浙教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《時(shí)與分》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

浙教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)時(shí)與分教學(xué)設(shè)計(jì) 浙教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)時(shí)與分教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合生活實(shí)際，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鐘面，認(rèn)識(shí)時(shí)、分，知道1時(shí)=60分。2、會(huì)正確認(rèn)、讀、寫鐘面上的時(shí)間。3、在教學(xué)中，盡量創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)具體的情境，放手讓學(xué)生去觀察、操作、交流、實(shí)踐，在活動(dòng)中去主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：知道1時(shí)=60分，并能準(zhǔn)確認(rèn)、讀、寫鐘面上的時(shí)間。教具準(zhǔn)備：課件、教具鐘面教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、激趣導(dǎo)入1、故事引入(1)小朋友，你們聽(tīng)過(guò)龜兔賽跑的故事嗎？誰(shuí)失敗了？(2)小白兔失敗后心里非常后悔，決定再也不驕傲了。有一天，它又碰到了老烏龜，決定繞著這些樹(shù)再進(jìn)行一場(chǎng)比賽。小朋友，我們一起喊口令讓它們同時(shí)開(kāi)始，好嗎？2、提出問(wèn)題(1)比賽結(jié)束了，烏龜跑了多少？(2)怎樣的一點(diǎn)？用圖上的物體做參照物說(shuō)一說(shuō)。(兩棵樹(shù)之間的一小節(jié))(3)多媒體顯示相鄰的一小節(jié)(4)小白兔呢？(小白兔跑了一圈。)(5)是怎樣的一圈？多少小段呢？咱們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。（多媒體顯示，圓圈上標(biāo)上112的數(shù)）(6) 小白兔跑得真快??！烏龜和小白兔跑過(guò)的路程不同，時(shí)間一樣嗎？(7)請(qǐng)你想一想這像不像我們生活中常見(jiàn)的一樣?xùn)|西，你猜的到是什么嗎？（鐘表）(8)好，老師今天就和大家一起來(lái)繼續(xù)認(rèn)識(shí)鐘表。（引出課題）二、自主探究活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)鐘面1.關(guān)于鐘面，你都知道什么？2.剛才大家說(shuō)了這么多，那他們說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？請(qǐng)你獨(dú)立觀察。3.請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)和你的同桌交流一下。4.請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)和大家說(shuō)一說(shuō)。（鐘面上面時(shí)針、分針和秒針）請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你是怎樣區(qū)分他們的。（鐘面上有12個(gè)大格）師生齊數(shù)。（鐘面上有60個(gè)小格）你是怎樣數(shù)出來(lái)的呢？ 師生齊數(shù)。5.鐘面上有這么多大格和小格，那他們究竟表示什么意思呢？（多媒體演示）時(shí)針走了多少？表示多少時(shí)間？ 時(shí)針走一大格表示的時(shí)間是1時(shí)。 時(shí)針都2大格表示2時(shí)。 時(shí)針走6大格表示6時(shí)。（多媒體演示）分針走了多少？表示的時(shí)間是多少？ 分針走1小格表示的時(shí)間是1分。 分針走2小格表示的時(shí)間是2分。 分針走4小格表示的時(shí)間是4分。(多媒體演示)那分針走一大格呢？（5分） 分針走了5小格，也就是走了一大格。 所以分針走一大格就是5分。 分針走2大格 也就是10分。 分針走4分表示的時(shí)間是20分。你是怎么算的這么快的？ （5X4=20）你說(shuō)的這個(gè)算式表示什么意思？ 那分針走9大格，也就是45分。那分針走一圈是多少分？（60分）6.剛才老師讓時(shí)針和分針?lè)珠_(kāi)來(lái)動(dòng)了，現(xiàn)在老師讓他們倆一起動(dòng)起來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，他們倆在相同的時(shí)間里面分別走了多少。 請(qǐng)男生觀察時(shí)針，女生觀察分針。（多媒體演示）現(xiàn)在請(qǐng)男生女生交換，女生觀察時(shí)針，男生觀察分針。你有什么發(fā)現(xiàn)？（時(shí)針走了一大格，分針走了一圈）。你還發(fā)現(xiàn)了什么？（時(shí)針走一大格，是1時(shí)。分針走一圈是60分。所以1時(shí)=60分）7.分大組比賽填空?；顒?dòng)二：認(rèn)識(shí)時(shí)間，表示時(shí)間1.（多媒體出示9:00和9:30）這是我們一年級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)的時(shí)間，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？說(shuō)一說(shuō)你是怎么認(rèn)的。9時(shí)到9時(shí)半，分針走了多少個(gè)小格？ 所以我們說(shuō)9時(shí)半也就是9時(shí)30分。（多媒體出示9:08）你會(huì)認(rèn)這個(gè)時(shí)間嗎？說(shuō)一說(shuō)你是怎么認(rèn)的。（多媒體出示9:45）那這個(gè)時(shí)間你會(huì)認(rèn)嗎？說(shuō)一說(shuō)你是怎么認(rèn)的。（時(shí)針走過(guò)9,，還不帶10，就是9時(shí)多，分針走過(guò)了9個(gè)大格，5X9=45）2.剛才我們認(rèn)了這么多時(shí)間，你有什么好方法？可以把時(shí)間認(rèn)的又快又好？小結(jié)：認(rèn)時(shí)間的時(shí)候，我們一般都先看時(shí)針，時(shí)針走過(guò)幾，就是幾時(shí)多，分針走過(guò)幾小格就是幾分，算分的時(shí)候，我們還可以借助乘法口訣來(lái)算。三、練習(xí)1.師撥時(shí)間學(xué)生來(lái)認(rèn)。5:05 8:16 3:40 10:302.剛才我們認(rèn)識(shí)了時(shí)間，同學(xué)們想不想也試試自己撥一撥， 我們每天早上8:00做早操。 我們每天中午11:45放學(xué)。 我們每天下午2:30上第一節(jié)課。 我們每天下午4:05放學(xué)。 剛才老師說(shuō)了一些學(xué)生們生活中的作息時(shí)間，你們想不想知道老師的作息時(shí)間呢？老師每天5:55下班，請(qǐng)同學(xué)們自己撥一撥。（展示2個(gè)學(xué)生撥的結(jié)果）他們撥的誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？（1）5:55時(shí)針走過(guò)4還沒(méi)到5快到5.（2）5:55時(shí)針走過(guò)5還沒(méi)到6,快到6.學(xué)生反饋。3.連線。四小結(jié) 這節(jié)課你都有什么收獲？五愛(ài)惜時(shí)間教育 時(shí)間不停的走，卻再也