初中英語(yǔ)人教版七年級(jí)下冊(cè)Unit10 SectionA 1a-2c.doc

教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題Unit 10 Id like some noodles.Section A(1a-2c)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力1.學(xué)習(xí)并掌握點(diǎn)餐的交際用語(yǔ)和不同食物的表達(dá)方式。2.區(qū)分并正確使用可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。（二）過(guò)程與方法采用任務(wù)型教學(xué)方法和Roleplaying的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片等方式展開(kāi)課堂教學(xué)；通過(guò)Pairwork問(wèn)答式的口語(yǔ)交際活動(dòng)互相詢問(wèn)同桌想要點(diǎn)的餐。詞匯教學(xué)利用圖片進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在情境中操練、理解含義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用；口語(yǔ)教學(xué)采取pairwork問(wèn)答式的口語(yǔ)交際活動(dòng)和小組活動(dòng)互相操練；聽(tīng)力教學(xué)采取listen and check填表格的形式，語(yǔ)法教學(xué)總結(jié)規(guī)律、抓住特征、模仿操練。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)點(diǎn)餐的對(duì)話練習(xí)，學(xué)生能夠禮貌的點(diǎn)餐；能夠注意到英語(yǔ)與漢語(yǔ)名詞的區(qū)別。二、教學(xué)重點(diǎn)1、單詞和短語(yǔ)：.noodle, mutton, beef, cabbage, potato, special, bowl, sizeWould like，beef noodles, a large/small/ medium bowl of2、句型：What would you like?What kind of noodles would you like?Id like beef and tomato noodles, please.What size would you like ?Id like a small /medium/large bowl of noodles. 三、教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)role-play的方式掌握如何訂餐等用語(yǔ)。四、教學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)支持（資源、方法、手段等）Lead-in 通過(guò)向?qū)W生設(shè)置情景，認(rèn)知理解目標(biāo)語(yǔ)言詞匯，并且引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英語(yǔ)中名詞的單復(fù)數(shù)。根據(jù)圖片引領(lǐng)，學(xué)生小組討論猜測(cè)各個(gè)單詞的含義并自己根據(jù)音標(biāo)試讀新單詞利用PPT創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)圖片，給學(xué)生以直觀的感受。Match利用PPT放1a圖片和單詞,圖片形象直觀。學(xué)習(xí)食物的正確表達(dá)。學(xué)生完成1a，并對(duì)答案利用PPT呈現(xiàn)答案Listening and structure learning在實(shí)際情景中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用表達(dá)訂餐的交際用語(yǔ)。學(xué)習(xí)表達(dá)訂餐的交際用語(yǔ)，同時(shí)鞏固復(fù)習(xí)上一步所學(xué)詞匯。學(xué)生聽(tīng)錄音完成相應(yīng)問(wèn)題。反復(fù)使用多媒體播放課文錄音的音頻文件，讓學(xué)生們勾畫(huà)答案 完成不同層次的任務(wù)。Listening.通過(guò)聽(tīng)力，填表格的任務(wù)，訓(xùn)練學(xué)生抓住關(guān)鍵信息，練習(xí)在聽(tīng)力過(guò)程中尋找關(guān)鍵詞，引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)懂目標(biāo)語(yǔ)言。并且根據(jù)運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行情景表演。學(xué)生在表演的過(guò)程中，理解吸收。學(xué)生聽(tīng)錄音完成相應(yīng)問(wèn)題。描述聽(tīng)時(shí)抓取的關(guān)鍵詞，并核對(duì)答案。利用PPT展示教材中圖片內(nèi)容，使用彩色的圈勾畫(huà)出相應(yīng)的結(jié)果，直觀有效。Complete the conversation利用PPT播放聽(tīng)力材料。如果聽(tīng)不出答案，可重復(fù)播放，學(xué)生聽(tīng)錄音完成相應(yīng)問(wèn)題。充分利用PPT豐富的媒體支持功能，播放從教材中2d對(duì)話的視頻。利用多媒體的音效和圖像功能，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生更好的理解和接受對(duì)話內(nèi)容，有助于更進(jìn)一步運(yùn)用語(yǔ)言。Groupwork通過(guò)給出的交際用語(yǔ)，安排學(xué)生作調(diào)查；然后匯報(bào)，要求學(xué)生能夠?qū)⒈竟?jié)課所學(xué)到的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際中學(xué)生小組內(nèi)用目標(biāo)語(yǔ)言調(diào)查，然后匯報(bào)小組成員的情況。根據(jù)自己的水平編寫(xiě)，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生們的想象力，鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力。使學(xué)生有機(jī)會(huì)表現(xiàn)出運(yùn)用英語(yǔ)的潛力，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生合作精神，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。五、作業(yè)設(shè)計(jì)1.Cook noodles for your parents, please. 2.Write the conversation you made in this class.六、板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 10 Id like some noodles.Section A(1a-2c)What kind of noodles would you like?Id like beef and tomato