想北平研究課ppt課件.ppt

月是故鄉(xiāng)明 1 你的記憶中有哪些詩(shī)歌是抒寫(xiě)鄉(xiāng)愁的 1 舉頭望明月 低頭思故鄉(xiāng) 李白 靜夜思 2 露從今夜白 月是故鄉(xiāng)明 杜甫 月夜憶舍弟 3 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁 崔顥 黃鶴樓 4 誰(shuí)家玉笛暗飛聲 散入春風(fēng)滿洛城 此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情 李白 春夜洛城聞笛 5 君自故鄉(xiāng)來(lái) 應(yīng)知故鄉(xiāng)事 來(lái)日綺窗前 寒梅著花未 王維 雜詩(shī) 2 想北平 老舍 3 老舍 原名舒慶春 字舍予 北京人 中國(guó)現(xiàn)代作家 他的作品多取材于市民生活 描寫(xiě)的自然風(fēng)光 世態(tài)人情 習(xí)俗風(fēng)尚 運(yùn)用的群眾口語(yǔ) 都呈現(xiàn)出濃郁的 京味 長(zhǎng)篇小說(shuō) 駱駝祥子 四世同堂 話劇 茶館 龍須溝 作者簡(jiǎn)介 人民藝術(shù)家 4 了解背景 本文寫(xiě)于1936年 日本帝國(guó)主義加緊了對(duì)中國(guó)的侵略 中國(guó)政府喪權(quán)辱國(guó)的 何梅協(xié)定 的簽訂 冀察政務(wù)委員會(huì) 的成立 都說(shuō)明華北危機(jī) 北平危機(jī) 而當(dāng)時(shí)作者不在北平 作為一個(gè)愛(ài)國(guó)的知識(shí)分子 他思念家鄉(xiāng) 憂心如焚 寫(xiě)下此文就是在呼喚人民的覺(jué)醒意識(shí) 奮起抗?fàn)?5 教學(xué)目標(biāo) 一 通過(guò)反復(fù)研讀 能深刻體會(huì)作者對(duì)北平刻骨銘心的思念眷戀 二 通過(guò)學(xué)習(xí)能了解散文襯托手法 學(xué)習(xí)作者從平凡的事物入手 抒寫(xiě)自己的主觀感受和感情的寫(xiě)法 三 培養(yǎng)家園情感 建立與家園的生命關(guān)聯(lián) 6 預(yù)習(xí)檢查 廿七 黏合 什剎海 古剎 剎車 菜圃 果脯 哺育 翅膀甫 健空曠 橘子 辜負(fù) 勻調(diào) 喘氣 湍急 揣測(cè) 惴栗 ni n ni n sh ch ch sh p ku ng j g ti o f b f chu n tu n chu i zhu 7 解題 可能會(huì)寫(xiě)哪些方面的內(nèi)容 想北平 愛(ài)北平 想北平 8 研讀課文1 3節(jié) 探究 1 作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)他對(duì)北平的愛(ài) 說(shuō)不出來(lái) 為什么說(shuō)不出來(lái) 結(jié)合文章分條概括 2 體味情感 劃下直接表達(dá)對(duì)北平愛(ài)的句子 體味作者對(duì)北平深沉的愛(ài) 9 1 思考作者為什么反復(fù)說(shuō)自己對(duì)北平的愛(ài) 說(shuō)不出 反復(fù)強(qiáng)調(diào) 說(shuō)不出 正是愛(ài)到極點(diǎn)的表現(xiàn) 表現(xiàn)愛(ài)得非常深厚 只是說(shuō)不出而已 1 北京太博大2 愛(ài)得深沉 愛(ài)北京近乎愛(ài)母親3 不是詩(shī)人 語(yǔ)言貧乏 10 怎樣表達(dá)愛(ài) 體味情感 文中有很多表達(dá)對(duì)北平愛(ài)的句子 選擇你喜歡的一句加以賞析 從手法或表達(dá)效果等角度 結(jié)合自己的情感體驗(yàn) 11 類比 愛(ài)北平 愛(ài)母親 類比 相似點(diǎn) 1 母親給了我生命的教育 我最初的知識(shí)與印象來(lái)自北平 我的性格與脾氣里有許多地方是這個(gè)古城所賜給的 這些影響都深入骨髓 融于血液 伴隨一生 2 母親親切溫暖 體現(xiàn)在生活的方方面面 同樣 北平孕育了作者的一切 讓作者體會(huì)到母愛(ài)般的溫暖親切 卻難以用語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě) 這樣的類比 通俗質(zhì)樸 容易讓讀者產(chǎn)生共鳴 12 老舍與母親 老舍先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò) 從私塾到小學(xué) 到中學(xué) 我經(jīng)歷過(guò)起碼有百位老師吧 其中有給我很大影響的 也有毫無(wú)影響的 但是我真正的老師 把性格傳給我的 是我的母親 母親并不識(shí)字 她給我的是生命的教育 老舍一生愛(ài)花 愛(ài)清潔 愛(ài)整齊 守秩序 這習(xí)慣也都是從他的母親那里學(xué)來(lái)的 13 用典 杜鵑啼血 思鄉(xiāng)的代稱 莊周曉夢(mèng)迷蝴蝶 望帝春心托杜鵑 李商隱 一叫一回腸一斷 三春三月憶三巴 李白 可堪春館閉春寒 杜鵑聲里斜陽(yáng)暮 秦觀 難以用語(yǔ)言表達(dá) 難以割舍 刻骨銘心 實(shí)際上 不是辦不到 而是不愿意用通常的方法寫(xiě) 因?yàn)榧词褂帽M了 一切好看好聽(tīng) 的字 也道不盡自己對(duì)北平的愛(ài) 所以另辟蹊徑 用最質(zhì)樸的言辭 最能引人共鳴的方式 來(lái)寫(xiě)自己對(duì)北平的愛(ài) 14 1 作者筆下的北平有何特點(diǎn) 劃下表現(xiàn)北平特點(diǎn)的關(guān)鍵詞句 2 作者如何寫(xiě)出這些特點(diǎn)的 研讀課文4 7節(jié) 探究 15 動(dòng)中有靜 布局勻調(diào) 貼近自然 1 作者想北平具體想的是什么 北平在他的筆下有何特點(diǎn) 那長(zhǎng)著紅酸棗的老城墻水中的小蝌蚪葦葉上的嫩蜻蜓溫和的香片茶那滿目皆花的小院花多菜多果子多 16 A 對(duì)比襯托的手法 巴黎熱鬧 北平安靜巴黎的布局 比起北平來(lái)還差點(diǎn)兒 美國(guó)的橘子 北京的玉李倫敦成天冒煙的工廠 北平接近自然 2 zuo 2 作者如何寫(xiě)出這些特點(diǎn)的 在這里通過(guò)似乎過(guò)于挑剔 過(guò)于苛刻的對(duì)比方式突出了北平的與眾不同 作者向我們坦露的是一種毫不掩飾的偏愛(ài) 在東西方兩種不同文化形態(tài)的比較中 一種偏執(zhí)拗的感情溢于言表 17 這些片段正是他對(duì)當(dāng)時(shí)北平的生動(dòng)寫(xiě)照 又是對(duì)深烙在他腦海中的北平的真切反映 而這正是北平的普通百姓對(duì)于屬于自己的那一部分的北平的感情 一枝一葉總關(guān)情 細(xì)小的事物 瑣碎的雜事 日常的生活也能傳達(dá)出人們內(nèi)心的深切感情 于細(xì)微處吐心聲 于平淡中見(jiàn)真情 B 選取日常生活中的平凡事物和畫(huà)面 城墻 蝌蚪 蜻蜓 香片茶 青菜 沙果 海藻 再平常不過(guò)的東西 在老舍眼中卻是寶貝 18 第8節(jié) 要落淚了 真想念北平呀 收筆 這一筆好在哪里 1 從結(jié)構(gòu)上講 要落淚了 與原文第二段中 言語(yǔ)是不夠表現(xiàn)我的心情的 只有獨(dú)自微笑或落淚才足以把內(nèi)心揭露在外面一些來(lái) 我愛(ài)北平也近乎這個(gè) 前后呼應(yīng) 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 2 從情感上 作者直抒胸臆 用感嘆句加強(qiáng)語(yǔ)氣 把 想北平 的感情推向高潮 聯(lián)系背景 寫(xiě)出了愛(ài)國(guó)知識(shí)分子的憂心如焚 是一種撕心裂肺的痛 是呼喊 是喚醒 19 環(huán)境 安靜溫和 布置 自然合理 物產(chǎn) 接近自然 真想念北平呀 北平的特點(diǎn) 愛(ài)北平的理由 我真愛(ài)北平 深愛(ài)和思念 什么 景 物及特點(diǎn) 情感 想北平 愛(ài) 但說(shuō)不出來(lái) 深 切 20 北京天安門城樓 21 北京的四合院 22 什剎海 23 玉泉山 24 北京八達(dá)嶺長(zhǎng)城 25 課堂訓(xùn)練 仿照例句格式 再寫(xiě)一兩句話 構(gòu)成排比 真愿成為詩(shī)人 把一切好聽(tīng)好看的字都盡在自己的心血里 像杜鵑似的啼出北平的俊偉 真愿成為畫(huà)家 將一切可觀可賞的景都潤(rùn)在自己的畫(huà)筆里 像攝像機(jī)似的畫(huà)出北平的雄渾 真愿成為歌唱家 把一切優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的音符都融入到自己的思想里 像百靈似的唱出北平的美妙 26 結(jié)語(yǔ) 鄉(xiāng)情是人類感情中最溫潤(rùn) 最悠長(zhǎng)的一縷 讓我們把她放在心里 釀成一壇女兒紅 27 鄉(xiāng)愁四韻余光中 給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水酒一樣的長(zhǎng)江水醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江