威海市二○一一年初中升學(xué)考試化學(xué)試題（A）MicrosoftWord文檔.doc

絕密啟用前 試卷類型：A威海市二一一年初中學(xué)業(yè)考試 化 學(xué)親愛的同學(xué)： 你好！答題前，請仔細(xì)閱讀以下說明：1本試題分第卷和第卷兩部分。第卷12頁，包括7小題，共21分；第卷38頁，包括5小題，共49分。全卷共70分，考試時間80分鐘。2答第卷前，務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號、考試科目涂寫在答題卡上。第卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號（ABCD）涂黑，如需改動，必須用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。3答第卷前，務(wù)必將姓名、座號、準(zhǔn)考證號填寫在試卷的密封線內(nèi)。答第卷時，用藍(lán)、黑色鋼筆（或圓珠筆）直接答在試卷的相應(yīng)位置。第卷（選擇題 共21分）一、選擇題（本題包括7小題，每小題3分，共21分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）能源被稱為人類社會發(fā)展的三大支柱之一。能源利用的過程，就是能量轉(zhuǎn)化的過程。請回答12小題。1下列能量轉(zhuǎn)化過程，通過化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)的是A地?zé)岚l(fā)電 B核反應(yīng)發(fā)電 C火力發(fā)電 D風(fēng)能發(fā)電2維持人體生命活動所需的熱量，主要由哪種能量直接轉(zhuǎn)化而來A太陽能 B化學(xué)能 C動能 D電能3下列哪種方法不可能用于分離飽和溶液中的溶質(zhì)和溶劑A過濾 B蒸發(fā) C蒸餾 D結(jié)晶4元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的重要工具，下列對于元素周期表的使用方法不正確的是A查閱某種元素的相對原子質(zhì)量B確定元素的種類C利用元素周期表中的元素任意組合成我們希望得到的新物質(zhì)D利用原子序數(shù)，在元素周期表中查找該元素的元素符號及元素名稱5下列不屬于化學(xué)科學(xué)研究范疇的是A將廢舊塑料變成汽車燃料B研制新型航空材料C研制新藥D研究地殼板塊結(jié)構(gòu)及運(yùn)動規(guī)律6隨著科技的不斷進(jìn)步，從顯微鏡下觀察分子和原子的運(yùn)動已經(jīng)成為可能，下列說法不正確的有 A從科學(xué)預(yù)測分子原子的存在，到真實(shí)看到分子原子，科學(xué)研究是一個大膽假設(shè)、實(shí)踐驗(yàn)證的過程B分子間有間隔，固體中分子排列是有規(guī)律的C分子是由更小粒子構(gòu)成的D分子是有外殼的實(shí)心球體，通常情況下靜止不動7下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識，不正確的是A質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，與微觀過程無關(guān)B通過化學(xué)變化，只能改變世界上物質(zhì)的種類，不能改變物質(zhì)的總質(zhì)量C質(zhì)量守恒定律為定量揭示化學(xué)變化的規(guī)律，提供了理論依據(jù)D隨著科技的發(fā)展，精密儀器為我們定量研究化學(xué)變化創(chuàng)造了條件絕密啟用前威海市二一一年初中學(xué)業(yè)考試化 學(xué)得 分評卷人第卷（非選擇題 共49分）二、填空與簡答（本題包括3小題，共32分）8（8分）物質(zhì)的性質(zhì)與變化老師在課堂上演示了如下3個有趣的實(shí)驗(yàn)：用坩堝鉗夾持一小塊石灰石，用酒精燈加熱，2分鐘后把石灰石放入含有酚酞的蒸餾水中，酚酞溶液不變色。用坩堝鉗夾持該石灰石，還用酒精燈加熱，同時向燈焰上通入氧氣，1分鐘后把石灰石再放入含有酚酞的蒸餾水中，酚酞溶液立即變成紅色。向變紅的酚酞溶液中逐滴滴加鹽酸，酚酞溶液又變?yōu)闊o色。請回答下列問題：（1）下列說法不正確的是（ ）A石灰石不具有受熱分解的化學(xué)性質(zhì)B實(shí)驗(yàn)中，在受熱的條件下，石灰石沒有發(fā)生化學(xué)變化C化學(xué)反應(yīng)需要一定的條件，在實(shí)驗(yàn)中，燈焰溫度達(dá)不到石灰石分解的溫度（2）通入氧氣，能影響碳酸鈣分解反應(yīng)的原因，正確的是（ ）A氧氣能降低碳酸鈣分解所需的溫度B氧氣能改變碳酸鈣的性質(zhì)C氧氣是碳酸鈣分解反應(yīng)的催化劑D增加了單位時間內(nèi)酒精分子與氧分子發(fā)生有效碰撞的次數(shù)，提高了燈焰溫度（3）在初中階段，涉及到的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)主要有：A.可燃性；B.熱穩(wěn)定性；C.酸性；D.堿性；E.金屬活動性；F.非金屬活動性。在上述變化中，酒精表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)是（填代號，下同） ；鹽酸表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)是 。（4）寫出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。9（13分）物質(zhì)的構(gòu)成與變化現(xiàn)有以下6個變化： 在點(diǎn)燃的條件下，氫氣在氧氣中燃燒； 給水通直流電； 鋅加入稀硫酸溶液中； 氫氧化鈉溶液跟稀鹽酸混合； 冷卻硝酸鉀熱飽和溶液析出硝酸鉀晶體； 日本福島第一核電站發(fā)生核反應(yīng)，鈾235裂變產(chǎn)生碘131。請回答下列問題：（1）探究化學(xué)變化的規(guī)律始終是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)。上述變化中，屬于化學(xué)變化的是（填變化的代號，下同） ，屬于物理變化的是 。（2）化學(xué)變化也叫化學(xué)反應(yīng)，在上述化學(xué)反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的有 ，屬于復(fù)分解反應(yīng)的有 。將化學(xué)反應(yīng)分為分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)和置換反應(yīng)四種基本反應(yīng)類型的依據(jù)是 。（3）我們知道，能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子。物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從微觀的角度看，是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，或微粒重新排列組合，宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質(zhì)。在反應(yīng)中，發(fā)生有效的相互作用的微粒是（寫出微粒的符號） 。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是（寫出微粒的符號） ，微粒的轉(zhuǎn)化過程是 。在反應(yīng)中，發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是（寫出微粒的符號） 。和兩個變化的實(shí)質(zhì)是否相同？ 。為什么？ 。（4）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)是放出熱量還是吸收熱量，將化學(xué)反應(yīng)分為放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)。在上述化學(xué)變化中，屬于吸熱反應(yīng)的有 。10（11分）化學(xué)與健康從化學(xué)的視角看食品添加劑近年來，食品添加劑成了國內(nèi)外食品安全與健康飲食的焦點(diǎn)問題，三聚氰胺、瘦肉精、染色饅頭、毒豆芽據(jù)人民日報(bào)報(bào)道，目前我國有近90%的食品中含有合法或違法的食品添加劑。那么，如何科學(xué)地看待食品添加劑？我們知道，化學(xué)是認(rèn)識物質(zhì)、改造物質(zhì)和應(yīng)用物質(zhì)的科學(xué)，從化學(xué)視角看食品添加劑，主要是從其元素組成與結(jié)構(gòu)、物理化學(xué)性能及在人體內(nèi)的變化等方面。下表中給出了4種食品添加劑，試回答有關(guān)問題：（1）請你在下表空白處填上物質(zhì)的化學(xué)式。物質(zhì)組成與性能被用于食品添加劑物質(zhì)名稱物質(zhì)組成（填化學(xué)式）主要化學(xué)性質(zhì)及在體內(nèi)變化類別或作用法律規(guī)定碳酸氫鈉無毒、弱堿性、易與胃酸反應(yīng)膨松劑可用硫酸銅增色國家嚴(yán)禁使用鐵（還原性鐵粉）比較活潑的金屬，能與胃酸反應(yīng)抗氧化劑依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)，可用甲醛CH2O防腐國家嚴(yán)禁使用（2）從應(yīng)用物質(zhì)的角度，人們常常根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)對物質(zhì)進(jìn)行分類，其原因在于 。從性質(zhì)上看，國家嚴(yán)格禁止甲醛和硫酸銅作為食品添加劑，是因?yàn)?。在研究或認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)時，又常常根據(jù)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)對物質(zhì)進(jìn)行分類，其原因在于 。（3）還原性鐵粉用于食品添加劑，除能夠防止食品因氧化而變質(zhì)外，還是一種營養(yǎng)強(qiáng)化劑，這是因?yàn)?。（4）碳酸氫鈉是面食類食品經(jīng)常使用的添加劑，如蒸饅頭時人們常常加適量的碳酸氫鈉。即使少量碳酸氫鈉食入體內(nèi)，也不會危害人體健康。請你從碳酸氫鈉的性質(zhì)、在胃液中的變化、以及人體所必須的營養(yǎng)元素三個方面，解釋為什么它不會對人體產(chǎn)生危害？ 。（5）從改善食品的色香味、延長食品的保質(zhì)期等方面，食品添加劑確實(shí)提高了現(xiàn)代食品的品質(zhì)，但副作用也是顯而易見的。我們需要食品添加劑嗎？現(xiàn)在有兩種觀點(diǎn)：A.可依法添加使用。B.應(yīng)禁止使用，因?yàn)榻^大多數(shù)食品添加劑都是化學(xué)合成物質(zhì)，對人體有害、而且違法濫用現(xiàn)象嚴(yán)重，影響人體健康。 從化學(xué)的視角，你的觀點(diǎn)是（填“A”或“B”） 。 得 分評卷人三、實(shí)驗(yàn)與探究（本題包括1小題，共11分）11（11分）化學(xué)與環(huán)境保護(hù)探究酸雨的腐蝕性我國道教發(fā)源地山東威海圣經(jīng)山摩崖石刻，為國內(nèi)罕見的大型道教石刻，可稱為瑰寶。圣經(jīng)山摩崖石刻的材質(zhì)是大理石，主要成分是碳酸鈣，現(xiàn)在字跡已模糊不清。摩崖石刻被腐蝕，是否是酸雨所致？試回答下列問題：（1）酸雨的成因：即使大氣沒有受到污染，正常的雨水或河水也呈微弱酸性（pH在5.67之間），原因是 。酸雨的酸性比正常雨水強(qiáng)，是因?yàn)橛晁樟吮晃廴镜拇髿庵械?等有害氣體。大氣中這些有害氣體主要來自于 。（2）定量實(shí)驗(yàn)探究：查閱資料及定性實(shí)驗(yàn)表明：（1）醋酸和酸雨的酸性程度差不多，pH在5.63之間；（2）酸雨（醋酸）確實(shí)能加重大理石腐蝕的程度。（3）定性實(shí)驗(yàn)顯示：將大理石放入pH=3的醋酸溶液中，短時間內(nèi)幾乎看不出有氣泡產(chǎn)生?，F(xiàn)提供下列儀器和試劑：儀器：燒杯、托盤天平、鑷子、量筒、膠頭滴管。藥品：pH=6.5的普通雨水、pH=3醋酸溶液、大理石薄片。請你設(shè)計(jì)一個“定量實(shí)驗(yàn)方案”，證明摩崖石刻被腐蝕，主要與酸雨有關(guān)，與普通雨水無關(guān)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟應(yīng)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（3）下列與保護(hù)摩崖石刻有關(guān)的說法中，你同意的是（ ）A了解哪種人類活動最容易引起酸雨B引起酸雨原因的結(jié)論應(yīng)建立在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上C保護(hù)摩崖石刻要建立在有關(guān)損壞原因的科學(xué)證據(jù)的基礎(chǔ)上D要從根本上預(yù)防酸雨的危害，應(yīng)禁止工廠和汽車排放氣體E要減少酸雨的危害，應(yīng)研究和推廣減少有害氣體排放的技術(shù)F要從根本上保護(hù)摩崖石刻，主要應(yīng)研究修復(fù)被酸雨損傷的摩崖石刻的方法與技術(shù)得 分評卷人四、計(jì)算題（本題共6分）12（6分）為測定