安徽省六安市第一中學(xué)2019_2020學(xué)年高一語文下學(xué)期延期開學(xué)期間輔導(dǎo)作業(yè)專題卷（一）（基礎(chǔ)1）.docx

安徽省六安市第一中學(xué)2019-2020學(xué)年高一語文下學(xué)期延期開學(xué)期間輔導(dǎo)作業(yè)專題卷（一）（基礎(chǔ)1）閱讀下面的文字，完成13題。一些人為了維護(hù)個(gè)人權(quán)益，無視他人權(quán)益，罔顧公共利益，甚至更進(jìn)一步，把他人權(quán)益、公共利益用來討價(jià)還價(jià)的籌碼，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益最大化。這種走岔道的極端方式，將“權(quán)利意識(shí)”異化為“交相害”而非“交相利”的行為，讓人遺憾，也發(fā)人深思：()?“在一個(gè)多少算得上是文明的社會(huì)里，一個(gè)人所能夠擁有的一切權(quán)利，其唯一的來由是法律?！狈▽W(xué)家杰里米邊沁的結(jié)論_?！皺?quán)利意識(shí)”的伸張，離不開“法治觀念”護(hù)航。在法律的條款中去尋找依據(jù)，權(quán)利的主張才能_；在法治的框架下予以推進(jìn)，權(quán)利的實(shí)現(xiàn)才能順理成章。反之，把“權(quán)利”當(dāng)作_的通行證，認(rèn)為有了利益訴求，就能夠_地去沖撞底線、挑戰(zhàn)規(guī)則、突破邊界，整個(gè)社會(huì)又如何做到和諧運(yùn)轉(zhuǎn)？1文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A一些人為了維護(hù)個(gè)人權(quán)益的目的，無視他人權(quán)益，罔顧公共利益，甚至更進(jìn)一步，把他人權(quán)益、公共利益當(dāng)作討價(jià)還價(jià)的籌碼，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益最大化。B一些人為了維護(hù)個(gè)人權(quán)益，無視他人權(quán)益，罔顧公共利益，甚至更進(jìn)一步，把他人權(quán)益、公共利益當(dāng)作討價(jià)還價(jià)的籌碼，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益最大化。C一些人為了維護(hù)個(gè)人權(quán)益，無視他人權(quán)益，罔顧公共利益，甚至更進(jìn)一步，把他人權(quán)益、公共利益當(dāng)作討價(jià)還價(jià)的籌碼，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人最大化的利益。D為了維護(hù)個(gè)人權(quán)益，使一些人無視他人權(quán)益，罔顧公共利益，甚至更進(jìn)一步，把他人權(quán)益、公共利益當(dāng)作討價(jià)還價(jià)的籌碼，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益最大化。2下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A從長遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看，誰能否認(rèn)這樣做是令人遺憾的B只有掌控好權(quán)利的風(fēng)帆，才能抵達(dá)文明的彼岸C權(quán)利的風(fēng)帆如何行進(jìn)，才能抵達(dá)文明的彼岸D能否抵達(dá)文明的彼岸，取決于行進(jìn)的權(quán)利風(fēng)帆3依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A開門見山迎刃而解為所欲為義正辭嚴(yán)B一針見血水到渠成為所欲為理直氣壯C開門見山水到渠成心想事成理直氣壯D一針見血迎刃而解心想事成義正辭嚴(yán)4下列對(duì)古代文化常識(shí)的解說，不正確的一項(xiàng)是()A禮記也叫小戴記，由西漢禮學(xué)家戴圣編定，是中國古代一部重要的典章制度書籍。B教授，古時(shí)設(shè)置在地方官學(xué)中的教師，掌管學(xué)校課試等事，宋代各路的州、縣學(xué)均置教授。C祠祿，古官名。宋朝制度，大臣罷職，令管理道教宮觀，無職事，但可享受官俸。D致仕，指古代官員做官，也稱“致事”“致政”“休致”等。5下面是五種實(shí)用文的部分摘錄，請(qǐng)根據(jù)實(shí)用文體的語言特點(diǎn)，找出每句的不當(dāng)之處并作修改。(1)校團(tuán)委會(huì)決定5月10日下午第二節(jié)課后，在學(xué)校體育館舉辦首屆籃球賽。歡迎各位同學(xué)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，積極參加。(校團(tuán)委會(huì)通知)(2)恩師無恙，畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此教師節(jié)到來之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意！(教師節(jié)短信)(3)各位來賓、各位校友，大家好。今天是我校50周年校慶，學(xué)校的圖書館、校史館、辦公樓全部開放。(廣播稿)(4)有位同學(xué)于5月7日上午拾得錢包一個(gè)，內(nèi)有人民幣48元、飯票、手機(jī)充值卡等，望失主前往學(xué)校政教處找李老師認(rèn)領(lǐng)。(招領(lǐng)啟事)(5)我來拜訪您，您不在，我把拙作讀詞小札放在府上，請(qǐng)您工作之暇拜讀并給予修改，不吝賜教。(留言便條)(1)將_改為_。(2)將_改為_。(3)將_改為_。(4)將_改為_。(5)將_改為_。6下面是百度人工智能無人駕駛汽車自動(dòng)駕駛流程圖，請(qǐng)將自動(dòng)駕駛的流程轉(zhuǎn)換成一段文字，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不得超過120字。7補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)詩經(jīng)氓這首詩，用“_，_”兩句生動(dòng)地描寫了女主人公記憶中她和氓少年時(shí)代愉快說笑的情景。(2)李白蜀道難中“_，_”兩句以善飛的黃鶴、輕捷的猿猴的形象反襯出山勢(shì)的高險(xiǎn)。(3)師說中，韓愈明確指出自己所說的“師”，不是“彼童子之師”的句子是：_，_。2019級(jí)高一防疫情期間語文作業(yè)：(專題小卷一） 基礎(chǔ)鞏固練(一)答案1B原文中“把他人權(quán)益、公共利益用來討價(jià)還價(jià)的籌碼”句式雜糅。A項(xiàng)， “為了目的”語義重復(fù)。C項(xiàng)， “實(shí)現(xiàn)利益”搭配不當(dāng)。D項(xiàng)， “為了維護(hù)個(gè)人權(quán)益，使一些人無視他人權(quán)益”缺少主語。2CA項(xiàng)，雖然是問句，但與上文不銜接。B項(xiàng)和D項(xiàng)雖然能夠體現(xiàn)“發(fā)人深思”，但陳述句的表述不合語境。3B一針見血：本義，一針刺下去就見到血。形容醫(yī)生醫(yī)術(shù)十分高明。現(xiàn)在多比喻說話直截了當(dāng)，切中要害。開門見山：打開門就能看見山。比喻說話或?qū)懳恼轮苯亓水?dāng)談本題，不拐彎抹角。水到渠成：水流到的地方自然形成一條水道。比喻條件成熟，事情自然會(huì)成功。迎刃而解：意為把竹子劈開口，下面的一段竹子就迎著刀刃裂開了。比喻主要問題解決了，其他的問題就很容易解決。或比喻處理事情、解決問題很順利。為所欲為：本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。心想事成：心里想到的，都能成功。多用于祝福語。理直氣壯：理由正當(dāng)充分，膽子就壯，說話就有氣勢(shì)，有時(shí)也氣勢(shì)洶洶。中性詞。義正辭嚴(yán)：理由正當(dāng)充足，措詞嚴(yán)正有力。含褒義。4DD項(xiàng)，“指古代官員做官”不當(dāng)。致仕：交還官職，即退休。古代官員正常退休叫作“致仕”，古人還常用致事、致政、休致等名稱，蓋指官員辭職歸家。源于周代，漢以后形成制度。5答案(1)將“蒞臨現(xiàn)場(chǎng)”改為“踴躍報(bào)名”，或改為其他合理答案(2)“垂念”改為“常念”“思念”(3)將“全部”改為“全都”，只要消除“全部”與“全不”的歧義即可(4)將“48元”改為“若干”(5) 將“拜讀”改為“費(fèi)心一讀”6答案：車載終端的信息采集模塊把車輛定位信息、車速信息發(fā)送至信息服務(wù)終端的信息處理模塊進(jìn)行加工處理，然后把各車道的平均車速信息、相對(duì)路口距離