新人教版二年級數(shù)學上冊期末知識點復習總結[范本]

新人教版二年級數(shù)學上冊期末知識點復習總結一、長度單位、厘米和米（1）厘米和米是常用的長度單位。測量較短物體的長度時，用“厘米”作單位，測量較長物體的長度時，用“米”作單位。（2）米用字母“m”表示；厘米用字母“cm”表示。（3）1米=100厘米。（4）用刻度尺測量物體的長度，把尺子的“0”刻度對準物體的左端，再看物體的右端對著幾。（5）在比較物體的長度時，要看長度單位是否統(tǒng)一，如果不統(tǒng)一，要先統(tǒng)一單位后再比較。如米>98厘米（1米=100厘米）2、線段（1）線段的特征：線段是直的線段有兩個端點線段可以測量出長度。（2）畫線段的方法：從尺子的“0”刻度開始畫起，需要畫幾厘米長的線段就畫到尺子的幾厘米處。（沒有直接給出畫幾厘米，要先算再畫最后標記）比如：畫比5厘米短2厘米的線段。二、100以內(nèi)的加法和減法（二）、筆算加法（1）相同數(shù)位對齊；（2）從個位算起；（3）個位上的數(shù)相加滿十，向十位（前一位）進1；（4）在計算進位加法十位上的數(shù)時，不要忘記加進位上來的1。2、筆算減法（1）相同數(shù)位對齊；（2）從個位算起；（3）個位上的數(shù)不減時要從十位上退1當10，并和個位上的數(shù)合起來后再減；（4）計算退位減法十位上的數(shù)時不要忘記減去被個位借走的1。3、連加、連減和加減混合運算的運算順序：從左到右依次計算。對于有括號的算式，要先計算括號里的，再計算括號外面的。三、角的初步認識、角的初步認識（1）角是由一個頂點和兩條邊組成的；（2）畫角的方法：從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條直線。（3）角的大小與邊的長短沒有關系，與角的兩條邊張開的大小有關，角的兩條邊張開得越大，角就越大，角的兩條邊張開得越小，角就越小。2、直角的初步認識（1）直角的判斷方法：用三角尺上的直角比一比（頂點對頂點，一邊對一邊，再看另一條邊是否重合）。（2）畫直角的方法：先畫一個頂點，再從這個點出發(fā)畫一條直線用三角尺上的直角頂點對齊這個點，一條直角邊對齊這條線再從這點出發(fā)沿著三角尺上的另一條直角邊畫一條線最后標出直角標志。（3）比直角小的是銳角，比直角大的是鈍角：銳角直角鈍角。（4）所有的直角都一樣大（5）每個三角尺上都有1個直角，兩個銳角。紅領巾上有3個角，其中一個是鈍角，兩個是銳角。一個長方形中和正方形中都是有4個直角。四、表內(nèi)乘法（一）（二）、乘法的初步認識（1）乘法的意義：求幾個相同加數(shù)的和，可以用乘法表示；（2）乘法的各部分名稱:25=0；乘數(shù)乘號乘數(shù)積（3）乘法算式的寫法：3個5相加，寫作35，也可以寫作53；（4）加法算式：3和5相加，3+5=8（5）乘法算式的讀法：如23=6,讀作2乘3等于6（按照從左到右的順序讀）。2、乘法口訣表（1）口訣略（2）幾的乘法口訣就有幾句，相鄰兩句口訣的得數(shù)就相差幾。五、觀察物體、從不同的角度觀察同一物體，所看到的物體的形狀一般是不同的；2、觀察物體時，要抓住物體的特征來判斷。3、觀察長方體的某一面，看到的可能是長方形或正方形。觀察正方形的某一面，看到的都是正方形4、觀察圓柱體，看到的可能是長方形或圓形。觀察球體，看到的都是圓形六、認識時間、認識時間（1）鐘面上有時針和分針，走得快的，較長的是分針；走得慢的，較短的是時針；（2）鐘面上有12個大格，60個小格，1個大格有5個小格。時針走1大格是1小時，分走1大格是5分鐘。（3）時針走1大格分針要走一圈，所以1時=60分；（4）半小時=30分，一刻鐘=15分鐘（5）時間的讀與寫：如3：30，可以讀作3時30分，也可以讀作3點半；8時零5分應8:05。2、運用知識解決問題（1）要按著時間的先后順序安排事件，時間上不能重復。（2）問過幾分鐘后是幾時，先要讀出現(xiàn)在是幾時，再推算過幾分鐘后是幾時幾分。（3）時針和分針能形成直角的時刻是3時和9時。七、數(shù)學廣角搭配（一）、用兩個不同的數(shù)字（0）組合時可以交換兩個數(shù)字的位置；用三個不同的數(shù)字組合成兩時可以讓每個數(shù)字（0除外）作十位數(shù)字，其余的兩個數(shù)字依次和它組合