《歡樂的小雪花》教案.doc

歡樂的小雪花教學(xué)設(shè)計(jì)成功中心小學(xué) 周思雅教學(xué)目標(biāo) 一、情感與價(jià)值：學(xué)唱歌曲歡樂的小雪花，感受歌曲優(yōu)美抒情的情緒，激發(fā)學(xué)生不畏嚴(yán)寒，勇于鍛煉的美好愿望。 二、知識與技能： （1）引導(dǎo)學(xué)生用柔美的聲音演唱歌曲歡樂的小雪花； （2）唱好歌曲中的附點(diǎn)四分音符與休止符。 三、過程與方法：在看看、聽聽、畫畫、演演等活動中培養(yǎng)學(xué)生的歌唱能力與即興表演的能力。 教學(xué)重點(diǎn)1.認(rèn)識小節(jié)、小節(jié)線和終止線；2.用柔美的聲音演唱歌曲歡樂的小雪花。教學(xué)難點(diǎn)唱好歌曲中的附點(diǎn)四分音符與休止符。教學(xué)準(zhǔn)備 圖片或多媒體課件、音像資料、打擊樂器等。教學(xué)過程 一、常規(guī)教學(xué)，聽音樂律動入室（前后搭上肩，動作要整齊） 師：小朋友，請和老師一起乘上地鐵一號線快樂地進(jìn)入音樂世界吧！ 二、認(rèn)識小節(jié)、小節(jié)線和終止線 1.地鐵車廂圖導(dǎo)入 師：叮咚，人民廣場到了，請從左邊門下車。小朋友，你們知道地鐵的車廂有什么特點(diǎn)嗎？ 生：.師：地鐵車廂是一節(jié)一節(jié)的，每節(jié)車廂是分開的。 2.認(rèn)一認(rèn)小節(jié)、小節(jié)線 師：其實(shí)音樂的旋律和節(jié)奏也和地鐵車廂一樣是由一小節(jié)一小節(jié)的單位組。成的，每節(jié)音樂車廂的名字叫小節(jié)（學(xué)生跟讀：小節(jié)），每小節(jié)都用一跟豎線隔開，這跟豎線叫做“小節(jié)線”（學(xué)生跟讀）。 師：第一條一共有幾小節(jié)?。?生數(shù)出小節(jié)數(shù)。3.認(rèn)一認(rèn)終止線 師：音樂結(jié)束的地方有一細(xì)一粗的兩根線，叫做“終止線”（跟讀）。4.練一練，按拍號劃分小節(jié) 師：2/4拍的旋律每小節(jié)有幾拍呢？ 三、新授歌曲歡樂的小雪花 （一）感受 1.拓展交流冬天的景色和一些戶外活動 師：小朋友，你們知道什么季節(jié)來臨了嗎？ 生：冬季。師：冬天里有些什么景色和活動？ 2.初聽歌曲的錄音范唱 師：雪花是“冬天的使者”，雪花使冬季也變得很美，今天老師請你們聽一首關(guān)于小雪花的歌曲，請聽聽這首歌曲的情緒是怎樣的？是幾拍子的？ 3.揭示課題：歡樂的小雪花（全體學(xué)生跟讀） 4.全體統(tǒng)一用簡單動作表現(xiàn)三拍子。（三拍子比二拍子難，先做簡單的） 5.創(chuàng)編各種動作跟著音樂表現(xiàn)三拍子。 6.在紙上畫一朵小雪花并拿著自畫的雪花即興模仿雪花飛舞（放歌曲伴奏音樂）。 師：你喜歡歌曲里的小雪花嗎？把它畫出來給大家看一看好嗎？ 7.將小雪花貼到黑板上并再次模仿雪花舞動。 （二）新歌教學(xué) 1.拍出歌曲的節(jié)奏 （1）師生節(jié)奏接龍（師拍紅色的難點(diǎn)部分：附點(diǎn)四分音符和四分休止符） （2）跟著音樂完整拍一遍 2.用 “l(fā)u” 模唱旋律 （1）解決歌曲中的難點(diǎn)（老師唱，學(xué)生聽辨出相似的樂句中后一句比前一句多一個(gè)音） （2）完整模唱旋律 3.學(xué)唱歌詞 （1）師范唱歌曲第一段，學(xué)生聽出歌曲內(nèi)容 （2）教師按節(jié)奏領(lǐng)讀第一段歌詞 （3）輕聲唱歌詞 （4）師再唱第一段，生聽出哪些字上面要唱兩個(gè)音（邊唱邊用手勢提醒） （5）生齊唱第一段歌詞 （6）學(xué)生找好朋友跟錄音自學(xué)第二段歌詞（先朗讀第二段歌詞） （7）部分學(xué)生展示，互相評價(jià)（在展示之前提示：他們唱得對不對唱出優(yōu)美抒情的感覺了嗎？）（8）有感情地完整演唱歌曲 （9）學(xué)生即興歌表演 四、總結(jié)下課 師：今天我們認(rèn)識了小節(jié)、小節(jié)線和終止線，還學(xué)唱了歌曲歡樂的小雪花，歌曲里的