《再塑生命的人》ppt課件

她一歲半時(shí)突患急性腦充血病 連日高燒奪去了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué) 因?yàn)槊@ 她沒(méi)能學(xué)會(huì)說(shuō)話 因?yàn)橄?她沒(méi)能看到繁花似錦的大自然 更沒(méi)有體會(huì)到生活的溫馨與美好 她的舉止簡(jiǎn)直就像一只動(dòng)物 在沉寂和黑暗中爬行 在這樣一個(gè)無(wú)聲 無(wú)光的世界里 要想與他人進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流幾乎不可能 但是 她克服了常人難以想象的艱難 靠用手觸摸老師的嘴唇和喉部 學(xué)會(huì)了發(fā)音 開(kāi)始連個(gè)別音節(jié)都發(fā)不清 但到后來(lái) 即使是莎士比亞劇本中扣人心弦的詩(shī)句也能表達(dá)自如 她成功考入哈佛大學(xué) 還精通英 法 德 拉丁和希臘五種文字 她說(shuō) 我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng) 別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的交響樂(lè) 別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福 經(jīng)過(guò)堅(jiān)韌不拔的努力 她終于成為著名作家 先后完成十四部具有世界影響力的著作 她的自傳體著作 生活的故事 被認(rèn)為是 世界文學(xué)上無(wú)與倫比的杰作 不僅如此 她還是美國(guó)著名的演講家 教育家 社會(huì)活動(dòng)家 致力于救助傷殘兒童 保護(hù)婦女權(quán)益和種族平等的社會(huì)活動(dòng) 1964年她榮獲美國(guó)總統(tǒng)自由勛章 其事跡兩次被拍成電影 被人們稱為美國(guó)女英雄 19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)杰出的人物 一個(gè)是拿破侖 一個(gè)就是海倫 凱勒 馬克 吐溫 走進(jìn)海倫 再塑生命的人 海倫 凱勒 整體感知 1 誰(shuí)是再塑海倫生命的人 安妮 莎莉文老師 2 莎莉文老師是何時(shí)來(lái)到海倫的世界里 她做了哪些 再讀課文 找出相關(guān)內(nèi)容 1887年3月3日 她來(lái)到海倫的身邊 1 握住了海倫的手 把她緊緊抱在懷里 2 送給海倫洋娃娃 并且在她的手上拼寫(xiě) doll 3 又給更大的洋娃娃 繼續(xù)在她的手上拼寫(xiě) doll 4 當(dāng)莎莉文與海倫為 杯 和 水 發(fā)生爭(zhēng)執(zhí) 海倫總混為一談時(shí) 莎莉文暫時(shí)丟開(kāi)這個(gè)問(wèn)題 重新練習(xí) doll 5 在海倫摔壞了洋娃娃后莎莉文沒(méi)有生氣 而是把洋娃娃的碎布掃到爐子邊 帶海倫外出 6 散步到井房 莎莉文老師把海倫的手放在噴水口下 讓水在她手上流過(guò) 讓她理解了水 默讀課文 思考并回答 1 在莎莉文老師到來(lái)之前 海倫的生命的原貌是什么樣子的 2 莎莉文老師到來(lái)后 發(fā)生了哪些事情 海倫對(duì)她的感受又是如何 整體感知 3 莎莉文老師教會(huì)了海倫什么 1 拼寫(xiě)單詞2 原來(lái)宇宙萬(wàn)物都各有名稱 而且似乎都有了生命 3 喚醒了 我 的靈魂 并給予我光明 希望 快樂(lè)和自由 4 啟示了我世間的真理 給我深切的愛(ài) 讀了本文 你認(rèn)為莎莉文老師是怎樣的一個(gè)老師 海倫是怎樣的一個(gè)學(xué)生 請(qǐng)以 我從 這句話中讀出莎莉文 或海倫 是 的人 為句式 仔細(xì)品味課文語(yǔ)言 概括人物形象 莎莉文老師 熱愛(ài)學(xué)生 講究教育方法 循循善誘 善良溫柔 充滿智慧 耐心海倫 聰明好學(xué) 求知欲強(qiáng) 悟性極高 堅(jiān)毅 知錯(cuò)就改 感情豐富 熱愛(ài)生活 主旨 本文敘述了的過(guò)程 贊揚(yáng)了 表達(dá)了 莎莉文老師 我 識(shí)字 認(rèn)識(shí)各種事物 莎莉文老師博大的愛(ài)心及高超的教育藝術(shù) 同時(shí)也表現(xiàn)了作者海倫自強(qiáng)不息的精神 我 對(duì)莎莉文老師由衷的贊美和感激之情 請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文章標(biāo)題 再塑生命的人 的理解 深入探究 為什么海倫稱莎莉文老師為 再塑生命的人 本來(lái) 在我的那個(gè)寂靜而又黑暗的世界里 根本就不會(huì)有溫柔和同情 但是 在莎莉文老師的教育下 我 的靈魂被喚醒 再次擁有 光明 希望 快樂(lè)和自由 這里的 光明 一詞是用其比喻義 是莎莉文老師讓 我 獲得幸福的體驗(yàn) 正如作者自己所說(shuō)的 她就是那個(gè)來(lái)對(duì)我啟示世間的真理 給我深切的愛(ài)的人 從這個(gè)意義上說(shuō) 莎莉文老師是 再塑生命的人 用中國(guó)通俗的話說(shuō) 就是 再生父母 再塑生命 一詞表達(dá)了作者對(duì)莎莉文老師的無(wú)比敬愛(ài)和感激之情 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章標(biāo)題 再塑生命的人 的理解 表層含義 重新塑造生命 重新獲得生命深層含義 文中指在莎莉文老師的教育下 我 的靈魂被喚醒 再次擁有了 光明 希望 快樂(lè)和自由 情感 主旨 表達(dá)了作者對(duì)老師無(wú)比的敬愛(ài)和感激 深入探究 海倫再塑生命成功的因素 1 海倫 凱勒本人強(qiáng)烈的求知欲望 極高的悟性 堅(jiān)強(qiáng)的毅力 了解兒童心理講究教育方式教學(xué)循序漸進(jìn)善于啟發(fā)引導(dǎo)熱愛(ài)教育對(duì)象 2 莎莉文老師高超的教育藝術(shù) 你最喜歡哪些段落或句子 找出來(lái)讀一讀 并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由 品讀賞析 1 朋友 你可曾在茫茫大霧中航行過(guò) 在霧中神情緊張地駕駛著一條大船 小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)?心兒怦怦直跳 唯恐發(fā)生意外 在受教育之前 我正像大霧中的航船 既沒(méi)有指南針也沒(méi)有探測(cè)儀 無(wú)從知道海港已經(jīng)臨近 運(yùn)用比喻的手法 寫(xiě)出沒(méi)有接受教育前我的處境 迷惘 焦慮 絕望 不安的心緒 反襯出老師的教育對(duì)我的重要 2 水喚醒了我的靈魂 并給予我光明 希望 快樂(lè)和自由 聰明的海倫不僅對(duì) 水 有了新的認(rèn)識(shí) 而且使她對(duì)世界萬(wàn)物都有了新的認(rèn)識(shí) 水 讓海倫獲得了生命的意識(shí)和感情 也擁有了求知的無(wú)比美好的感受 3 這些字使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)錦簇 美不勝收 這句話表面看來(lái)說(shuō)的是文字的神奇 實(shí)則暗示的知識(shí)的力量 是知識(shí)使 我 這個(gè)盲聾人看到了快樂(lè) 看到了光明 看到了幸福 因而 我 覺(jué)得世界充滿了花香 洋溢著美麗 寫(xiě)作方法探究 本文突破了 以寫(xiě)老師為主 的慣例 既寫(xiě)老師 也寫(xiě)自己 而且寫(xiě)自己的篇幅比寫(xiě)老師的還多 你認(rèn)為作者這樣做的目的是什么 作者用大量的筆墨寫(xiě)自己對(duì)生活的態(tài)度 寫(xiě)自己的種種感受 寫(xiě)自己的思想感情的變化等等 都是為了從側(cè)面寫(xiě)老師對(duì)自己的巨大影響 寫(xiě)老師的可敬可愛(ài) 正面描寫(xiě) 側(cè)面描寫(xiě) 直接描寫(xiě) 間接描寫(xiě) 從海倫童年時(shí)起 每一任美國(guó)總統(tǒng)都邀請(qǐng)她到白宮做客 還被政府稱為全美三十名為國(guó)家做出突出貢獻(xiàn)的杰出人士之一 榮獲過(guò)美國(guó)總統(tǒng)親自頒發(fā)的 自由獎(jiǎng) 并被譽(yù)為美國(guó)的高級(jí)公民 1959年 聯(lián)合國(guó)在全球發(fā)起以她的名字命名的 海倫 凱勒 運(yùn)動(dòng) 以資助世界各地的聾盲兒童 1968年6月1日 88歲高齡的海倫走完了傳奇般的一生 海倫是世界上有名的殘疾成功人士 請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系自己的閱讀體驗(yàn) 列舉古今中外那些付出艱辛卓絕努力而成功的殘疾人的事跡 拓展延伸 以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō) 鋼鐵是怎樣煉成的 奧斯特洛夫斯基蘇聯(lián)作家25歲全身癱瘓 雙目失明 美國(guó)政治家41歲時(shí)因患脊髓灰質(zhì)炎 下肢癱瘓 是美國(guó)歷史上唯一蟬聯(lián)四屆的總統(tǒng) 富蘭克林 羅斯福 斯蒂芬 威廉 霍金 年 月 日出生 曾先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)三一學(xué)院 并獲劍橋大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位 在大學(xué)學(xué)習(xí)后期 開(kāi)始患 肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥 運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病 半身不遂 他克服身患?xì)埣驳姆N種困難 于 年進(jìn)入劍橋大學(xué)任研究員 他在研究宇宙起源問(wèn)題上 創(chuàng)立了宇宙之始是 無(wú)限密度的一點(diǎn) 的著名理論 霍金的成名始于對(duì)黑洞的研究成果 在愛(ài)因斯坦之后融合了 世紀(jì)另一個(gè)偉大理論 量子理論 路德維希 范 貝多芬 1770 1827 德國(guó)偉大的作曲家26歲時(shí)聽(tīng)覺(jué)衰退35歲時(shí)完全耳聾 世界不給他歡樂(lè)他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)給世界 史鐵生雙腿癱瘓 并發(fā)展到尿毒癥 需要靠透析維持生命 以頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品 鼓勵(lì)了無(wú)數(shù)的人 二十多歲時(shí)患眼疾雙眼相繼失明 二胡作品 二泉映月 獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典音樂(lè)作品獎(jiǎng) 阿炳 邰麗華 如果有一天 能夠給我有三天的聽(tīng)力 第一天 我要聽(tīng)聽(tīng)陪我渡過(guò)20多年的音樂(lè) 第二天 要聽(tīng)聽(tīng)關(guān)心關(guān)愛(ài)我的周圍的朋友們的聲音 最后一天 我要聽(tīng)聽(tīng)世界上每一個(gè)角落的最美妙的聲音 假如給我三天的聽(tīng)力 桑蘭 1998年7月22日在美國(guó)紐約市長(zhǎng)島舉辦的第四屆友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上 在賽前練習(xí)跳馬時(shí)因受外界干擾 在高速奔跑中動(dòng)作失誤 結(jié)果重重地摔在地板上 不幸因脊髓嚴(yán)重挫傷而造成癱瘓 在美國(guó)治療期間 以 桑蘭微笑 征服了大洋彼岸的人們 并被美國(guó)著名的 人物 和 生活 雜志評(píng)選為年度英雄 繼國(guó)際著名影星成龍之后 桑蘭成為了2008年申奧形象大使 張海迪 5歲時(shí)因患脊髓血管瘤 高位截癱 她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校 童年時(shí)就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué) 她先后自