《誘人的冷飲》教案.doc

教學(xué)內(nèi)容誘人的冷飲教學(xué)目標(biāo)1、 結(jié)合現(xiàn)在夏季時節(jié)，組織學(xué)生收集身邊的冷飲包裝，制作自己的“美味的冷飲”的剪貼本。2、 運用學(xué)生在家的親子交流，使學(xué)生能夠?qū)ψ约菏占牟牧蠝?zhǔn)確認(rèn)讀。3、 利用快樂活動識字課，給每一個孩子展示自己學(xué)習(xí)成果的機會，同時運用“識字大王”、“發(fā)現(xiàn)大王”和“聯(lián)想大王”的活動項目，鞏固學(xué)生的識字，并提高認(rèn)識。4、 對木字旁、草字頭的漢字進行歸類。5、 正確認(rèn)識冷飲，不要過多食用。教學(xué)重難點“非你不渴”與“豆是健康好滋味”的一語雙關(guān)。2、對木字旁、草字頭的漢字進行歸類，滲透形旁表義，漢字形義結(jié)合的概念。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入：1、同學(xué)們，夏天到了，你們喜歡夏天嗎？說說喜歡的原因。2、美味的冷飲真是深受大家歡迎啊，同學(xué)們已經(jīng)收集了自己喜歡的冷飲的包裝袋，下面就請同學(xué)上來介紹你喜歡吃的冷飲。二、活動：1、指生上臺帶大家讀他認(rèn)識的冷飲的標(biāo)識，并且可以說說自己的發(fā)現(xiàn)或聯(lián)想。（指2人）教師適時點評，同學(xué)讀的真好，聲音響亮，下面的同學(xué)讀得也認(rèn)真，不拖拉。2、這么多的同學(xué)也想展示自己啊，就請你們學(xué)著剛才的同學(xué)，將剪貼本上收集到的冷飲包裝與同桌同學(xué)一起大聲讀一讀，學(xué)習(xí)分享一下吧，也請我們一旁家長代表聽一聽孩子讀得是否準(zhǔn)確。適時鼓勵，同學(xué)們教得認(rèn)真、學(xué)得也很認(rèn)真。3、廠家給冷飲起了好多好聽的名字喲，你都會讀嗎？每兩行出示冷飲名字：隨變、雙槍將、雙節(jié)棍、沙棗皇、玉米香、脆脆鯊、巧樂茲、百樂寶、水果冰爽、貴族小妞、伊利牧場、繽紛果園、脆皮雪糕、千層雪棒、4、同學(xué)們，識字大王開始啦。將所有的詞語匯合到一起，誰來比一比，誰將是我們班的識字大王呢？指生上臺領(lǐng)讀（兩名）。同桌互讀，家長聽評出識字大王。5、剛才的識字大王們真了不起，這么多品種紛繁的冷飲，口味更是多種多樣，你最喜歡吃什么口味的呀？（指3生回答）6、老師把大家說到的和收集到的各種口味都記錄下來了，大家來讀讀。出示：檸檬、柳橙、豆沙、柑桔、香草、綠豆、酸奶、藍(lán)莓、草莓、紅豆、山楂、蘋果、蜜瓜、牛奶、葡萄、香蕉、黑米、玉米、咖啡、巧克力7、同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)大王的比賽開始啦，看到這些詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？（1） 談到“豆”。說說你都知道哪些豆類？（2） 引出“豆是健康好滋味?！碑?dāng)你讀到這句話時，你知道它表達(dá)的意思是什么？“豆是”好像還和平時常用的哪個詞的音很像呢？（“都是”）還可以怎么理解呢？（3） 將平時常用的詞和成語換去一兩個字，這樣的運用在商品廣告中很多見，我們要有一雙“火眼金睛”，能辨別出來哦。指出同學(xué)收集的“非你不渴”、“隨變”大家討論是什么意思，平時使用的詞語是什么呢？（4） 出示老師收集到的引用的成語廣告詞：默默無“蚊”、白“衣”百順，分別是什么產(chǎn)品的廣告呢。（5） 引出木字旁、草字頭的字，進行漢字開花，說說這些漢字的共同之處。用木字旁開花，師指點同學(xué)為木在不同的位置開花。8、剛才的發(fā)現(xiàn)大王也很了不起，下面到了誰能當(dāng)聯(lián)想大王的環(huán)節(jié)啦，看到這些字（將兩組字并一起），你能想到什么呢？可以是“人物、故事、成語、古詩、歌曲”10、指生匯報自己聯(lián)想到的。（可能是：鋤禾，想到農(nóng)民伯伯種植莊稼、果樹的不易；小猴子下山的故事；花言巧語、心靈手巧、狐貍和葡萄、人山人海、草）三、注意事項：同學(xué)們，冷飲好吃，但是不能貪吃哦！請看看下面的冷飲歌里告訴我