領(lǐng)導(dǎo)者角色的定義與實施(ppt 31頁).ppt

領(lǐng)導(dǎo)者角色 領(lǐng)導(dǎo)者角色在人力資源工作的轉(zhuǎn)型中起到了關(guān)鍵作用 對該角色而言 影響力比授權(quán)更為重要 至少是同等重要 因為 極少人力資源專業(yè)人員擁有正式授權(quán) 而是更多通過主動積極的影響力指導(dǎo)工作 沒有授權(quán) 靠影響力 就是領(lǐng)導(dǎo)者所具備的勝任素質(zhì)特征的體現(xiàn) 4 1 1領(lǐng)導(dǎo)者角色的核心勝任素質(zhì) 1 理解 重視并促進(jìn)員工的多元化 2 提倡正值誠信 遵守職業(yè)道德 4 1 2領(lǐng)導(dǎo)者角色的共享勝任素質(zhì) 1 理解團隊行為 2 具有良好的溝通能力 3 評估 平衡競爭性的價值觀 4 具有分析能力 可進(jìn)行戰(zhàn)略性和創(chuàng)造性思維 5 能運用咨詢和談判技巧 有解決爭端的能力 6 具有達(dá)成共識和同盟的能力 4 2領(lǐng)導(dǎo)者角色的定義與實施 4 2 1領(lǐng)導(dǎo)者角色與管理 領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的4種功能 哈佛科特博士領(lǐng)導(dǎo)學(xué) ThreeCommonViews 區(qū)別 重疊 兩維 Leadership Management Leadership Management Leadership Management 4 2 2領(lǐng)導(dǎo)者角色是如何實施的 1 領(lǐng)導(dǎo)不是對下屬發(fā)號施令 而是與下屬共事的過程 2 領(lǐng)導(dǎo)是通過說服和樹立榜樣 引導(dǎo)群體依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意圖和共同的目標(biāo)而采取行動 3 領(lǐng)導(dǎo)不是通過操縱和控制取得員工的信任 而是通過其影響力使員工達(dá)成共識 4 最佳的領(lǐng)導(dǎo)履行職責(zé)后 人們會說 這是我們一起做得 4 2 3你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 行動實踐的青蛙精力充沛盛氣凌人生氣勃勃缺乏耐心首創(chuàng)主動主觀武斷精神氣魄簡單粗暴勇于冒險輕視他人 遠(yuǎn)見夢想長頸鹿戰(zhàn)略眼光夢幻空想宏圖偉略不切實際創(chuàng)新精神逆反心理旁觀者清袖手旁觀綜合總結(jié)忽略細(xì)節(jié) 信息研究的烏龜冷靜沉著反應(yīng)遲鈍穩(wěn)重踏實枯燥乏味條理有序吹毛求疵忠誠可靠強迫命令重視細(xì)節(jié)避免冒險 人性分享的熊高瞻遠(yuǎn)矚感情用事虛心聆聽易被勸服人際溝通感情用事團隊組織上級審批領(lǐng)導(dǎo)良師口無遮攔 自我鑒定 青蛙 烏龜 長頸鹿 熊 多數(shù)情況下每項至少占15 您的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 1 青蛙 行動實踐的代表 2 長頸鹿 遠(yuǎn)見和夢想的代表 3 烏龜 信息和研究者的代表4 熊 人性化和分享的代表 4 2 4權(quán)利之源 職位賦予的權(quán)利和影響 正式 授權(quán) 影響力 非正式 領(lǐng)導(dǎo)工作如何實施 5種基礎(chǔ)權(quán)利1 獎勵權(quán) 基于領(lǐng)導(dǎo)給予金錢和非金錢獎勵的能力2 強制權(quán) 基于領(lǐng)導(dǎo)威嚇 懲罰的能力 3 合法權(quán) 來源于下屬認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)他們的想法 4 認(rèn)同權(quán) 將領(lǐng)導(dǎo)視為個體的人 并對其懷有尊重 產(chǎn)生認(rèn)同 5 專業(yè)知識權(quán) 基于那里的具有本行業(yè)的知識和特長 6 信息權(quán)和關(guān)系權(quán) 4 2 5不靠權(quán)利施加影響 1 交流 可以以多種方式實施 2 獎勵 采用非物質(zhì)獎勵比物質(zhì)獎勵更為普遍 3 建立信任 說實話 不食言 講道德 支持下屬 允許他們失敗 4 建立聯(lián)盟 通過互相尊重 分享價值觀 交往 尊重相互利益 互惠互利等 與同事 下屬 上級 同行建立良好關(guān)系 5 影響策略 了解組織內(nèi)部可做交換的有形和無形 資產(chǎn) 在許多場合是有用的 幫助別人增加在組織中的影響力 方法與策略 交流獎勵建立信任建立聯(lián)盟影響策略 ALeader 勇于冒險有職業(yè)道德決策果斷指導(dǎo)培養(yǎng)員工贏得信任 WhatisaTeam 一組技能互補的員工 在一起完成一項共同的任務(wù) 并為此任務(wù)共同承擔(dān)責(zé)任 什么是團隊 人力資源專業(yè)人員必須指導(dǎo)組織建立團隊 指導(dǎo)并提升員工 團隊的涵義技能知識互補一起完成共同任務(wù)共同承擔(dān)責(zé)任 團隊與績效 決策中領(lǐng)導(dǎo)角色的連續(xù)體 DirectiveAssertivePersuaderConsultativeCollaborative命令型決斷說明型咨詢型協(xié)作型 領(lǐng)導(dǎo)人中心的群體中心的 AreaofFreedomoftheGroup UseofauthoritybyLeader 主要的決策方式 命令型 咨詢型 協(xié)作型 決策類型 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)帶來的思考 中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的專家們提出的領(lǐng)導(dǎo)三元論 第一 要有權(quán)力 第二 出了問題要負(fù)責(zé) 第三 要給部下服務(wù) 討論 按照這樣的理論 帶來的后果是什么 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)帶來的思考 很簡單 一個權(quán)力至上的人 只會狐假虎威 命令行事 不會跟別人協(xié)商 民主更不可能 必然是獨裁專治 帶來的負(fù)面影響將是可怕的 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)帶來的思考 和田一夫認(rèn)為服務(wù)第一 權(quán)力放在最后 這樣才是最正確的 為什么 如果把服務(wù)放在第一位 他必然處處注意跟別人協(xié)商 讓別人滿意 讓部下滿意 領(lǐng)導(dǎo)就能當(dāng)好 這是當(dāng)今社會必然的要求 觀念必須變了 TheLeaderIAdmire 領(lǐng)導(dǎo)者角色與道德行為 WhatisRight 促進(jìn)員工結(jié)構(gòu)多元化 平等就業(yè)機會 鼓勵與促進(jìn)員工多元化 雙贏談判 人利益選擇標(biāo)準(zhǔn) 他象一個孤獨的燈塔 在星夜中為千帆導(dǎo)航 Ittakesonlyasolitarylighttoguideathousandshipsinfromthenight StephenCoveyLeadershipCenter 領(lǐng)導(dǎo) 未來我們個人的成功將直接取決于我們能否將由專委會認(rèn)定的人力資源管理的各種新角色運用到我們的職業(yè)實踐中 在我們各自組織中實現(xiàn)人們所期望的義務(wù)合作伙伴 變革推動者和領(lǐng)導(dǎo)者的角色 將使我們贏得同事們的尊重 贏得組織內(nèi)部對我們作為真正專業(yè)人員的認(rèn)可 這種地位的獲得不是因為我們是誰 不是因為我們所擁有的知識 也不是