學(xué)生端午的鴨蛋云導(dǎo)學(xué)案.doc

八年級(jí)語文（人教版）下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案編撰人：裴云芳 端午的鴨蛋 導(dǎo)學(xué)案 教師寄語：喝到故鄉(xiāng)水，想起故鄉(xiāng)人?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】l 知識(shí)與技能：1、感知課文內(nèi)容，了解作者散文“小敘事”的創(chuàng)作特點(diǎn)。2、了解端午文化，感受民俗中包含的生活期望和美好追求。3、理清文章脈絡(luò)，整體把握文意，體會(huì)作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。l 過程與方法：1、以賞析及討論的方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族深厚文化的熱愛，從而品味文章的韻味和情致。2、在反復(fù)研讀和自主、合作、探究的基礎(chǔ)上討論、交流。l 情感態(tài)度與與價(jià)值觀：1培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注日常生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣，引導(dǎo)他們?cè)谄降纳钪邪l(fā)現(xiàn)情趣，發(fā)現(xiàn)詩意；2激起學(xué)生對(duì)兒時(shí)生活懷想和對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛的感情，提倡珍惜傳統(tǒng)文化，激發(fā)民族自豪感?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1理清行文思路，整體把握文意，理解作者的思想情感。2注意培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注曰常生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣。 3. 注意語言的積累，學(xué)習(xí)本文自然傳神的表現(xiàn)手法?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】 學(xué)習(xí)本文的語言藝術(shù)和寫作技巧。【學(xué)習(xí)方法】1、自讀法 2、合作探究法 3拓展延伸法 【課前預(yù)習(xí)】 1、自查資料，了解作家作品；端午節(jié)的起源、有關(guān)習(xí)俗。 2、自讀課文，理清文章思路。 【資料鏈接】作者簡介：汪曾祺(19201997)，江蘇高郵人，現(xiàn)當(dāng)代作家。早年畢業(yè)于西南聯(lián)大。歷任中學(xué)教師、北京市文聯(lián)干部、北京文藝編輯、北京京劇院編劇。在短篇小說創(chuàng)作上頗有成就，發(fā)表小說受戒、大淖（no）記事。著有散文集汪曾祺自選集。寫作背景1、端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、龍舟節(jié)、粽包節(jié)等。時(shí)在 農(nóng)歷五月初五，并有小端陽（五月初五）和大端陽之分(五月十五)。 2、端午節(jié)的起源，普遍說法是紀(jì)念愛國詩人屈原。另也有說是紀(jì)念替父雪恥的伍子胥、安貧守節(jié)的介子推等。3、端午節(jié)的禮俗、食俗。古人認(rèn)為五月是“惡月”，因此自古就有段無避惡去毒的禮俗。如懸掛菖蒲、艾草、石榴花、大蒜和龍船花；驅(qū)除蛇蝎等五毒；飲用雄黃酒、朱砂酒、菖蒲酒；小兒掛香袋、系五彩絲；賽龍舟；吃咸鴨蛋，吃粽子等。都取避邪之意?！绢A(yù)習(xí)檢測】 1、給下列加黑的字注音。門楣（ ）莧菜（ ）籍貫（ ） 絡(luò)子（ ）囊螢映雪（ ）車胤（ ）城隍廟（ ）腌鴨蛋（ ）2、解釋下列詞語曾經(jīng)滄海難為水：與有榮焉：莫名其妙：囊螢映雪：【自學(xué)反思】1、在你預(yù)習(xí)的過程中，你還有哪些自己不能解決的疑問，記錄下來。（每人至少要提出一個(gè)問題）2、從你預(yù)習(xí)的過程中，你發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)本篇課文，最重要的是什么？你了解到了中國怎樣的傳統(tǒng)文化？【課堂展示】一、由傳統(tǒng)節(jié)日導(dǎo)入課文。先讓學(xué)生說出我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？學(xué)生讀下列古詩猜出我國的傳統(tǒng)節(jié)日： 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。 （）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 （）去年元夜時(shí)，花市燈如晝。 （）三角四樓房，珍珠里面藏；想吃珍珠肉，解帶脫衣裳。（）今天，我們學(xué)習(xí)這篇跟端午節(jié)有關(guān)的文章，那就是汪曾祺先生的端午的鴨蛋二、自主探究。自讀課文，用勾畫圈點(diǎn)的方式思考：(自讀課文，獨(dú)立思考。)1作者家鄉(xiāng)的端午節(jié)有哪些風(fēng)俗？在這些風(fēng)俗中詳寫了哪些？（重讀第一自然段）_。2作者家鄉(xiāng)的鴨蛋有什么特點(diǎn)？ （重讀第二三自然段） _。3、作者從那幾個(gè)方面來寫家鄉(xiāng)端午節(jié)鴨蛋的風(fēng)俗呢？（重讀第四五自然段）_。三、合作探究：（分小組討論，然后回答。）1、在上述三個(gè)問題的解答基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生理清作者的行文思路，你覺得課文寫了哪幾方面內(nèi)容？請(qǐng)概括出來。第一部分（第 至 自然段）：第二部分（第 至 自然段）：第三部分（第 至 自然段）：_ 2、作者為什么對(duì)家鄉(xiāng)的鴨蛋久久不能忘懷？_四、品味語言： 汪曾祺的散文除了在結(jié)構(gòu)上閑適自由之外，語言也有特色，他曾經(jīng)談到自己在語言上的追求： a、平淡而有味。 b、用適當(dāng)?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色。 c、有淡淡的幽默。這三點(diǎn)在課文中能看出來嗎？（請(qǐng)你輕聲朗讀課文第二、三段，畫出相應(yīng)的句子，仔細(xì)體會(huì)本文語言上的特色。讓學(xué)生找出各自喜愛的語句,在這個(gè)環(huán)節(jié)里，著重通過朗讀來體會(huì)作者的情感，感受平常生活樂趣，品味汪曾祺的語言，了解其語言特色）例如_五、總結(jié)課文端午的鴨蛋，這篇民俗散文，以閑適自由，平淡有味的語言介紹了家鄉(xiāng)高郵的端午風(fēng)俗，品味節(jié)日的樂趣，發(fā)現(xiàn)生活中的詩意，從鴨蛋里品味生活的滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)兒時(shí)生活的懷念和對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛之情?！痉答佋u(píng)價(jià)】 六、 達(dá)標(biāo)測試1、給下列加黑的字注音。門檻（ ）腌蛋（ ）車胤（ ）門楣（ ）莧菜（ ）2、根據(jù)語境解釋下列詞語曾經(jīng)滄海難為水：莫名其妙：囊螢映雪：3、端午節(jié)的鴨蛋選自_作者_(dá)，江蘇高郵人，_家。全文隱隱貫穿著這樣一條思路：_ _ _ 。七、拓展遷移仿照例句，再寫出三個(gè)你對(duì)“語文”理解的比喻句。例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。仿句：語文是_，讓人_；語文是_，讓人_；語文是_，讓人_；【作業(yè)布置】回想自己家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗，寫一篇自己的體會(huì) 。 【課后反思】同學(xué)們，你們經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考，你學(xué)到了哪些知識(shí)，你掌握了哪些寫作方法；同時(shí)，對(duì)本課的內(nèi)容還有哪些知識(shí)沒有弄懂，告訴老師！【課外閱讀】粽 子吃粽子的端午節(jié)就要到了。這就使人格外地思念故鄉(xiāng)，思念那里活鮮鮮的蘆葉、思念那里家家戶戶都在包著的粽子。就像回到了故鄉(xiāng)的田野、溝邊上似的端午前幾天要去采蘆葉了。有溝河的地方就有蘆葉，只管采就是了。但包粽子的蘆葉須得采寬一點(diǎn)、老一點(diǎn)的，不像是做鹵哨的葉子，要嫩而小。滿村的人，每家都由一名小孩或姑娘或剛過門的媳婦去采，或是魚貫而行，或是隔溝相望。這樣的時(shí)候，大抵總有一個(gè)愛說笑的領(lǐng)頭說笑話，話頭自然是剛過門的媳婦，或是將要出嫁的姑娘。鄉(xiāng)下會(huì)說笑話的人不僅是能言善辯，而且很富有想象力，充滿著生活的情趣。自然，我們這些不懂事的孩子另有樂趣：在溝的兩邊擲泥塊，或者干脆揀溝面窄的地方，像青蛙一樣蹦過來，跳過去。我們?nèi)ゲ商J葉的時(shí)候，母親便在家里淘米、剝花生，或者挑一些過年留下的大紅棗，夾雜在糯米中間。更有講究的，是將一小塊瘦肉也包進(jìn)去，稱為“肉粽”。但，我很小的時(shí)候，因?yàn)楦赣H去世早，家境清寒，每年端午節(jié)只能包面粉粽子，母親叫它麥粽，一個(gè)粽子里只能找到一兩?；ㄉ?，不過，一樣是很香很甜的。包粽子是一門很巧的手藝。在我們家鄉(xiāng)，新過門的媳婦倘若不會(huì)包粽子，那是要被一些老太婆背后取笑的：“哼，連粽子也不會(huì)包，真是越來越新式!”粽子有各種形狀，最常見的是寶塔粽尖尖頂，三角形的底座，約有半市尺長短。心靈手巧的媳婦還會(huì)包連環(huán)粽”兩個(gè)小粽子中間有一根線牽連著。還有別出心裁的“明牙粽”“關(guān)門粽”“方粽”等等。家家戶戶都包粽子，但左鄰右舍串門時(shí)卻又一定得吃主人的粽子把蘆葉從下面剝開，用兩根筷子戳進(jìn)底部，從寶塔尖上開始吃起。這個(gè)時(shí)候，滿屋滿村都是蘆葉的清香。不僅是自己吃，還要挑包得最好、最大的幾個(gè)，用紅線串著扔到河溝里去。連農(nóng)民也知道紀(jì)念屈原這個(gè)憂國憂民、氣節(jié)如鋼的詩人!“屈原是跳到家門前的河溝里淹死的嗎?”兒時(shí)我天真爛漫地問過母親。一字不識(shí)的母親當(dāng)然不能回答我的問題，她只是說：“天下的水是相通的!”汨羅江、長江和我故鄉(xiāng)的小河、小溝，確實(shí)是一脈相連的閱讀以上短文，回答下列問題1本文記敘了許多