第2課古代兩河流域.doc

第2課古代兩河流域教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】知道古代兩河流域國家產(chǎn)生的時(shí)間和概況；了解古巴比倫王國國王漢謨拉比統(tǒng)一兩河流域并制定漢謨拉比法典的史實(shí)，知道漢謨拉比法典的實(shí)質(zhì)及歷史地位?！具^程與方法】圖文配合，學(xué)會(huì)研讀有關(guān)圖片資料。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境與人類文明的相互關(guān)系。認(rèn)識(shí)人類社會(huì)法制傳統(tǒng)的發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)【重點(diǎn)】漢謨拉比法典的內(nèi)容?！倦y點(diǎn)】漢謨拉比法典的實(shí)質(zhì)及歷史地位。教學(xué)過程【自主學(xué)習(xí)】為什么說漢謨拉比法典是兩河流域留給世界的遺產(chǎn)？【新課導(dǎo)入】(材料式導(dǎo)入)“以眼還眼，以牙還牙”出自西亞一個(gè)古老王國的一部有名的法典漢謨拉比法典，你知道這個(gè)法典的法規(guī)與我們現(xiàn)代的法律精神有什么關(guān)聯(lián)和區(qū)別嗎？讓我們一起從本課中找到答案吧。【合作探究】知識(shí)點(diǎn)一古代兩河流域文明1閱讀教材P6的第1段和圖片，思考：兩河指的是什么？兩河流域指的是什么？答案提示：兩河指的是西亞的幼發(fā)拉底河與底格里斯河；兩河流域，又稱“美索不達(dá)米亞”，意即“兩河之間的地方”，大體上是以今天伊拉克首都巴格達(dá)為中心的狹長地帶。2閱讀教材P6第2段，思考：兩河流域什么時(shí)候初步統(tǒng)一？答案提示：大約公元前24世紀(jì)，兩河流域?qū)崿F(xiàn)了初步統(tǒng)一。3活動(dòng)一圖片展示：楔形文字，思考：兩河流域有哪些文明成就？答案提示：楔形文字、陰歷、60進(jìn)位制。知識(shí)點(diǎn)二古巴比倫王國1閱讀教材P7第1段，思考：古巴比倫王國在漢謨拉比在位時(shí)經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展？答案提示：公元前18世紀(jì)，古巴比倫第六代國王漢謨拉比對外采取各個(gè)擊破的策略，完成了兩河流域中下游地區(qū)的統(tǒng)一事業(yè)，建立了統(tǒng)一、強(qiáng)大的奴隸制國家。2閱讀教材P7第2段，思考：為了維護(hù)統(tǒng)治，漢謨拉比做了什么？答案提示：漢謨拉比實(shí)行君主專制制度，加強(qiáng)中央集權(quán)，還制定了一部較為系統(tǒng)和完整的法典。他在位時(shí)是古巴比倫王國最強(qiáng)盛的時(shí)期。知識(shí)點(diǎn)三漢謨拉比法典1結(jié)合教材P7、P8的內(nèi)容，思考：漢謨拉比法典規(guī)定哪些內(nèi)容？答案提示：從法典中可知，古巴比倫分為擁有公民權(quán)的自由民、無公民權(quán)的自由民和奴隸三個(gè)嚴(yán)格的社會(huì)等級。奴隸制度在古巴比倫相當(dāng)發(fā)達(dá)，戰(zhàn)俘是奴隸的主要來源，也有買賣奴隸的現(xiàn)象。家庭奴隸制是古巴比倫的一大特征。同時(shí)，法典中有許多關(guān)于租賃、雇傭、交換、借貸等方面的規(guī)定，說明商品經(jīng)濟(jì)在古巴比倫比較活躍。教師總結(jié)：漢謨拉比法典的實(shí)質(zhì)是維護(hù)奴隸主統(tǒng)治階級的利益。2漢謨拉比法典有什么特殊之處？有什么地位？答案提示：漢謨拉比法典是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典，是古巴比倫王國留給人類寶貴的文化遺產(chǎn)，表明人類社會(huì)的法制傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長。課堂小結(jié)古代西亞的兩河流域是人類最早的文明發(fā)源地之一，古巴比倫是古代兩