安徽省2012年高考考試說明·英語.doc

2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試安徽卷考試說明英 語安徽省教育招生考試院、安徽省教育科學研究院 編 英語科考試說明是依據(jù)教育部考試中心頒發(fā)的2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱（課程 標準實驗版）（以下簡稱考試大綱）的內(nèi)容和要求，結(jié)合安徽省普通高中英語教學實際制定的。對2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試安徽英語卷的考試性質(zhì)、考試內(nèi)容和要求、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)作了具體說明，并選編了題型示例，以便考生復習時能更好地理解考試大綱?？荚囆再|(zhì)普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。高考應(yīng)在考查基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，側(cè)重考查考生的綜合語言運用能力，特別是運用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力。高等學校根據(jù)考生的高考、學業(yè)水平測試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，高考應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度?？荚噧?nèi)容和要求根據(jù)普通高等學校對新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)教育部2003年頒布的普通高中英語課程標準（實驗）和教育部考試中心頒發(fā)的考試大綱，并結(jié)合安徽省中學英語教學實際，確定本學科考試內(nèi)容。一、語言知識 英語語言知識包括語音、詞匯、語法以及功能和話題。要求考生掌握并能運用英語語音、詞匯、語法基礎(chǔ)知識以及所學功能意念和話題（見附錄二至附錄六）?；诎不帐≈袑W英語教學及考生的實際情況，從普通高中英語課程標準（實驗）中選出了3000個左右的單詞，作為高考命題的詞匯范圍。另外，出于命題的需要，增加了個別單詞，以“*”標明，僅要求考生理解其詞義。二、語言運用 英語語言運用能力指獲取、理解信息的能力（聽、讀）和按情景或要求表達思想、傳遞信息的能力（說、寫）。具體考查內(nèi)容為：（一）聽力聽力是語言交際中必不可少的一種語言能力。該部分考查考生對口頭語言材料的理解能力以及從口頭語言材料中獲取信息的能力。要求考生聽懂有關(guān)日常生活中所熟悉話題的簡短獨白和對話。考生應(yīng)能：1、理解主旨和要義任何一段對話或獨白總會圍繞一個主旨或者一個中心思想展開。有時，主旨要義會比較明確；有時則會貫穿整個對話或獨白，考生需自己去歸納、概括。2、獲取具體的、事實性信息為了說明和支持主旨，對話或獨白中總會出現(xiàn)一些具體信息，如時間、地點、人物等。這些信息是理解和把握對話或獨白主旨必不可少的內(nèi)容，也常常是聽力部分的重點考查項目。3、對所聽內(nèi)容作出推斷話語發(fā)生的場合、說話者之間的關(guān)系等對話含義的理解起著舉足輕重的作用，對這些背景知識的推斷能力在一定程度上可以體現(xiàn)一個人對口語的理解能力，因而也是聽力測試所要考查的重點項目之一。4、理解說話者的意圖、觀點和態(tài)度一般來講，說話者總會有說話的意圖，或是提出或回答問題，闡述自己的想法，或者表明自己的態(tài)度或意見，對此的理解或推斷在一般交往中非常重要。有時，說話者的意圖或觀點是明說出來的；有時則隱含在對話的字里行間，需要聽者自己去揣摩、推斷。 （二）閱讀 閱讀文章是我國考生接觸外語的最主要途徑，因此，閱讀理解在試卷中占權(quán)重較大。該部分考查考生理解不同題材和體裁的書面材料的能力以及從中獲取信息的能力。要求考生讀懂有關(guān)日常生活話題的簡短文字材料，例如公告、說明、廣告以及書、報、雜志中關(guān)于一般性話題的簡短文章?？忌鷳?yīng)能：1、理解主旨和要義 任何一篇文章都會有一個主旨要義。有時從文章的第一個段落，甚至第一個句子即可得出文章的主旨要義，從這一段或這個句子讀者會知道文章描述的是誰或什么（即文章的主題），也會了解作者希望讀者了解主題方面的哪些內(nèi)容。有時，文章的主旨要義則需從文章的字里行間進行推斷。這類試題主要考查考生略讀文章、領(lǐng)會大意的能力，它對考生的歸納、概括能力有一定的要求。2、理解文中具體信息 文章主題和中心思想的闡述往往需要大量細節(jié)信息的支持，這些細節(jié)對于理解全文內(nèi)容至關(guān)重要，同時也是歸納和概括文章中心思想的基礎(chǔ)?？忌鷳?yīng)能夠根據(jù)不同的要求閱讀文章，以獲得某些特定的信息或準確地尋求所需的細節(jié)。這類試題有時比較直接，理解字面意思即可答題；有時則較為間接，需要歸納、概括和推理才能答題。3、根據(jù)上下文推斷生詞的詞義 正確理解文章中單詞或短語的含義是理解文章的第一步，也是理解文章的基礎(chǔ)，不懂單詞含義根本就談不上理解文章。但英語單詞的含義并非完全等同于詞典中所標注的漢語意思，其含義隨不同的語境會有所不同?？忌鷳?yīng)能夠根據(jù)上下文正確理解靈活變化的詞義，才算是真真初步具備了一定的閱讀理解能力。此外，閱讀文章時，常常會遇到一些過去未見過的詞，但許多這類生詞的詞義可以通過上下文推斷出來。這種不使用詞典而通過閱讀上下文來推斷生詞含義的能力，是考生所必須具備的能力，因此也是閱讀測試中經(jīng)?？疾榈囊环N能力。4、作出判斷和推理 閱讀文章的主要目的是獲取信息，即作者所要傳達的信息。在實際的閱讀活動中，有時需要根據(jù)文章提供的事實和線索，進行邏輯推理，推測作者未提到的事實或某事發(fā)生的可能性等。5、理解文章的基本結(jié)構(gòu) 英語文章講究使用主題段和主題句。主題段通常在文章開頭，簡要概括文章的主題。主題句可能在一段的開頭，也可能在中間或末尾，作用是交代該段的中心思想，再由全段展開或討論這個主題。各個段落通常由某些起來接作用的詞語連接，以使文章行文連貫。若要準確、深刻地理解一篇文章，則必須對文章的結(jié)構(gòu)有所了解，把握住全篇的文脈，即句與句、段與段之間的邏輯關(guān)系。對這種能力的考查，一般反映在理解文中某一段落的作用或某些詞語的指代關(guān)系的題目中。6、理解作者的意圖、觀點和態(tài)度。 每篇文章都有一個特定的寫作目的，或是向讀者傳遞某個信息，或是愉悅讀者，或是闡述某個道理。而這些信息通常并不是明確表達出來，而是隱含在文章之中。因此，這類問題要求考生在理解文章總體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，去領(lǐng)會作者的言外之意。 （三）寫作 寫作是英語語言技能中不可缺少的一個重要部分，更是語言生成能力的重要表現(xiàn)形式。該部分要求考生根據(jù)題示進行書面表達?？忌鷳?yīng)能：1、 完成任務(wù)型讀寫任務(wù)型讀寫時發(fā)展學生綜合運用語言能力的重要途徑?？忌仨氃谡J真閱讀所給短文的基礎(chǔ)上，對短文中的信息進行篩選、整合與概括，最終根據(jù)表格設(shè)計要求，在每個空格里填寫一個恰當?shù)膯卧~。2、準確使用語法和詞匯 語言的準確性是寫作中不可忽視的一個重要方面，因為它直接或間接地影響到信息的準確傳輸。應(yīng)用語法結(jié)構(gòu)和詞匯的準確程度是寫作部分評分標準中的一項重要內(nèi)容。3、清楚、連貫地傳達信息、表達意思 任何一篇文章都需要有一個主題，作者應(yīng)該圍繞該主題，借助一些句型、詞匯等，清楚、連貫地表達自己的思想?？荚囆问脚c試卷結(jié)構(gòu)（一） 考試形式 閉卷、筆試。（二） 考試時間 120分鐘。（三） 題型 題型分兩大類，選擇題和非選擇題。（四） 試題難易比例 試卷包括容易題、中等題和難題，以中等題為主。（五） 試卷結(jié)構(gòu) 試卷滿分為150分。試卷由第卷和第卷兩部分組成。第卷為選擇題，包括第一部分（聽力）、第二部分（英語知識運用）和第三部分（閱讀理解）；第卷即第四部分（寫作），為非選擇題。 第一部分 聽力本部分共兩節(jié)，測試考生理解英語口語的能力。第一節(jié) 簡單對話共5小題，每小題1.5分。要求考生根據(jù)所聽到的5段簡短對話，從每題所給的3個選項中選出最佳選項。每段錄音材料僅讀一遍。 第二節(jié) 對話或獨白共15小題，每小題1.5分。要求考生根據(jù)所聽到的5段對話或獨白，從每題所給的3個選項中選出最佳選項。每段錄音材料讀兩遍。聽力考試進行時，考生將答案標在試卷上；聽力部分結(jié)束后，考生有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。本部分所需時間約為20分鐘。第二部分 英語知識運用本部分共兩節(jié)，測試考生對英語語法、詞匯知識和簡單表達形式的掌握情況。第一節(jié) 單項填空共15小題，每小題1分。每題在句子或?qū)υ捴辛舫隹瞻?，要求考生從每題所給的4個選項中選出最佳選項。第二節(jié) 完形填空共20小題，每小題1.5分。在一篇250詞左右的短文中留出20個空白，要求考生從每題所給的4個選項中選出最佳選項填入相應(yīng)的空白處，使補足后的短文意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。本部分所需時間約為25分鐘。 第三部分 閱讀理解測試考生閱讀理解書面英語的能力。共20小題，每小題2分。要求考生根據(jù)所提供短文的內(nèi)容（不少于1200詞），從每題所給的4個選項中選出最佳選項。本部分所需時間約為35分鐘。 第四部分 寫作本部分共兩節(jié)，測試考生的書面表達能力。第一節(jié) 任務(wù)型讀寫共10小題，每小題1分。要求考生根據(jù)短文（300詞左右）提供的信息，用恰當?shù)脑~語完成與短文相關(guān)的表格。第二節(jié) 書面表達滿分25分。要求考生根據(jù)所給情景，用英語寫一篇120詞左右的短文。情景包括目的、對象、時間、地點、內(nèi)容等。提供情景的形式有圖畫、圖表、提綱等。本部分所需時間約為40分鐘。試卷題目數(shù)、計分和時間安排如下：內(nèi)容節(jié)題量計分時間（分鐘）第一部分：聽力第一節(jié)：簡短對話53020第二節(jié)：對話或獨白15第二部分：英語知識運用第一節(jié)：單項填空154525第二節(jié)：完形填空20第三部分：閱讀理解204035第四部分：寫作第一節(jié)：任務(wù)型讀寫103540第二節(jié)：書面表達1總計85+1150120 。題型示例 略 附錄一 2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（安徽卷） 英語典型試題分析 附錄二 語音項目表1.基本讀音(1)26個字母的讀音 (2)元音字母在重讀音節(jié)中的讀音(3)元音字母在輕讀音節(jié)中的讀音 (4)元音字母組合在重讀音節(jié)中的讀音 (5)常見的元音字母組合在輕讀音節(jié)中的讀音 (6)輔音字母組合的讀音 (7)輔音連綴的讀音 (8)成節(jié)音的讀音2.重音(1)單詞重音 (2)句子重音 3.讀音的變化(1)連讀 (2)失去爆破 (3)弱讀 (4)同化4.語調(diào)與節(jié)奏(1)意群與停頓 (2)語調(diào) (3)節(jié)奏5.語音、語調(diào)、重音、節(jié)奏等在口語交流中的運用6.朗誦和演講中的語音技巧7.主要英語國家的英語語音差異附錄三 語法項目表1名詞 （1）可數(shù)名詞及其單復數(shù) （2）不可數(shù)名詞 （3）專有名詞 （4）名詞所有格 2代詞 （1）人稱代詞 （2）物主代詞 （3）反身代詞 （4）指示代詞 （5）不定代詞 （6）疑問代詞 3數(shù)詞 （1）基數(shù)詞 （2）序數(shù)詞 4介詞和介詞短語 5連詞 6形容詞（比較級和最高級）7副詞（比較級和最高級）8冠詞 9動詞 （1）動詞的基本形式 （2）系動詞 （3）及物動詞和不及物動詞 （4）助動詞 （5）情態(tài)動詞 10時態(tài) （1）一般現(xiàn)在時 （2）一般過去時 （3）一般將來時 （4）現(xiàn)在進行時 （5）過去進行時 （6）過去將來時（7）將來進行時 （8）現(xiàn)在完成時 （9）過去完成時（10）現(xiàn)在完成進行時 11被動語態(tài) 12非謂語動詞 （1）動詞不定式 （2）動詞的-ing形式 （3）動詞的-ed形式13構(gòu)詞法 （1）合成法 （2）派生法 （3）轉(zhuǎn)化法 （4）縮寫和簡寫 14句子種類 （1）陳述句 （2）疑問句 （3）祈使句 （4）感嘆句 15句子成分 （1）主語 （2）謂語 （3）表語 （4）賓語 （5）定語 （6）狀語 （7）補語16簡單句的基本句型 17主謂一致18并列復合句 19主從復合句 （1）賓語從句 （2）狀語從句 （3）定語從句 （4）主語從句 （5）表語從句 20間接引語21、省略22倒裝 23強調(diào) 24虛擬語氣附錄四 功能意念項目表1.社會交往(Social Communications)(1)問候(Greetings)(2)介紹(Introduction)(3)告別(Farewells)(4)感謝(Thanks)(5)道歉(Apologies)(6)邀請(Invitation)(7)請求允許(Asking for permission)(8)祝愿和祝賀(Expressing wishes and congratulations)(9)提供幫助(Offering help)(10)接受和拒絕(Acceptance and refusal)(11)約會(Making appointments)(12)打電話(Making telephone calls)(13)就餐(Having meals)(14)就醫(yī)(Seeing the doctor)(15)購物(Shopping)(16)問路(Asking the way)(17)談?wù)撎鞖?Talking about weather)(18)語言交際困難(Language difficulties in communication)(19)提醒注意(Reminding)(20)警告和禁止(Warning and prohibition)(21)勸告(Advice)(22)建議(Suggestions)2.態(tài)度(Attitudes)(23)同意和不同意(Agreement and disagreement)(24)喜歡和不喜歡(Likes and dislikes)(25)肯定和不肯定(Certainty and uncertainty)(26)可能和不可能(Possibility and impossibility)(27)能夠和不能夠(Ability and inability)(28)偏愛和優(yōu)先選擇(Preference)(29)意愿和打算(Intentions and plans)(30)希望和愿望(Hopes and wishes)(31)表揚和鼓勵(Praise and encouragement)(32)責備和抱怨(Blame and complaint)(33)冷淡(Indifference)(34)判斷與評價(Judgement and evaluation)3.情感(Emotions)(35)高興(Happiness)(36)驚奇(Surprise)(37)憂慮(Worries)(38)安慰(Reassurance)(39)滿意(Satisfaction)(40)遺憾(Regret)(41)同情(Sympathy)(42)恐懼(Fear)(43)憤怒(Anger)4.時間(Time)(44)時刻(Point of time)(45)時段(Duration)(46)頻度(Frequency)(47)時序(Sequence)5.空間(Space)(48)位置(Position)(49)方向(Direction)(50)距離(Distance)6.存在(Existence)(51)存在與不存在(Existence and Nonexistence)7.特征(Features)(52)形狀(Shape)(53)顏色(Colour)(54)材料(Material)(55)價格(Price)(56)規(guī)格(Size)(57)年齡(Age)8.計量(Measurement)(58)長度(Length)(59)寬度(Width)(60)高度(Height)(61)數(shù)量(Number)9.比較(Comparison)(62)同級比較(Equal comparison)(63)差別比較(Comparative and superlative)(64)相似和差別(Similarity and difference)10.邏輯關(guān)系(Logical relations)(65)原因和結(jié)果(Cause and effect)(66)目的(Purpose)11.職業(yè)(Occupations)(67)工作(Jobs)(68)單位(Employer)附錄五 話題項目表1.個人情況(Personal information)2.家庭、朋友與周圍的人(Family，friends and people around)3.周圍的環(huán)境(Personal environments)4.日常活動(Daily routines)5.學校生活(School life)6.興趣與愛好(Interests and hobbies)7.個人感情(Emotions)8.人際關(guān)系(Interpersonal relationships)9.計劃與愿望(Plans and intentions)10.節(jié)假日活動(Festivals，holidays and celebrations)11.購物(Shopping)12.飲食(Food and drink)13.健康(Health)14.天氣(Weather)15.文娛與體育(Entertainment and sports)16.旅游和交通(Travel and transport)17.語言學習(Language learning)18.自然(Nature)19.世界與環(huán)境(The world and the environment)20.科普知識與現(xiàn)代技術(shù)(Popular science and modern technology)21.熱點話題(Topical issues)22.歷史與地理(History and geography)23.社會(Society)24.文學與藝術(shù)(Literature and art)附錄六 詞匯表 英語閱讀“擴容”，寫作“升級”看變化：1.閱讀范圍變大在閱讀方面，去年“要求考生讀懂熟悉的，有關(guān)日常生活話題的簡短文字材料”，今年刪除了“熟悉的”字樣，可見提高了對考生閱讀范圍的要求。2.寫作要求提高寫作增加了對考生所寫內(nèi)容的“合理”和“切題”這兩項要求。而書面表達的詞數(shù)由原來的100詞左右提高到現(xiàn)在的120詞左右，加大了對寫作詞匯的要求。3.詞匯數(shù)量略增2012年考試說明新增了大約50個詞匯，涉及到宗教、政治、文化、科技、安全教育、社會生活等方面。高考英語篇：今年一口氣增加近50個詞匯2012年高考安徽卷的英語考試說明跟2011年相