西交16秋《護理學導論》高起專在線作業(yè).doc

一、單選題（共 30 道試題，共 60 分。）V 1. 在人際交往過程中雙方在互動過程中產生的心理上的主導性及權威性的程度稱為、. 首因效應. 社會認知. 心理認知. 心理方位 標準答案：2. 最能體現Mslows人類基本需要中自我實現需要的是、. 他人的認可. 免于疼痛. 免于受到心理上的威脅. 現實感的增加和解決問題能力的增加 標準答案：3. 護理行為屬法律關系中（ ）的范疇. 主體. 客體. 內容. 事實 標準答案：4. 以下哪項不屬于社會認知的特征：、. 知覺信息的選擇性. 社會認知的整體性. 認知行為的一致性. 社會認知的互動性 標準答案：5. 對某國營大廠女工進行育齡期婦女保健知識教育應采用的適當方法是：. 角色扮演. 個別會談. 團體討論. 專題講座 標準答案：6. 病人由于醫(yī)療事故所增加的醫(yī)療費用，依法由. 醫(yī)療衛(wèi)生單位支付. 造成事故的個人支付. 醫(yī)療衛(wèi)生單位與病人共同支付. 造成事故的個人與單位共同支付 標準答案：7. “絕處逢生”達到了希望的. 一級水平. 二級水平. 三級水平. 四級水平 標準答案：8. 保健教育過程模式是由誰提出的 （ ）、. 霍克巴姆. 格林及克魯特. 潘德. 貝克 標準答案：9. 對自己無法接受的事實潛意識的加以拒絕，這種心理防衛(wèi)機轉屬于（、. 否認. 文飾. 幽默. 外射 標準答案：10. 促進健康模式是由誰提出的. 霍克巴姆. 格林及克魯特. 潘德. 貝克 標準答案：11. 失落對個體的影響取決于. 失落的可彌補性. 過去成功的經歷. 個體心理素質. 實現目標的途徑 標準答案：12. 為使糖尿病病人學會自我注射胰島素，使用的最好的教育方法是. 課堂講課. 角色扮演. 討論. 示教 標準答案：13. 在下列學習領域中，不屬于認知領域的層次是： 、. 認識. 接受. 應用. 綜合 標準答案：14. 在人際交往過程中雙方在互動過程中產生的心理上的主導性及權威性的程度，稱為、. 首因效應. 社會認知. 心理認知. 心理方位 標準答案：15. 護患關系在開始期最主要的任務是、. 、接診. 相互介紹. 尋找護理問題. 建立信任感 標準答案：16. 溝通交流的最高層次是：（ ）、. 事務性溝通. 分享性溝通. 共鳴性溝通. 情感性溝通 標準答案：17. 臨終關懷所關注的是( )、. 生存質量. 藥物治療. 延長生命. 手術治療 標準答案：18. 指導過度肥胖的人群合理安排飲食屬于（ ）、. 臨床前期預防. 一級預防. 二級預防. 三級預防 標準答案：19. 非語言性溝通包括：（ ）、. 眼神. 共鳴. 語調. 節(jié)奏 標準答案：20. 對人類基本需要理論各層次之間的相互關系，描述錯誤的是：. 生理需要是人類生存所必需的，應該首先得到滿足. 最明顯、最強烈的需要應首先得到滿足. 有些需要雖然并非生命所必須的，但它能促進生理功能更加旺盛. 只有當低一層次的需要被完全滿足，高一層次的需要才出現 標準答案：21. 滿足病人自尊的需要，下列方法中最恰當的是 ( )、. 人院介紹及健康教育. 提供良好的住院環(huán)境. 關心、重視病人的特性及個人習慣. 過硬的護理技術 標準答案：22. 對人類基本需要理論各層次之間的相互關系，描述錯誤的是： （）、. 生理需要是人類生存所必需的，應該首先得到滿足. 最明顯、最強烈的需要應首先得到滿足. 有些需要雖然并非生命所必須的，但它能促進生理功能更加旺盛. 只有當低一層次的需要被完全滿足，高一層次的需要才出現 標準答案：23. 對自己無法接受的事實潛意識的加以拒絕，這種心理防衛(wèi)機轉屬于. 否定. 文飾. 幽默. 外射 標準答案：24. 一位患者有強迫性的人格, 根據佛羅依德的觀點, 其性心理發(fā)展障礙主要在 、. Orl stg. nl stg. Phlli stg. Ltnt stg 標準答案：25. 在下列學習領域中，不屬于認知領域的層次是：. . 認識. 接受. 應用. 綜合 標準答案：26. 以下哪一項不屬于危機的特征. 延續(xù)性. 循環(huán)性. 普遍性. 時限性 標準答案：27. 在人際溝通中保證信息準確無誤的技巧是、. 自我暴露. 沉默. 小結. 接納和容忍不同的價值觀念 標準答案：28. 希望的特征不包含. 情感特性. 依附特性. 認知特性. 強化特性 標準答案：29. 臨終關懷所關注的是. 生存質量. 藥物治療. 延長生命. 手術治療 標準答案：30. 非語言溝通中最豐富的源泉是( )、. 空間距離. 眼神. 面部表情. 身體姿勢 標準答案： 二、多選題（共 10 道試題，共 20 分。）V 1. 護患關系的非技術性關系包括（）. 道德關系. 法律關系. 經濟關系. 文化關系. 價值關系 標準答案：2. ROY 認為，刺激分為：. 表面刺激. 主要刺激. 內在刺激. 相關刺激. 固有刺激 標準答案：3. 護患關系的非技術性關系包括（）、. 道德關系. 法律關系. 經濟關系. 文化關系. 價值關系 標準答案：4. 下列屬于護理學基本概念的是（）. Humn. Nursing. Nurs-ptint rltionship. nviornmnt. Hlth 標準答案：5. NUMN 認為人體的防衛(wèi)線包括（）. 抵抗線. 正常防衛(wèi)線. 應變防衛(wèi)線. 內在防衛(wèi)線. 免疫防衛(wèi)線 標準答案：6. ROY 認為，刺激分為：、. 表面刺激. 主要刺激. 內在刺激. 相關刺激. 固有刺激 標準答案：7. 下列屬于護理學基本概念的是（）、. Humn. Nursing. Nurs-ptint rltionship. nviornmnt. Hlth 標準答案：8. 確定護理診斷的順序可遵循的原則有（ ）. Mslow的學說. 病人的感受. 先解決現存問題. 首優(yōu)問題. 中優(yōu)問題 標準答案：9. 病人在學習時的準備包括 （ ）. 文化程度. 健康狀況. 智力. 體力. 焦慮程度 標準答案：10. NUMN 認為人體的防衛(wèi)線包括（）、. 抵抗線. 正常防衛(wèi)線. 應變防衛(wèi)線. 內在防衛(wèi)線. 免疫防衛(wèi)線 標準答案： 三、判斷題（共 10 道試題，共 20 分。）V 1. 南丁格爾認為護理是使病人處于接受自然作用的最佳環(huán)境。. 錯誤. 正確 標準答案：2. 環(huán)境安排及空間距離屬于非語言溝通的表現形式。. 錯誤. 正確 標準答案：3. 一般不能從病歷、文獻資料的查閱中得到有關病人的可靠的資料。. 錯誤. 正確 標準答案：4. 責任事故是指醫(yī)務人員因違反規(guī)章制度、診療護理常規(guī)等失職行為所致的事故。、. 錯誤. 正確 標準答案：5. 自尊的需要是指因自己的能力和才能而贏得的他人的尊敬和贊賞。 、. 錯誤. 正確 標準答案：6. 在指導合作型的護患關系中，護患雙方的地位是平等的。. 錯誤. 正確 標準答案：7. 自尊的需要是指因自己的能力和才能而贏得的他人的尊敬和贊賞。