誠(chéng)信是金班會(huì)教案.doc

誠(chéng)信是金主題班會(huì)教案 活動(dòng)目標(biāo)：1.在明確誠(chéng)信意義的基礎(chǔ)上，愿意做誠(chéng)信的人。在明確信用意義的基礎(chǔ)上，愿意做講究誠(chéng)信的人。把誠(chéng)信作為立身之本的人生追求。鄙視那些不講誠(chéng)信的現(xiàn)象。2.通過學(xué)生感興趣的話題和學(xué)生愛看的動(dòng)畫片分析，學(xué)習(xí)誠(chéng)信的含義和重要性。通過情境創(chuàng)設(shè)，明確誠(chéng)信的基本要求和慎重許諾的重要性。設(shè)計(jì)討論駁斥“誠(chéng)信做人小節(jié)無(wú)害論”的觀點(diǎn)。3.把握誠(chéng)信的基本含義，懂得真誠(chéng)是人的美德，信用是交往的道德。懂得做出承諾就要兌現(xiàn)。知道誠(chéng)信的基本要求是“對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)”。了解失信的危害；提高判別具體問題上是否做出承諾的能力。教學(xué)重難點(diǎn)活動(dòng)過程：【導(dǎo)入新課】請(qǐng)同學(xué)們首先來(lái)看一個(gè)視頻：“信義孝子”李元成李元成用自己的人生兌現(xiàn)與戰(zhàn)友的“生死約定”，用33年具體的行動(dòng)書寫“誠(chéng)信”二字，是我們學(xué)習(xí)的道德楷模，是咱們湖北人的驕傲。其實(shí)還有許多這樣的人：如2010年感動(dòng)中國(guó)人物“信義兄弟”、“信義孝子”在他們的引領(lǐng)下，舉國(guó)上下都在弘揚(yáng)誠(chéng)信這一正能量，作為有志的青少年，讓我們也加入弘揚(yáng)誠(chéng)信這一正能量的隊(duì)伍中去。而想要弘揚(yáng)誠(chéng)信，就必須了解誠(chéng)信，那么，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第十課第一框，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信這種可貴的品質(zhì)。 首先，我們來(lái)了解一下什么是誠(chéng)信？老師想點(diǎn)同學(xué)起來(lái)說(shuō)說(shuō)。誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信?！罢\(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事、實(shí)事求是；“信”即有信用、講信譽(yù)、守信義、不虛假。我們可以用8個(gè)字概括誠(chéng)信的內(nèi)涵：言而有信，一諾千金。誠(chéng)信作為中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們立身處世的基本準(zhǔn)則。然而在生活中卻有些人并非如此。假如一個(gè)人失去誠(chéng)信，會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果呢？活動(dòng)一：關(guān)注時(shí)事我們來(lái)看這樣一個(gè)視頻。思考：你有何感想？北京這一麥當(dāng)勞將過期的食物、弄臟的食物賣給毫不知情的消費(fèi)者，侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益，特別是店員稱到期后沒有一家是扔的，弄臟的肉餅用油煎一煎就沒有細(xì)菌了，真心讓人傷不起，這完全是不誠(chéng)信、不兌現(xiàn)諾言的表現(xiàn)，屬欺詐行為。此刻的你，還愿意去吃麥當(dāng)勞嗎？同學(xué)們此刻已對(duì)麥當(dāng)勞產(chǎn)生了信任危機(jī)，確實(shí)，“君子一言，駟馬難追“，麥當(dāng)勞沒有兌現(xiàn)自己賣保質(zhì)期以內(nèi)食物的承諾，失信于消費(fèi)者，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。因此，誠(chéng)信的重要性體現(xiàn)在：如果為人不誠(chéng)信，交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī) 接下來(lái)，老師想幫同學(xué)一掃麥當(dāng)勞帶給我們的郁悶，我們一起開心一下，來(lái)看一段動(dòng)畫片?；顒?dòng)二：動(dòng)畫欣賞剛才同學(xué)們欣賞的是家有兒女動(dòng)畫版第一部96集當(dāng)中的一段節(jié)選，同學(xué)們看的津津有味，覺得劉星真是古靈精怪吧！請(qǐng)同學(xué)們思考兩個(gè)問題：你怎樣評(píng)價(jià)劉星的行為？劉星的行為是不誠(chéng)實(shí)的行為，他通過惡作劇欺騙了老師和家長(zhǎng)逃過了考試，進(jìn)而又告訴茜茜利用的同樣的方法去欺騙她的家長(zhǎng)和老師逃過英語(yǔ)考試。結(jié)果被識(shí)破后，導(dǎo)致自己真病參加不了考試而沒有人相信他，最后在學(xué)校暈倒了。劉星的經(jīng)歷給你什么啟示？大家暢所欲言，真誠(chéng)地說(shuō)出自己的看法，老師非常高興。誠(chéng)信對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。劉星的經(jīng)歷就是家有兒女版的“狼來(lái)了”，不講誠(chéng)信害人害己，告訴我們誠(chéng)信的第二個(gè)重要性，就是：不講誠(chéng)信的人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦被識(shí)破，他就難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果既傷害了別人，也傷害自己。為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。同學(xué)們，短暫的快樂過后，我們又要進(jìn)入下個(gè)環(huán)節(jié)，為咱們的小王來(lái)排憂解難了，我們一起進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)三：情境體驗(yàn)小王是一家專門賣男鞋的網(wǎng)店老板，適逢年底，天氣漸冷，男靴生意特好，生意火爆，這天，一顧客看中了一雙熱銷的男式馬丁靴，在與小王溝通中，顧客表示急需，小王承諾今晚發(fā)貨，三天后可以到該顧客手中，該顧客馬上付款拍下了該寶貝，但隨后，小王清理庫(kù)存，發(fā)現(xiàn)顧客看中的馬丁靴已經(jīng)斷貨了，眼看無(wú)法向顧客兌現(xiàn)三天后到貨的承諾了提問：假如你是小王，你會(huì)怎么做？讓學(xué)生分組討論 每組派學(xué)生代表回答綜合大家所說(shuō)，做法大致有如下幾種： 那么，老師也為同學(xué)們羅列了幾種解決辦法： 向顧客解釋原因，全額退款 獲得顧客的諒解，換同等價(jià)位的其它款式 向同城的兄弟網(wǎng)店調(diào)貨，如期發(fā)貨 向顧客說(shuō)明原因，延后發(fā)貨 大家商討出來(lái)的做法很多，很有創(chuàng)意又不偏離實(shí)際。真厲害。那么同學(xué)們，你們覺得哪種辦法不會(huì)引起顧客對(duì)小王網(wǎng)店的差評(píng)？向同城的兄弟網(wǎng)店調(diào)貨，如期發(fā)貨嗯，老師也贊成同學(xué)們的觀點(diǎn)。小王應(yīng)該對(duì)顧客講信用，對(duì)自己網(wǎng)店的信譽(yù)度要負(fù)責(zé)，最好的解決辦法是向同城的兄弟網(wǎng)店調(diào)貨，如期發(fā)貨。通過剛剛我們?yōu)樾⊥醯呐艖n解難，我們可以感悟到；誠(chéng)信的基本要求：對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)?！白隼蠈?shí)人，辦老實(shí)事”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則，實(shí)實(shí)在在做事是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。前面我們探討的是事后解決問題的辦法，小王這個(gè)麻煩是否可以避免呢？小王在對(duì)顧客做出承諾之前，應(yīng)該先做些什么，就可以避免不能如期發(fā)貨的麻煩？同學(xué)們，說(shuō)得很好。小王明知那雙馬丁靴在熱銷，先應(yīng)檢查一下庫(kù)存，再對(duì)顧客做出承諾，就可以避免麻煩了。小王的經(jīng)歷告訴我們承諾是一件嚴(yán)肅的事情。輕易承諾而不兌現(xiàn)，是一種不良品質(zhì)。我們?cè)跊]有把握答應(yīng)別人要求時(shí)，不要輕易許下諾言，要學(xué)會(huì)拒絕；一旦有所承諾，我們應(yīng)該努力兌現(xiàn)。慎重對(duì)待承諾同學(xué)們，在誠(chéng)信做人方面，有人提出“小節(jié)無(wú)害論”，認(rèn)為偶爾不守信或者失約關(guān)系不大，在小事上沒有盡到責(zé)任也無(wú)關(guān)大局。你贊同嗎？我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，活動(dòng)四：你說(shuō)我說(shuō)你贊成“小節(jié)無(wú)害論”嗎？理由是什么？正如大家所說(shuō)，我們所做的大事、小事，都要認(rèn)真面對(duì)，在做人方面實(shí)質(zhì)上沒有大事小事之分。生活是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事構(gòu)成的，誠(chéng)信做人就體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中。我們做大事的同時(shí)也要拘小節(jié)，把做事和做人有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。對(duì)人誠(chéng)信無(wú)大小，對(duì)事要拘小節(jié) 最后我們一起宣讀誠(chéng)信誓言。 擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。 擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)