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完形填空考綱摘錄本部分共分兩節(jié),考查考生對(duì)語(yǔ)法、詞匯和語(yǔ)言知識(shí)的掌握情況。 第一節(jié):共20小題,每小題1.5分,在一篇約250詞的短文中留出20個(gè)空,要求考生從每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng),使補(bǔ)足后的短文意思通順、前后連貫。命題揭秘1. 短文特點(diǎn)長(zhǎng)度:約250詞,自2011年以來(lái)的8套新課標(biāo)卷中,最長(zhǎng)的是260詞,最短的是230詞。體裁:以記敘文為主,有時(shí)是說(shuō)明文或議論文。內(nèi)容:傳播知識(shí),傳遞正能量,可讀性較強(qiáng)。2.命題特點(diǎn) 設(shè)空詞類:除2015年 (卷I考查了whatever;卷II考查了but)外,20112014年一般只有名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞四類詞,其中2011年和2013年的卷II沒(méi)有副詞。這四類詞的比例沒(méi)有規(guī)律性,只是名詞和動(dòng)詞相對(duì)多些。 值得一提的是,卷I有時(shí)會(huì)出現(xiàn)短語(yǔ)的選項(xiàng),但是卷II年年都考查短語(yǔ),其中2013年多達(dá)5題。語(yǔ)法形式:同一小題的四個(gè)選項(xiàng)通常為同一詞類且為同一語(yǔ)法形式。但有時(shí)會(huì)出現(xiàn)原形(無(wú)比較級(jí)的副詞)與比較級(jí),單數(shù)(主要是不可數(shù)名詞) 與復(fù)數(shù)名詞混雜的情況。 不設(shè)空詞類:代詞、冠詞、介詞。連詞一般不考查(但2015年例外)。 不考點(diǎn):都不考單純語(yǔ)法、固定搭配、同義詞或近義詞辨析。四個(gè)選項(xiàng)的意義相差很大。3. 正確選項(xiàng)分布 正確選項(xiàng)中A、B、C、D的個(gè)數(shù)均等,都為5個(gè)。但2014年課標(biāo)卷I是基本均等或不完全均等(5645)。在高考中恰當(dāng)運(yùn)用此規(guī)律,可能會(huì)給你增加23分解題方略完形填空題旨在考查考生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和綜合運(yùn)用能力,重點(diǎn)考查語(yǔ)篇理解能力、邏輯推斷能力、與話題相關(guān)的背景知識(shí),以及詞匯、習(xí)慣用法和語(yǔ)言知識(shí)的綜合運(yùn)用能力等。也就是說(shuō),完形填空是從語(yǔ)篇層次考查考生綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力。一個(gè)基本方法 完形填空中的每一空填哪個(gè)詞,在文中必有依據(jù),即文中一定有信息告訴我們?cè)撨x哪一個(gè)。因此,解答完形填空最基本的方法就是從全文出發(fā),根據(jù)語(yǔ)境(空格前后)所提供的信息(答題的依據(jù)),結(jié)合常識(shí)進(jìn)行適度的推理,做出符合邏輯的判斷,從而選出正確的答案。有人歸納為:上下求索找信息。四個(gè)解題步驟 1.通讀全文,理解大意。重視首句信息,用略讀法(skimming)把握文章大意,控制在10秒左右2. 根據(jù)語(yǔ)境,初選答案。讀懂各句,并在結(jié)合語(yǔ)境理解空格所在句或上下句意的基礎(chǔ)上,依據(jù)各選項(xiàng)的意義和用法,遵循先易后難的原則,先選出那些自己有把握的選項(xiàng),并可將所選詞速寫在空格處。對(duì)少數(shù)難題,暫時(shí)跳過(guò),或許在上文中難以判斷的題在下文中就有暗示或者明顯的提示;或許一個(gè)在前面不能解的題,在填出了另一空后你就會(huì)豁然開(kāi)朗。3. 復(fù)讀全文,解決難題。借助已經(jīng)補(bǔ)全的空格,我們對(duì)全文有了更清楚的理解,可以集中解決遺留的少數(shù)疑難問(wèn)題。4. 利用規(guī)律,不留空格。我們知道,高考中正確選項(xiàng)A、B、C、D的個(gè)數(shù)是均等的,即每個(gè)選項(xiàng)5個(gè)。我們?cè)谧龊糜邪盐盏念}后,哪個(gè)字母的選項(xiàng)最少就選哪個(gè)字母,決不留空。五個(gè)微技能 1. 背景常識(shí)將相關(guān)信息和我們?cè)械纳罱?jīng)驗(yàn)、文化背景知識(shí)以及科普常識(shí)等結(jié)合起來(lái),進(jìn)行簡(jiǎn)單推理,從而得出正確答案。事實(shí)上,該技巧與“邏輯推斷”常常交織在一起,因?yàn)殡m有背景常識(shí),但仍需簡(jiǎn)單推理;邏輯推理離不開(kāi)背景常識(shí)2. 前后搭配主要指動(dòng)詞與介詞的搭配、動(dòng)賓搭配及句式搭配等。能不能搭配,除涉及詞語(yǔ)的用法外,還需結(jié)合常識(shí)來(lái)判斷。3詞語(yǔ)同現(xiàn)某些語(yǔ)義相關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)在語(yǔ)篇中有同時(shí)出現(xiàn)的傾向性,叫詞語(yǔ)同現(xiàn),也有人稱之為“詞場(chǎng)”。同現(xiàn)詞之間有反義或相對(duì)關(guān)系,或者同類互補(bǔ)關(guān)系等。如ill, hospital, doctor, nurse, operation, medicine, patient等一類相互關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)就有同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)語(yǔ)篇中的可能性。4. 詞語(yǔ)復(fù)現(xiàn)詞語(yǔ)復(fù)現(xiàn)是指某一個(gè)詞以原詞或同義詞等方式在同一語(yǔ)篇中重復(fù)出現(xiàn)。語(yǔ)篇中的句子通過(guò)復(fù)現(xiàn)關(guān)系達(dá)到相互銜接的目的。詞語(yǔ)復(fù)現(xiàn)又可分為原詞復(fù)現(xiàn)、同源詞復(fù)現(xiàn)(又叫同根詞復(fù)現(xiàn))、同義或近義詞復(fù)現(xiàn)(包括與近義詞的同根詞復(fù)現(xiàn),如ill與sickness)、上下義復(fù)現(xiàn)(即總括與分述,如animal 是sheep, tiger, wolf等的上義詞;rose 是flower 的下義詞)、反義復(fù)現(xiàn)(如wrong與right)等。了解詞語(yǔ)復(fù)現(xiàn)這種

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