與白圖形,使學(xué)生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。 教學(xué)難點: 指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的圖形來表現(xiàn)不同的正負形。 教學(xué)準備: 圖片、資料、范圖、繪畫工具 教學(xué)預(yù)案:教學(xué)過程一、引導(dǎo)階段 1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞有關(guān)的黑與白的圖形,感受黑與白圖形之間的相互轉(zhuǎn)換,激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。 2.引導(dǎo)學(xué)生小組交流,談?wù)劯髯缘目捶ā?二、發(fā)展階段 教師與學(xué)生一起總結(jié)創(chuàng)作黑白正負圖形的要領(lǐng): 1.不規(guī)則圖形組成的正負形:圖形簡潔,線條流暢,主要以面的形式表現(xiàn)。 2.對稱法組成的正負形:黑與白都是一個完整的圖形。 3.重復(fù)法組成的正負形:每個基本形大小相同,造型簡潔。 4.二方連續(xù)法組成的正負形:由一個基本形可以重復(fù),改變方向組成正負形。 三、討論交流引導(dǎo)學(xué)生討論、交流,準備用什么方式方法設(shè)計一幅什么方法組成的黑與白圖畫? 四、作業(yè)要求1.用黑與白表現(xiàn)正負形。 2.圖形簡潔,有創(chuàng)意,形式感強。 3.線條流暢,涂色均勻。 五、展示評價1.學(xué)生將作品展示在黑板上。 2.引導(dǎo)欣賞、評價:“你喜歡哪一幅作品,為什么?” 3.引導(dǎo)說說“你覺得自己這幅畫有何改進的地方?” 六、課后拓展鼓勵學(xué)生根據(jù)這節(jié)課所學(xué)的正負形,體會其形式美。 溫馨提示:注意交通安全,請走人行道,不在公路上玩耍。備注機器人 教學(xué)目標:1.能描述機器人的三個基本特征。 2.能說明自己預(yù)測機器人發(fā)展趨勢的理由。 3.根據(jù)實際生活或?qū)W習(xí)需要設(shè)計一個機器人。 教學(xué)重點:了解機器人的基本特征教學(xué)難點:設(shè)計一個機器人教學(xué)準備:圖片、資料、機器人玩具、繪畫工具教學(xué)預(yù)案:教學(xué)過程一、 導(dǎo)入新課1. 交流玩具,玩一玩。2. 出示智能小狗玩具,進行演示。 3. 大家覺得這個玩具朋友怎么樣?其實,這個智能小狗就是一個小型的機器人,機器人是人類創(chuàng)造的最奇妙的工具,是人類智慧的結(jié)晶。4. 誰來簡單說說你在哪里見過什么樣的機器人?二、 認識機器人1.你知道世界上第一個機器人是由哪個國家制造出來的嗎?(美國)2.師展示機器人圖片,并簡單介紹。3.你知道哪些機器人,它們能幫我們干什么? 4.什么是機器人?(機器人是一種在一定程序控制下,能夠自動工作的機器,它是人類的好幫手。)5.機器人有哪些基本特征呢?6.機器人在哪些領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用?給人類帶來了哪些積極影響?(軍事、勘探、醫(yī)學(xué)、太空、日常生活等。它能提高工作效率減少環(huán)境污染) 7.機器人是不是只會給我們?nèi)祟悗矸e極的影響,沒有消極的影響呢? (機器人的使用能提高工作效率,減少環(huán)境污染但也會帶來戰(zhàn)爭,工廠裁員,機器人傷人等問題。)三.智能機器人 1.在龐大的機器人家族中,有一類非常高級的機器人,那就是智能機器人。1968年,美國斯坦福研究所研制出世界上第一彈智能機器人他用三個輪子當(dāng)腳,用攝像機當(dāng)眼睛,頭上有天線,還有觸角,樣子十分可愛。它由大型電腦控制,人通過電傳打字機向他發(fā)號施令厚,他便完成任務(wù)。2.你還有那些關(guān)于智能機器人的資料愿與大家共同分享? 3.小結(jié):近幾年來,機器人取得飛速發(fā)展,引起世人的關(guān)注。在生產(chǎn)和生活等方面,特別是在危險和極限環(huán)境作業(yè)中,有著廣泛的應(yīng)用前景,代替人們從事各種各樣的工作。 四、自主表現(xiàn)1.在我們的生活中,你認為還有什么地方需要機器人呢? 2.展開合理大膽的想象,設(shè)計一種新式的與眾不同的機器人,也可在原有基礎(chǔ)上進行改造,形成新的機器人。 3.學(xué)生自由想象,師巡回指導(dǎo)。五、展示評價1.自評:說說自己的創(chuàng)造意圖。 2.互評:“你喜歡哪一幅作品,為什么?” 溫馨提示:請注意食品衛(wèi)生,不吃零食,不吃過期、發(fā)霉的食品。備注趣味文字教學(xué)目標:1.在了解美術(shù)字知識和漢字結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,了解筆畫、筆順與書寫方法。 2.學(xué)習(xí)美術(shù)字的基本書寫方法與美化方法。 3.培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力與表現(xiàn)力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)字的興趣。教學(xué)重點:了解美術(shù)字的筆畫、筆順與書寫方法教學(xué)難點:美化裝飾方法教學(xué)準備:范畫、材料、工具教學(xué)預(yù)案:教學(xué)過程一、認識美術(shù)字1.什么是美術(shù)字?(美術(shù)字是有圖案意味或裝飾意味的字體,其字體醒目、美觀、易認,是開展宣傳、教育活動不可缺少的工具,如標語、黑板報、墻報、會場布置、展覽會,以及商品包裝和裝潢。各類廣告、報刊雜志和書籍的裝楨等離不開美術(shù)字。)2.美術(shù)字體特點:(1)宋體:端莊大方,筆畫橫細直粗,點上尖下圓,橫畫收筆有頓角,筆畫轉(zhuǎn)折是頓角明顯。(2)仿宋體:挺直、秀麗,筆畫橫直較細,起筆、收筆都有明顯的頓跡。(3)黑體:筆畫方頭方尾,醒目有力。(4)變體美術(shù)字:根據(jù)美術(shù)字的基本筆畫,按照字的實際內(nèi)容及含義,將筆畫進行變形,使之更加夸張、突出、醒目。二、認識趣味文字1.趣味文字的作用?(能吸引人,生動性和趣味性很強,裝飾效果很好。有些美術(shù)字本身就是一幅圖案。)2.趣味文字的分類:(1)筆畫變化:改變筆畫的粗細求得變化;或者改變筆畫的形狀求得變化。筆畫的形狀變化大致有尖、圓、方和曲線等。(2)字形變化:即改變字體的外形,可以寫成長、扁、圓、梯形、菱形等。(3)結(jié)構(gòu)變化:有意識地將某些筆畫進行夸大、縮小、移位來求得新穎的效果。(4)象形:根據(jù)某些事物的實際形象來裝飾對應(yīng)的字體。(5)立體:利用透視畫出字的三維空間感。三、書寫步驟1.打格:根據(jù)應(yīng)用場合的需要,確定字的大小和形狀。2.布局:美術(shù)字的布局首先要了解字體的組織結(jié)構(gòu)和基本筆畫的特點。布局時應(yīng)根據(jù)每個字的組合結(jié)構(gòu),劃分各部分的比例。3.定骨架:用單線畫出字形,用筆要輕,筆跡宜淡。4.雙勾字形:筆畫要統(tǒng)一,按骨架的位置畫出筆畫。5.美化方法: (1)勾線。(2)填色。四、練習(xí)表現(xiàn)1.自己創(chuàng)作自己的名字。2.教師巡視指導(dǎo),及時鼓勵作業(yè)大膽的學(xué)生。五、評價作品1. 師生共同欣賞、交流,提出不同看法。2.評一評誰設(shè)計的名字最有創(chuàng)意。溫馨提示:請同學(xué)們注意,嚴禁到危險的地方玩耍。備注宇宙之旅教學(xué)目標:1.了解宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)。 2.學(xué)習(xí)和利用各種廢棄物制作宇宙飛船。 3.培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的探究精神。教學(xué)重點:培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成收集有關(guān)宇宙飛船的信息與資料習(xí)慣。教學(xué)難點:了解和掌握飛船的主要結(jié)構(gòu)。教學(xué)準備:圖片資料、塑料瓶、紙盒、彩紙、剪刀等教學(xué)預(yù)案:教學(xué)過程一、啟發(fā)談話1.2003年10月15日,我國自行研制的“神舟五號”載人飛船,把中國首位宇宙員楊利送上了太空,實現(xiàn)了飛天夢。2.講解有關(guān)“神舟五號”的發(fā)射情況。3.引導(dǎo)欣賞宇宙飛船圖片作品,感受作品所體現(xiàn)的“宇宙飛船的形狀特征”。4.鼓勵學(xué)生說說形狀特征是如何的?二.傳授教材1.師生共同找出飛船的主要結(jié)構(gòu)。2.師邊講邊演示各種各樣宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)造型。3.小結(jié)有關(guān)宇宙飛船的相關(guān)知識,講述宇宙的多種造型特征與設(shè)計原理,以及有關(guān)載人飛船、載人航天器組成的知識。4.重點演示自做的教具模型一一分解幾種宇宙飛船的主要外型結(jié)構(gòu)部件。5.分組欣賞了解宇宙飛船的主要外型組成部分。三、制作練習(xí)1.有創(chuàng)意地并要符合宇宙飛船的基本造型特點制作一艘宇宙飛船。2.進行繪制草圖、制作活動,師給予指導(dǎo)。三、展示評價1.欣賞展示作品,闡釋所制作宇宙飛船模型的特點與優(yōu)點。2.引導(dǎo)學(xué)生自評與互評。 溫馨提示:注意交通安全,請走人行道,不在公路上玩耍。備注裝飾紋樣教學(xué)目標:1.初步了解裝飾紋樣的技法,以及在日常生活中的作用。 2.學(xué)習(xí)以花卉、動物等為題材設(shè)計一幅或多幅裝飾紋樣,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力。 3.激發(fā)學(xué)生設(shè)計紋樣的熱情和興趣,增強學(xué)生對生活的熱愛之情。 教學(xué)重點:單幅紋樣(花卉或動物)的裝飾設(shè)計教學(xué)難點:同題材不同形式的多幅裝飾紋樣的設(shè)計 教學(xué)準備:范畫、圓規(guī)、尺、作畫工具等教學(xué)預(yù)案:教學(xué)過程第一課時一、欣賞引入 1.出示各種裝飾紋樣,提問:這些紋樣給我們以怎樣的美感? 2.交流觀摩裝飾紋樣后的感受。 3.說說裝飾紋樣在生活中的應(yīng)用。 4.小結(jié):裝飾紋樣是運用夸張、變形、概括和修飾等手法繪制而成的圖形,它在形式上具有一定的完整性。人們稱它為“經(jīng)化裝、打扮出來的圖形”。 二、傳授教材1.演示形的裝飾紋樣的設(shè)計方法。 2.交流范作的特點,讓學(xué)生提出從幾個繪制手法更好的建議。 3.引導(dǎo)學(xué)生說出自己的想法,教師補充建議。 三、嘗試創(chuàng)作1.設(shè)計單幅紋樣作品或多幅同題材不同形式的作品,注意裝飾手法的靈活運用,用圓規(guī)、尺子,使你的圖案更工整、漂亮。 2.學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。四、作品評議1.評畫:評一評同學(xué)的作業(yè)。2.師評:指出普遍性作業(yè)存在的問題,表揚設(shè)計獨特、美觀的作業(yè)。溫馨提示:請注意食品衛(wèi)生,不吃零食,不吃過期、發(fā)霉的食品。 第二課時一、總結(jié)設(shè)計 二、構(gòu)思想法 1.欣賞作品:說說這些作品的色彩裝飾特點和涂色的技巧。 2.學(xué)生交流,教師小結(jié)。 3.介紹自己帶的色彩畫材料,以及準備創(chuàng)作哪種色調(diào)的色彩裝飾的構(gòu)思。 4.介紹創(chuàng)作思路,師生評議并作適當(dāng)?shù)难a充。 三、創(chuàng)作表現(xiàn)1.盡量考慮工具材料的特性,使作品完善;構(gòu)圖飽滿,富有創(chuàng)意;給作品起一個合適的名字,要把自己的名字設(shè)計進去。 2.教師巡視指導(dǎo),共同合作。 四、作品評析1.展示作品,互相欣賞、交流。 2.自評和互評。 溫馨提示:請同學(xué)們注意,嚴禁到危險的地方玩耍。 備注魚的紋樣教學(xué)目標:1.初步理解“裝飾”概念及魚紋樣的表現(xiàn)特征,欣賞并發(fā)現(xiàn)紋樣及色彩的組合美,圖案美。2.懂得運用點線面及色彩等元素裝飾魚,表現(xiàn)魚。3.通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,美化生活的美好情感,體驗創(chuàng)造活動的樂趣。教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生掌握表現(xiàn)方法教學(xué)難點:運用點線面及色彩等元素創(chuàng)造出更美的魚紋樣。教學(xué)準備:油畫棒、記號筆、范畫教學(xué)預(yù)案:教學(xué)過程一、欣賞導(dǎo)入1.出示圖片,師生共同欣賞。2.看,這些是海底世界的魚,這些魚怎么樣?(外形獨特、花紋美麗、色彩鮮艷,真是漂亮極了!)二、講授新課1.在我國,自古以來“魚”在人們心目中就是一個吉祥如意的象征,你能說出一些有關(guān)魚的成語嗎?(年年有余、富貴有余,吉慶有余)2.生活中常用魚的圖案裝飾物品,使其更具魅力,你見過嗎?3.早在原始時期的彩陶上就有了魚的裝飾花紋,我們把它叫做魚的紋樣(4.從剛才的欣賞中,你們有沒有發(fā)現(xiàn)圖案里的魚與我們平時生活中的魚有什么不一樣?(這些圖案,它們都是由點線面裝飾而成的。)5.了解點、線、面(1)裝飾的點不單純是點,我們要把它生活化,生活中的每個物體都是點,如太陽,月亮,荷花等;(2)線是由這些點連接而成的,有直的,有曲的,細的粗的,各種顏色的;(3)面是把這些線拉寬就是面了。6.那么點線面又是怎樣裝飾我們魚的紋樣呢?(示范如何用點線面進行魚的裝飾)三、作業(yè)練習(xí)1.在紙上先畫出你想像的魚的外形, 用點線面做裝飾在上面設(shè)計魚的紋樣。2. 進行繪制活動,師給予指導(dǎo)。四、作品展示1.展示學(xué)生的作品,師生互相評論、欣賞。2.點評:主要從造型美觀、線條優(yōu)美靈活、色彩鮮艷奪目這幾方面進行講評。溫馨提示:注意交通安全,請走人行道,不在公路上玩耍。備注畫畫自己的手教學(xué)目標:1.通過仔細地觀察,用寫生的方法描繪出自己另一只手的一個動態(tài)造型。2.從描繪手的結(jié)構(gòu)與不同動態(tài)造型中,提高寫真造型能力,進一步理解手對于人的重要作用,使所描繪的手傳情達意。3.培養(yǎng)學(xué)生樹立努力鍛煉自己雙手,讓雙手更靈巧,長大為人類創(chuàng)造出新的文明與財富的思想。教學(xué)重點:能用寫生的方法描繪自己的手,提高寫生造型能力。教學(xué)難點:能較真實地描繪出手的結(jié)構(gòu)與形象。教學(xué)準備:圖片資料、作品、作畫工具教學(xué)預(yù)案:教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景1.用自己的手表現(xiàn)下列動作:握、抓、推、舉、擋、托。2.用自己的手表現(xiàn)下列詞義:勝利、歡迎、拒絕、友好、稱贊、抗議、反對。3.小結(jié):手能表現(xiàn)出勞動中的各種動作,手的各種姿勢也同時能表達人的情緒。只要我們認真觀察,細心地描繪,就可以畫出能傳情達意的手的造型,提高自己的繪畫本領(lǐng)。二、嘗試練習(xí)1.印畫:伸開五指放在畫紙上,用鉛筆將手的形狀印畫在紙面上。畫時握筆要直,筆緊貼指與掌的邊緣,準確地畫出手印。挪開手后,看一看自己的手形,然后畫出指甲、皮膚皺紋及手背的靜脈。2.觀察討論(1)手背與手心的形狀有什么不同?(2)手背的指長還是手心的指長?為什么?(3)手掌的面積從手心與手背看哪個面積大?(4)說出最長、最粗、最短的手指。(5)手指有幾個關(guān)節(jié)?四指的運動方向與拇指的運動方向有什么不同的地方?三、示范步驟1.畫出手的大的動勢;2.分出手掌、拇指、四指;3.逐次分開四指。4.強調(diào):關(guān)節(jié)處線條硬;手指背線條直;指肚線條稍圓;皺紋宜簡潔。四、寫生練習(xí)1.根據(jù)自己的能力與興趣,先造好型,然后按上面提示的方法畫。并能看出畫的是什么動作或表達的感情。2.師巡視指導(dǎo)。五、作品展評1.展示作品,互相欣賞、交流。 2.自評和互評。溫馨提示:請注意食品衛(wèi)生,不吃零食,不吃過期、發(fā)霉的食品。備注版報設(shè)計教學(xué)目標:1.學(xué)習(xí)版報設(shè)計知識,能為班內(nèi)設(shè)計一期墻報或黑板報的版面。2.通過版面設(shè)計教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)美能力和動手描繪與制作的能力。教學(xué)重點:學(xué)習(xí)版報設(shè)計知識教學(xué)難點:版面布局的設(shè)計教學(xué)準備:版報設(shè)計圖、資料、作畫工具教學(xué)預(yù)案:教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入1.班級后面的這一期的黑板報你們哪幾個地方比較滿意,能說一下嗎?2.想把黑板報出得更加美觀、大方一點嗎?3.這堂課我們就要來討論如何把黑板報出得更加美觀、精致這個問題。二、版面組成1.現(xiàn)在來看一下老師設(shè)計的一張版報的版面,它有哪幾個部分組成?(刊頭、插圖、標題、花邊、文字五部分組成。)(1)刊頭是一張版報的主題,它有刊頭圖案和刊名組成,而且刊名的文字在整個版面中是最大的。(2)其次是標題的文字,實際內(nèi)容的文字最小,在版面設(shè)計中實際的文字用橫線表示,這一點我們在設(shè)計時需要注意。2.刊頭既然是版報的主題,那一般我們可以把它放在哪些地方呢?(可放在左上、右上、中心、中上等。)3.刊頭無論放在哪里都要做到一點突出、明顯。而且配上去的插圖也都要為這個主題服務(wù)。4.設(shè)計前先自己定一個主題,可以是有關(guān)節(jié)日的,如:“五一勞動節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等等,也可以是有關(guān)動植物的,如:“動物世界”、“植物王國”等等,還可以是有關(guān)你們自己的學(xué)習(xí)或生活的主題。三、設(shè)計練習(xí)1.根據(jù)自己的喜愛,定一個主題進行設(shè)計。2.學(xué)生開始動手設(shè)計,教師巡視指導(dǎo)。四、講評分析1.讓學(xué)生把設(shè)計好的版報拿到上面來,在黑板上展出。2.現(xiàn)在讓我們來看一下哪一張版設(shè)計得最好,為什么?3.點評:從干凈整潔、美觀大方、活潑生動、主次分明這幾方面點評。溫馨提示:請同學(xué)們注意安全,珍惜生命!備注點線的游戲教學(xué)目的:1.讓學(xué)生認識素描的基礎(chǔ)語言點線的變化及其組合。 2. 通過游戲,提高學(xué)生對畫面的整體意識,并運用多種形態(tài)的點對畫面進行裝飾。 3.通過繪畫訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)生的想象,開發(fā)學(xué)生的潛力,提高學(xué)生的成就感。教學(xué)重點:激發(fā)學(xué)生的想象,開發(fā)學(xué)生的潛力,提高學(xué)生的成就感。教學(xué)難點:運用不同的線有選擇地對點進行連線、裝飾。教學(xué)準備:范圖、作畫工具教學(xué)預(yù)案:教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知1.我們以前學(xué)習(xí)過了點和線的種類,說說有哪些點?(有沙粒點、雨點、蟲蟲點、水珠點、葡萄點、粗點、細點、長點、短點、方點、圓點等)2.再請說說在生活中發(fā)現(xiàn)有哪些線條。二、講授新課1.告訴學(xué)生今天做點線的游戲。玩游戲有一定的規(guī)則的,違反規(guī)則就要被提出局,必須嚴格遵守游戲規(guī)則。游戲規(guī)則是:認真聽老師講,開動腦筋,并大膽、細心地去做。2.點中心點(1)我們開始做點的游戲。第一步要求在畫紙的中心點上一個點。什么叫中心點?(就是離上邊和下邊一樣遠、離左邊和右邊一樣遠的一個點。)(2)注意只能用眼睛觀察,憑感覺,不能用手量,更不能用尺子量。確定的時候,一定要看看上下左右,不能上來就隨便一點,那不一定是畫面的中心。(在畫紙上找中心點,并點上)(3)這個中心點就把畫面分成了上下左右四個小方塊。接下來用剛才的方法點出這四個方塊各自的中心點。(點出四個方塊各自的中心點)(4)通過以上幾點,就把畫面分成出了十六個小格,我們再把這十六個小方格的中心都點出來。(繼續(xù)點中心點)3.根據(jù)想象連線(1)現(xiàn)在紙上出現(xiàn)了21個點。我們現(xiàn)在可以用各種線條把它們連起來,就可以出現(xiàn)非常有意思的畫。但是連的時候不要隨便連,關(guān)鍵是一定要有想象。想辦法把這21個點盡量用上,讓畫面充滿些。你們看這些點像什么東西?(2)引導(dǎo)分析畫中心線的運用情況,如種類、長短、粗細、疏密等。(3)下面就請同學(xué)們根據(jù)自己的想象,運用多種不同的線有選擇地對點進行連線。4.用點裝飾除了這些常見的點,你還可以創(chuàng)造出自己的點,比如三角點、五星點等。三、 練習(xí)表現(xiàn)1.點中心點,并用線連成一副畫。2.教師巡視,進行個別輔導(dǎo)。四、作品展評1.展示作品,互相欣賞、交流。2.點評:指出普遍性作業(yè)存在的問題,表揚設(shè)計獨特、美觀的作業(yè)。溫馨提示:請注意食品衛(wèi)生,不吃零食,不吃過期、發(fā)霉的食品。備注人像漫畫教學(xué)目的:通過繪制自己的漫畫像,學(xué)習(xí)漫畫夸張、變形手法。教學(xué)重點:漫畫肖像畫的變形、夸張手法。教學(xué)難點:用夸張、變形的手法畫出自己的特征。教學(xué)準備:圖片資料、作畫工具等教學(xué)預(yù)案:教學(xué)過程一、欣賞導(dǎo)入1.出示一些人物的漫畫像。這些人物你們都熟悉嗎?你覺得他們的畫像怎么樣?跟平時的畫像有什么區(qū)別? 2.小結(jié):這些是漫畫像。人們看了會想笑,并能留下深刻的印象。二、講授新課1.我們來看一看這些同學(xué)的照片,再看一看他們的漫畫像。你能找出漫畫的特點嗎?(漫畫的特點是把人物外形及表情夸張變形了。把人物最有特點的地方表現(xiàn)出來。比如:帶的眼鏡等。)2.你想為自己畫一幅漫畫像畫什么樣的呢?3.先來看看自己有什么特點。拿出鏡子對照著觀察自己,還可以同學(xué)間互相找特點。4.示范漫畫像,抓住突出的特點。從整體入手不要從小部分畫。三、作業(yè)練習(xí)1.可以先用鉛筆畫一幅小草圖再用深色的油畫棒或彩筆放大畫出來。2.認真觀察自己的特征,用夸張、變形的畫法,畫一幅漫畫像。3學(xué)生練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。四、分析展評1. 展示作品,互相欣賞、交流。 2.自評和互評。溫馨提示:注意交通安全,請走人行道,不在公路上玩耍。備注小路教學(xué)目標:1.了解物體近大遠小的透視規(guī)律,運用透視的方法畫一條符合透視規(guī)律的小路。 2.在理解透視規(guī)律的基礎(chǔ)上欣賞并評價美術(shù)作品。通過畫路提高描繪寫生的技能, 逐步發(fā)展學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。 3.通過學(xué)習(xí)活動提高學(xué)生的審美能力和熱愛家鄉(xiāng)的情感。 教學(xué)重點:通過對周圍環(huán)境的觀察,發(fā)現(xiàn)近大遠小的透視現(xiàn)象,并掌握簡單的原理和規(guī)律。 教學(xué)難點:正確表現(xiàn)物體的前后透視關(guān)系。教學(xué)準備:范圖、圖片資料、作畫工具教學(xué)預(yù)案:教學(xué)過程第一課時一、欣賞導(dǎo)入 1.欣賞圖片資料,進行討論:你從這些圖片中感受到了什么樣的畫面效果? 2.思考:這些美術(shù)作品是如何表現(xiàn)小路通向遠方的感覺的? 二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 1.帶學(xué)生到室外的陽臺上,欣賞周邊景物。(花草、建筑物、人群及周圍環(huán)境等) ,引導(dǎo):看了剛才圖片資料,再看看我們眼前近處的景物和遠處的景物,對比觀察一下,你們發(fā)現(xiàn)了什么? 2.小結(jié):一樣大的物體,近處看起來大,遠處就看起來小了。一樣寬的物體,近處看起來寬,遠處看起來就窄了。一樣大小的風(fēng)箏,在地面上看上去很大,飛到半空中就變得很小了,而且飛得越高,就變得越小。 3.讓學(xué)生帶著任務(wù)再次討論:近處的東西可以看到哪些細節(jié)?遠處的東西又能看到些什么?近處的物體色彩怎樣?遠處的物體色彩又怎樣? 4.再次發(fā)現(xiàn)。歸納:怎么在繪畫中表現(xiàn)近大遠小的規(guī)律呢?(近處的景物畫細致些,遠處的物體表現(xiàn)得模糊些、概括些;近處的色彩明亮些,遠處的色彩灰暗些、柔和些) 三、寫生實踐1.用線描的方法寫生校園里一條由近到遠的小路。 2.學(xué)生進行寫生活動,師進行巡視輔導(dǎo)。 四、展示評價 1.學(xué)生自評、互評。自評時,鼓勵學(xué)生運用透視一詞來描述作品。 2.教師進行有重點的點評。評價標準:看作品是否表現(xiàn)出小路的縱深感。 五、課后延伸 鼓勵學(xué)生課后觀察上學(xué)路上近大遠小的透視現(xiàn)象,找找路兩邊景物的大小和空間的變化。溫馨提示:請同學(xué)們注意,嚴禁到危險的地方玩耍。第二課時一、游戲?qū)?1.演示:如何改變木樁使畫面產(chǎn)生縱深感?學(xué)生進行操作游戲。2.小結(jié):改變木樁的大小和間距,畫面就產(chǎn)生了縱深感。 3.游戲:連一連。出示一幢花園里的別墅,教師提供三種路面:兩條并排的直線。兩條呈梯形狀排列的直線。兩條越來越往上面靠攏的曲線。請學(xué)生選擇合適的路面并說明理由。二、步驟分析 1.欣賞作品,討論畫中在運用透視規(guī)律時,除了景物大小上的變化,色彩上有什么變化?是怎樣的變化? 2.小結(jié):近處的色彩鮮艷、強烈,遠處的色彩灰暗、朦朧。 3.建議在寫生時注意以下四點: (1)認真觀察,用選景框選取景物。一旦選定,不再移動。 (2)對照。選取景框內(nèi)所看到實景,在紙上標出相應(yīng)位置。如地平線、道路的透視線及樹木、建筑物的方位、高度、面積。 (3)重點描繪。保留有代表性的襯托物,省略過繁景物,使畫面簡潔,主題突出。 (4)設(shè)色。依照景物色彩,用相近顏料上色。依據(jù)自己喜愛,用不同色調(diào)處理。 三、寫生實踐 1.選擇適合寫生的小路,進行觀察。 2.用色彩寫生一條彎彎的小路。你有什么建議要和同學(xué)進行交流嗎? 3.學(xué)生進行寫生,教師巡視輔導(dǎo)。 四、作品展評 1.展示自己的作品,同學(xué)觀賞評價。 2.點評。溫馨提示:注意交通安全,請走人行道,不在公路上玩耍。備注愉快的春游教學(xué)目標:1.本節(jié)課以記憶畫的形式表現(xiàn)春游中有意義的情景。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、創(chuàng)作的能力。 2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、表現(xiàn)美好生活的情感。 教學(xué)重點:鞏固已學(xué)的取景構(gòu)圖知識。 教學(xué)難點:情景的構(gòu)思與表現(xiàn)。 教學(xué)準備:水彩筆、照片資料 教學(xué)預(yù)案:教學(xué)過程一、欣賞導(dǎo)入1.觀察景物及人物的動態(tài)。 2.同學(xué)們想一下,你看到了哪些地方的景色?畫野餐時引導(dǎo)學(xué)生將重點放在人物野餐的動態(tài)上,并強調(diào)在環(huán)境描繪上要突出春的特點。還可以如何表現(xiàn)野餐? 3.引導(dǎo)學(xué)生談游樂場里游樂的細節(jié),如打秋千、坐滑梯、坐轉(zhuǎn)盤等 二、擴展思路1.如何在畫面中體現(xiàn)“春” 字? (畫中色彩以“綠” 色調(diào)為主,加以適當(dāng)?shù)孽r花、小鳥、綠樹作點綴,使畫面呈現(xiàn)出春天綠色的勃勃生
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