3.籃球（突分技術(shù)與配合） (2).doc

體育公開課教案班級：高二（2）班 授課教師：萬曉利教材1. 籃球：突分配合 2. 素質(zhì)練習教學目標1.學生懂得籃球戰(zhàn)術(shù)基礎配合中突分配合的重要作用及具體做法。2.通過本課的教學使70%以上的學生能掌握突分配合的戰(zhàn)術(shù)及跑動路線，方向。3.學生知道接傳球突破的動作要領并有30%左右的學生能較熟練，做到蹬跨有力，側(cè)身探肩快，加速突然。4.學生愿意表現(xiàn)自己能力，積極探討互幫互學的協(xié)作精神。5.全課練習密度45%左右。教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動時間引起注意階段課堂常規(guī)l 鳴哨、召集學生。l 師生注目禮l 安排見習生l 宣布本課內(nèi)容l 學生人手一球，在球場上自耍球練習（課前）。l 以教師為中心靠攏，如圖l 立正，稍息l 見習生隨堂記錄本課要點。l 認真聽講，了解本課情況1分鐘9分鐘激發(fā)興趣階段游戲l 講解游戲方法及要求n 躲閃拍球n 方法：每人抱一球，當聽到信號后進行躲閃的同時去拍別人的球，被拍的次數(shù)少，拍到的次數(shù)多為勝，n 要求：不能推，拉，抱，撞等犯規(guī)動作。l 聽清游戲方法要求，積極思考，同上隊形l 學生充分運用自己的躲閃n 技術(shù)，發(fā)揮自己的技巧。n 要求：在躲閃的同時須拍對方的球。n 活動范圍：半片籃球場。 教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動時間激發(fā)興趣階段游戲l 運球躲閃拍球l 方法：二人一組在運球同時去拍對方的球，被拍到的次數(shù)少，拍到的次數(shù)多為勝，l 要求：同上要求。l 教師發(fā)信號，同時在游戲 中共同參與l 鳴哨靠攏在教師前方。l 要求：讓學生左右前后有一定活動距離。l 學生充分運用自己的運球等技術(shù)，發(fā)揮自己的技巧 。l 要求：在運球同時須拍對方球。l 活動范圍：一片籃球場，如圖l 學生成疏散隊形，如圖：4分鐘熟悉的球性練習l 講解練習內(nèi)容并示范動作，同時在學生練習中提高要求。l 手勢，哨音與口令相結(jié)合指揮練習。l 學生根據(jù)練習內(nèi)容并能發(fā)揮自已的想象力，認真練習 （1）頭，腰部及弓步繞球 （2）原地跨下“8”字繞球 （3）行進間跨下“8”字繞球 （4）原地運球： A. 單，雙手體前變向運球B. 單，雙手高低運球 要求：幅度由小到大，頻率由 慢到快。 （5）自運球練習。要求：充分發(fā)揮創(chuàng)造力的進行練習。活動范圍：一片球場 教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動時間溫故知新階段接球交叉步突破l 出示黑板，請學生積極回憶學過內(nèi)容并請一位同學進行講解。l 提示持球突破要點：蹬跨有力，側(cè)身探肩快，加速突然。l 提高要求：能否從左（右） 突破？l 分組，巡視輔導，糾正動作。l 適時示范動作，解決共性問題，并進行解答。l 半圓隊形，看黑板圖示，如圖。l 學生自告奮勇講解所學內(nèi)容的路線，跑位及動作要領。l 認真聽講，加深印象。l 較好的同學提高要求：從左（右）邊也能進行突破并且上籃時能充分發(fā)揮個性進行投籃。l 分成四組由各小組長帶領至練習地點進行練習。l 練習組織： l 適時學生示范，激勵其它同學上進并能在練習中互相探討及詢問教師，發(fā)揮傳、幫、帶的作用。5分鐘l 哨音集合學生l 2. 啟發(fā)誘導：持球突破后被防守隊員補防，這時持球隊員該如何處理。l 學生成半圓形站立。l 學生看清黑板圖示，積極思考探索，尋求答案并回答問題。 教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動時間接受新知階段突分配合l 給各組發(fā)放小黑板及粉筆，n 巡視察看各組自練情況，n 適時提示啟發(fā)學生：持球隊員的“三威脅”，即：傳、運、投。l 分組集合，出示圖解板。n 請同學回答“持球突破后補防該如何進行配合”。n 補充完“突分配合戰(zhàn)術(shù)”要點n 方法：1號位傳球至2號位，2號位持球突破（左右不限）當3號位的防守補防時分球給插上的隊員，隊員接球后上籃。l 重點：分球技術(shù)。 l 難點：分球和插入時機，即人到球到。l 分組輔導，明確動作要點，糾正錯誤。l 分成四組進行討論，n 由小組長主持把突破后被補防，球及人移動的路線畫出并進行嘗試n 要求：充分發(fā)揮學生智慧，出謀劃策，詢求答案。l 學生認真聽講，看清圖解，聽清要點。n 請一位同學進行看圖講解（突分配合），如圖： 366 144 55 2 n 練習組織：3號位接分球、上籃后到1號位，1號搶籃板球后到2號位，2號位分球后到3號位。l 各組進行練習實踐。n 由小組長召集把準確路線畫出，再和組員明確一下，然后進行練習。n 要求：上籃可自由發(fā)揮，可運用所學動作或自學動作，充分施展自己的才能。n 適時請動作較好的學生進行示范，激勵其它同學上進。18分鐘 教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動時間全面發(fā)展素質(zhì)階段力量練習l 集合靠攏，提出要求。l 講解練習內(nèi)容：分組俯臥撐、立臥撐比賽。l 哨音指揮，秒表計時。n 學生靠攏前自覺把球放進筐內(nèi)。n 要求：疏散隊形，小組成員相對靠在一起l 學生了解素質(zhì)練習內(nèi)容。n 俯臥撐30秒2組n 立臥撐30秒2組n 要求：在規(guī)定時間內(nèi)越多越好。l 各組練習完成后小組長登記成績，算出總計。3分鐘恢復調(diào)整階段放松小結(jié)l 講解放松內(nèi)容，口令指揮。l 詢問各組組長成績，l 評判勝負。l 鼓勵學生l 布置課外作業(yè)l 師生再見l 在算成績時其它同學進行放松練習。n 手臂抖動4*8拍n 大腿抖動4*8拍n 全身抖動4*8拍l 各小組長匯報成績。l 了解成績，力爭上游。l 作業(yè)：課后加強上肢力量