一年級(jí)健康教育教案.doc

一年級(jí)健康教育教案第一課 我是小學(xué)生教學(xué)目的：通過必要的紀(jì)律教育，使學(xué)生明白一名小學(xué)生應(yīng)該怎么做才能更好更快地適應(yīng)小學(xué)生生活。教學(xué)過程：1、談話引入。2、誰(shuí)來談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生該怎么做，自由回答。3、根據(jù)學(xué)生的表達(dá)梳理：（1） 上課不遲到；（2） 講話要文明、有禮貌；（3） 上課說話要舉手；4、激勵(lì)表?yè)P(yáng)回答好的學(xué)生。5、小結(jié)。第二課 正確的讀寫姿勢(shì)教學(xué)目的：使學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動(dòng)，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，就要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)：正確的讀寫姿勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)：自己要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。教學(xué)用具：媒體、黑板教學(xué)內(nèi)容及過程：一、介紹正確的讀寫姿勢(shì)的好處1、學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動(dòng)，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動(dòng)，因此，要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。2、介紹讀書的正確姿勢(shì)。3、 介紹寫字的正確姿勢(shì)。二、 做一做，比一比請(qǐng)同學(xué)們分別做一下自己平時(shí)的讀寫姿勢(shì)，讓大家來指出哪些地方是正確的，哪些地方是錯(cuò)誤的。第三課 眼保健操教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生正確掌握每節(jié)眼保健操的穴位和節(jié)拍。2、懂得做眼保健操是預(yù)防近視的好方法教學(xué)重點(diǎn)：掌握穴位和節(jié)拍，練習(xí)做眼保健操。教學(xué)難點(diǎn)：掌握穴位和節(jié)拍，練習(xí)做眼保健操。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)課。同學(xué)們，你們都會(huì)做眼保健操嗎？（板書課題）二、 學(xué)習(xí)新課。1、談一談：做眼保健操有什么好處？（保護(hù)視力，預(yù)防近視。）2、提問：你知道眼保健操的穴位嗎？（看圖，教師講解，認(rèn)識(shí)天應(yīng)、睛明、太陽(yáng)、四白等穴位。）議論：做眼保健操時(shí)要注意什么？（手要干凈，勤剪指甲；輕閉雙眼，找準(zhǔn)穴位；掌握節(jié)拍，操作準(zhǔn)確；做完以后閉目片刻。）3、請(qǐng)兩位同學(xué)實(shí)踐做眼保健操第一節(jié)。大家觀察。4、大家試做第一節(jié)眼保健操。5、同樣方法教第二、三、四節(jié)眼保健操。6、看插圖。圖上的小朋友做得對(duì)不對(duì)，為什么？三、 總結(jié)。今天我們學(xué)會(huì)了找準(zhǔn)穴位做眼保健操，以后，看誰(shuí)做眼保健操做得好，看誰(shuí)最會(huì)保護(hù)自己的眼睛。四、 作業(yè)：做眼保健操時(shí)要注意什么？第四課 講衛(wèi)生 勤洗手教學(xué)目的：使學(xué)生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：自己正確洗手。教學(xué)用具：媒體、黑板教學(xué)內(nèi)容及過程：一、 介紹手的作用1、 介紹手的作用?？捎蓪W(xué)生來說，總結(jié)到手對(duì)人是很重要的，我們要保護(hù)好手。2、說一說手易感染細(xì)菌讓學(xué)生說，在哪些地方手容易感染細(xì)菌，所以要勤洗手。3、正確的洗手方法分三步，并示范給學(xué)生看。4、 勤洗手飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。二、做一做請(qǐng)同學(xué)們?cè)谇懊孀鲆蛔?，看誰(shuí)最正確，由老師和同學(xué)們來評(píng)說一下做得較好和做的不夠的地方。第五課 快樂的課間教學(xué)目標(biāo):1、 使學(xué)生懂得課間十分鐘到室外進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),有利于身體健康。2、 教育學(xué)生知道怎樣利用課間開展一些有利用消除疲勞的活動(dòng)或游戲。3、 培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)。教具準(zhǔn)備:一組介紹學(xué)生課間游戲的投影片、掛圖（或影碟)教學(xué)過程:A、導(dǎo)入課題1、談話：同學(xué)們，你們都喜歡做游戲嗎？會(huì)做哪些游戲？我們來做一個(gè)“老鷹捉小雞”好嗎？、組織室外游戲：老鷹捉小雞、授新課游戲與健康、游戲能促進(jìn)健康談話：剛才我們做了老鷹捉小雞的游戲，能說說做游戲時(shí)你的心情及感受嗎？結(jié)論：做游戲不但能使人心情愉快，而且還對(duì)我們的身體健康有好處。、理解課文內(nèi)容（）提問：剛才你們?cè)谕饷嫱娴母吲d嗎？為什么這樣高興？充足的陽(yáng)光、新鮮的空氣使我們感覺怎樣？游戲時(shí)追、跑、跳躍、躲閃、歡笑，這些行為使你們的哪些器官得到鍛煉？冬天在室外做游戲、活動(dòng)，對(duì)我們的身體還有哪些好處？（）小結(jié)：游戲不僅能使我們心情愉快，還能促進(jìn)腦的發(fā)育、強(qiáng)壯呼吸器官、增強(qiáng)抗病能力，使我們健康地成長(zhǎng)。、游戲要注意安全（）談話：游戲是叫人開心的，但如果不注意安全，也會(huì)給人帶來危害。（）分組討論：游戲中不注意安全，會(huì)給我們的身體帶來什么損害？（）小結(jié)：如果做游戲時(shí)不注意安全，會(huì)使我們的身體遭受骨折、扭傷、皮膚劃傷、流血等損害，因此，必須注意安全。（）提問：如果游戲時(shí)不小心摔傷了怎么辦呢？（）討論自己不小心摔痛怎么辦？別人不小心把你摔倒或碰痛怎么辦？如果摔得長(zhǎng)時(shí)間不能動(dòng)怎么辦？摔痛了，可過一會(huì)就好了，該怎么辦？看到別人摔倒，你該怎么辦？（）小結(jié)：如果出了意外，趕緊報(bào)告老師。、教后反饋：說一說課間我們以哪些游戲?yàn)橹鳎繛槭裁?？第六課 吃好早餐 多喝水教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生知道不吃早餐有哪些危害？2、教育學(xué)生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)讓學(xué)生知道一定要吃早餐。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一；談話導(dǎo)入小朋友們，你們今天吃早餐了嗎？有沒有同學(xué)沒有吃早餐？你知道不吃早餐對(duì)我們的身體有什么危害嗎？今天學(xué)習(xí)了健康教育第8課就知道了。二：學(xué)習(xí)課文1、 師范讀課文2、 聽后指名說說你聽到了什么？3、 生自由讀課文。4、 師小結(jié)：不吃早餐的危害：營(yíng)養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見吃早餐是很重要的。三：鞏固練習(xí)：1、今天你吃早餐了沒有？不吃早餐有什么危害？課文圖中哪個(gè)小朋友做錯(cuò)了，為什么？第七課 禮貌大方人人愛教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生正確的人際交往態(tài)度，幫助學(xué)生掌握人際交往的基本技能，提高學(xué)生與人交往的實(shí)際能力，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)快樂的健康的人。課前準(zhǔn)備：1、課件設(shè)計(jì) 2、小品編排教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：你有朋友嗎？你喜歡交朋友嗎？在生活中，有的人擁有很多朋友，與朋友一起學(xué)習(xí)，一起生活，遇到問題一起商量，一起解決，說說笑笑，真開心呀！這節(jié)課將伴隨你一起探索怎樣才能交上更多的朋友！二、活動(dòng)：1、找朋友游戲要求：以組為單位，每組出一名學(xué)生，倒計(jì)時(shí)從“五”數(shù)到“一”。第一次：3個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。第二次：4個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。第三次：5個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)（學(xué)生分組做“找朋友游戲”。游戲之后數(shù)一數(shù)：我贏了_次，我輸了次。）2、談一談（1）我找到朋友時(shí)心里感到_。（2）我沒找到朋友時(shí)心里感到_。（學(xué)生談心里感受）3、交朋友的秘訣（1）仔細(xì)觀察你身邊的好伙伴是怎樣交上好朋友的？（學(xué)生歸納交朋友的秘訣）看課件：課件1：萍萍熱情、開朗、樂于助人，同學(xué)們都愿意和她交朋友。（性格好）課件2：周夢(mèng)和胡云都是航模小組成員，他倆合作一艘小帆船，你鋸我粘，很快就做成了，共同享受著成功的喜悅。（合群）課件3：遇到開心的事，受了委屈、遇到困難等愿意把心里話告訴朋友，增進(jìn)溝通和理解。（善于開放、表露自己。）（2)你的交友秘訣呢？快記下大家的絕招，讓大家一起交流分享吧！（學(xué)生歸納：交朋友的秘訣。）（3）請(qǐng)看小品：?jiǎn)栴}1：請(qǐng)你幫幫小陳，讓他也能交到朋友。問題2：不知你在交朋友中有沒有遇到什么困難呢？問題3:請(qǐng)大家?guī)退龀鲋饕猓屗坏礁嗟呐笥?。（學(xué)生進(jìn)行小品表演：小磊和小濤是好朋友，他們互相關(guān)心、互相幫助，說說笑笑玩得多開心啊！可是，小陳不敢和同學(xué)接近，他沒有朋友，一個(gè)人非常孤獨(dú)。）三、總結(jié)：有朋友真好！高興時(shí)，友朋友來分享；傷心時(shí)，有朋友來分憂；困難時(shí)，有朋友來幫助。朋友能給人帶來歡樂、帶來勇氣、帶來信心。老師相信，在你的努力下，一定會(huì)交到更多的好朋友第八課 行路安全教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白我們的身邊經(jīng)常有不安全的事發(fā)生，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。2、結(jié)合教材交給學(xué)生保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。3、讓學(xué)生明確動(dòng)物、植物都會(huì)保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。教學(xué)準(zhǔn)備：一些動(dòng)植物保護(hù)自己的資料，以及生活中最容易發(fā)生危險(xiǎn)的事的資料。教學(xué)過程：一、學(xué)生自由說。小朋友，日常生活中你們有沒有碰到一些有危險(xiǎn)的事？如果碰到這樣的事你會(huì)怎么做呢？二、教師講解。是啊，日常生活中我們總會(huì)遇到一些有危險(xiǎn)的事，所以今天我們就要學(xué)習(xí)一些有關(guān)怎么預(yù)防危險(xiǎn)的方法。三、展示動(dòng)植物保護(hù)自己的資料。我們大自然中的許多動(dòng)物和植物，它們也會(huì)遇到危險(xiǎn)，你知道它們是怎么保護(hù)自己的嗎？四、出示一些有關(guān)危險(xiǎn)的圖片，學(xué)生討論。那么，在生活中當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)我們?cè)撛趺崔k呢？五、教師小結(jié)。小朋友，通過今天的學(xué)習(xí)，我們明白了我們身邊的危險(xiǎn)很多，但并不可怕，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，動(dòng)動(dòng)你那聰明的腦袋，你就能解決許多的問題。第九課 學(xué)會(huì)正確刷牙教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。2、 養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣，懂得天天刷牙促健康。重點(diǎn)、難點(diǎn)：養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣，懂得天天刷牙促健康。教學(xué)準(zhǔn)備：牙刷、水杯教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入出示牙刷提問：這是什么？生答 牙刷。對(duì)，你天天刷牙嗎？你知道正確的刷牙方法是什么？同學(xué)們，學(xué)了第7課就知道了。二、指導(dǎo)看書1、聽老師范讀兒歌。2、跟著老師讀課文。3、讀后說說你知道了什么？4、讓學(xué)生充分說一說。5、師小結(jié)：三、鞏固練習(xí)說一說：正確的刷牙方法你掌握了嗎？做一做：按照課文中的方法煤田認(rèn)真刷牙。第十課 怎樣睡得好教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生懂得按時(shí)作息的好處，每天保證休息10個(gè)小時(shí)。2、學(xué)生掌握正確的睡覺姿勢(shì)，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生懂得按時(shí)作息的好處，每天保證休息10個(gè)小時(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：1、學(xué)生掌握正確的睡覺姿勢(shì)，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。2、學(xué)生懂得按時(shí)作息的好處，每天保證休息10個(gè)小時(shí)。教具（課前準(zhǔn)備）投影片教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課表演引入：教師進(jìn)課堂，宣布上課，班長(zhǎng)喊起立，全班學(xué)生精神飽滿站起，惟有一人伏案打瞌睡，教師輕步走近，喚醒他，該生茫茫然不知所措，全班學(xué)生發(fā)出笑聲。教師：今天我們就來研究一下，為什么說“睡眠好，身體好“。二、學(xué)習(xí)新課（1）學(xué)生匯報(bào)并交流：自己每天晚上幾點(diǎn)睡覺，早上幾點(diǎn)起床，有沒有養(yǎng)成按時(shí)睡覺，按時(shí)起床的好習(xí)慣。1) 按時(shí)睡覺、起床可以保證充足的睡眠時(shí)間。2) 早起有利于鍛煉身體。3) 早起能有足夠的吃早飯的時(shí)間。俗話說：“早起三光，遲起三慌?！?、 怎樣才能睡眠好？提高睡眠質(zhì)量很重要。3、 認(rèn)識(shí)睡眠的重要性。（1）講述：睡眠的重要性。（2）討論：小學(xué)生每天應(yīng)該保證10小時(shí)的睡眠時(shí)間，這是為什么？（3）提問：你晚上睡覺會(huì)做噩夢(mèng)嗎？做了噩夢(mèng)有什么樣的感受？這對(duì)你第二天的學(xué)習(xí)有影響嗎？（讓學(xué)生有足夠的談自己感受的時(shí)間）（4）討論：怎樣才能睡得足，睡得好？請(qǐng)圍繞小黑板上的這段話議一議。（出示內(nèi)容）1) 為什么睡覺前不能吃得過飽？2) 為什么睡覺前不能喝濃茶、咖啡等飲料？3) 為什么睡覺前不能看驚險(xiǎn)電視節(jié)目，不能聽恐怖故事？4) 為什么睡覺前用熱水泡腳容易解除人體疲勞？4、 了解睡姿與睡眠的關(guān)系。（1）講述：蒙頭睡覺害處多?？磮D說話：哪種睡姿好？第十一課 學(xué)會(huì)合作活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)使小朋友初步感受到齊心協(xié)力就能把事情做好。2、在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的愉快心情，培養(yǎng)合作精神。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、火車開了的音樂。2、道具：螞蟻的食物、螞蟻頭飾。貼圖：用卡紙剪成的一雙手及五座小房子（分別代表動(dòng)畫室、演播廳、故事屋、任務(wù)欄），各種小獎(jiǎng)品。3、多媒體課件的輔助應(yīng)用?；顒?dòng)過程：一、有個(gè)地方叫“合作”樂園，那兒不但能學(xué)到很多知識(shí)，而且非常的好玩，讓我們坐上小火車出發(fā)吧！（播放火車開了音樂，生律動(dòng)。）二、來到“合作”樂園。（播放課件，拔蘿卜flash）小朋友，看了動(dòng)畫片，誰(shuí)能說說它們是怎樣拔蘿卜的？它們的心情怎樣？（生匯報(bào)）三、讓我們的小火車?yán)^續(xù)吧?。úシ呕疖囬_了音樂，學(xué)生律動(dòng)）我們來到演播室，這兒要表演螞蟻搬食物的節(jié)目，可是缺少演員呢！誰(shuí)會(huì)演？（請(qǐng)一學(xué)生當(dāng)小螞蟻）一只小螞蟻好不容易找到食物，它要搬回家，在艱難地移動(dòng)食物。對(duì)話：（采訪小螞蟻）（略）表演：（小螞蟻請(qǐng)一個(gè)個(gè)小螞蟻來幫忙，一起把食物搬回家）讓我們?yōu)樾∥浵亗兘锌谔?hào)：“一二一，一二一，齊心合力搬回去?！彼?、小火車開到故事屋。（播放火車開了音樂，學(xué)生律動(dòng)）（出示課件：三只羊）老師講三只羊的故事。五、火車?yán)^續(xù)開，來到了“任務(wù)欄” （播放火車開了音樂，學(xué)生律動(dòng)）請(qǐng)小朋友和同桌合作完成一幅畫，又快又好者為勝。告訴你一個(gè)秘密：先分好工，再合作畫才能畫得又快又好。六、集體舞。（師生合作歌伴舞洗手絹）七、小結(jié)：小朋友們?cè)凇昂献鳌睒穲@懂得：大家齊心努力，做事就能得勝利。 第十二課 我的身體教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生對(duì)自己的身體結(jié)構(gòu)有一個(gè)簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)2、認(rèn)識(shí)人體各部位及其組成和功能，同時(shí)認(rèn)識(shí)到為了身體健康，要講究衛(wèi)生，并加強(qiáng)鍛煉教學(xué)重點(diǎn)人的身體各部分名稱教學(xué)難點(diǎn)各部分再細(xì)分教具（課前準(zhǔn)備）教學(xué)掛圖教學(xué)內(nèi)容及過程一、導(dǎo)入上次課上我們學(xué)習(xí)了坐立行的姿勢(shì)，誰(shuí)能兩首兒歌？今天我們一起認(rèn)識(shí)一下自己的身體，看看身體是由哪些部分組成的，每個(gè)部分又有些什么作用。二、認(rèn)識(shí)身體1、認(rèn)識(shí)人體結(jié)構(gòu)的四個(gè)部分師：（指著掛圖上的頭部）這是人體的哪一部分？生：這是人體的頭部師：（指著模型的軀干）這又是人體的哪一部分呢？生：這是人的身體師：其實(shí)，這是人身體的一個(gè)部分，它的名字叫軀干。生：軀干師：人的頭和軀干是靠什么連接起來的呢？生：脖子師：對(duì)了，脖子在身體上又叫做頸，指出你身體上的頸部（學(xué)生紛紛指出各自身體上的頸部）師：對(duì)了，這部分是我們稱作脖子的部分，也就是頸部?？匆幌骂i部有些什么作用（作出抬頭，低頭，左右擺頭的動(dòng)作）（學(xué)生討論）在老師幫助下說出頸部可以讓頭向上向下向左向右運(yùn)動(dòng)師：除了這些部分，你們看一下，身體上還少認(rèn)識(shí)了哪一部分？生：手和腳師：是啊，光有頭、軀干和頸部還不完整啊，還少了手和腳，我們把手和腳合起來稱四肢。雙手就是上肢，雙腳就是下肢。師：剛才我們認(rèn)識(shí)了人體的四大部分，現(xiàn)在誰(shuí)能指著自己的身體說出這四部分。（學(xué)生上臺(tái)示范）2、認(rèn)識(shí)頭部的幾個(gè)主要器官，了解它們的功能。師：（拿出紅色粉筆）老師手上拿的是什么？你是怎么知道的？生：粉筆（紅色的粉筆）。我們是用眼睛看到的。師：對(duì)了，是一支紅粉筆，是小朋友們用眼睛看到的，要看什么顏色，什么形狀，什么東西都靠我們的眼睛。我們的生活、學(xué)習(xí)都離不開眼睛。、那眼睛是長(zhǎng)在什么的？生：頭上。師：頭上除了眼睛以外還有哪些很重要的器官呢？生：還有鼻子、耳朵。師：鼻子和耳朵各有哪些作用呢？（學(xué)生分別作出回答）師：頭部呀還有兩個(gè)重要的部分，一個(gè)長(zhǎng)在里面我們看不見，是什么？生：是大腦師：對(duì)了，大腦是我們的司令部。還有一個(gè)是口，我們吃東西、說話都靠它。三、本課小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了我的身體，知道了我們的身體分為哪幾個(gè)部分，請(qǐng)大家再說一說。生：分為頭、頸、軀干、四肢幾個(gè)部分。師：頭上主要有哪些器官？生：有鼻子、耳朵、眼睛、口、腦師：今天學(xué)習(xí)有收獲嗎？那我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)軀干里面有些什么器官。板 第十三課 我又交了新朋友教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)與人交往，愿意與別人交流，朋友間互相了解。 教學(xué)過程： 一、唱一唱。1、學(xué)生齊唱找朋友，邊唱邊與前后左右的小朋友一起表演。（多唱幾次，多找?guī)讉€(gè)好朋友。） 2、說說你交到了幾個(gè)好朋友，分別是誰(shuí)？ 二、填一填。 1、先說自己的好朋友是誰(shuí)，你們是怎樣成為好朋友的？你們最喜歡一起做什么事？ 2、完成書中的表格，為好朋友填寫檔案。如果還有什么不清楚的可以互相問一問。 3、展示自己為好朋友填寫的檔案。 4、說說你還知道好朋友的什么事，說完后可以補(bǔ)充在表格的后面。 三、讀一讀。1、先讀一讀，再說一說你最近交了幾個(gè)好朋友？你打算把他們介紹給你的老朋友嗎？ 2、請(qǐng)新同學(xué)說說自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾個(gè)同學(xué)，或者和誰(shuí)成了好朋友？ 四、做一做。 1、幾個(gè)人討論一下，要怎么制作“友誼卡”。 2、討論之后，一起合作完成這張“友誼卡”，然后評(píng)一評(píng)誰(shuí)做得好，最后再把它送給你的新朋友。 第十四課 溝通化解小矛盾教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生正確處理同年人際沖突的方法。 教學(xué)過程： 一、聽一聽。 1、聽老師講故事。2、說說故事講的是一件什么事。 二、說一說。1、丁丁做得對(duì)嗎？他應(yīng)該怎么做？ 2、你是否也遇到過這樣的事，說說你是怎樣處理的？ 3、你認(rèn)為你這樣做對(duì)嗎？如果錯(cuò)了，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？ 三、演一演。 1、同學(xué)不小心把你的文具盒碰落地了，你怎么辦？各同桌配合演一演，看誰(shuí)處理得最好。 2、學(xué)生評(píng)一評(píng)，選出處理得最好的一組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)。 四、讀一讀。 1、先讀一讀，說說朋友之間產(chǎn)生矛盾時(shí)應(yīng)該怎樣做。2、說說你從中得到的啟發(fā)。 第十五課 自己的事情自己做教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，懂得自己的事情自己做是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。教學(xué)過程： 一、議一議。 兩個(gè)小朋友做值日。一個(gè)說“我不會(huì)掃地，叫爺爺來。”另一個(gè)說：“叫奶奶來幫我?！眱蓚€(gè)小朋友在旁邊玩，爺爺奶奶代他們做衛(wèi)生。 1、說說這兩個(gè)小朋友做得對(duì)嗎？應(yīng)該怎樣做？ 2、平時(shí)在家時(shí)，你都做了哪些事？你自己的事情有沒有自己做？ 3、如果沒有，今后要怎樣做？ 二、讀一讀。 1、讀兒歌我要自己走。先讀一讀，再說一說，你平時(shí)是怎么上學(xué)的。 2、同學(xué)互相交流，評(píng)一評(píng)誰(shuí)做得最好。 三、說一說。 1、兒歌中的“我”是個(gè)怎樣的小朋友？說說你在學(xué)校，在家中能做些什么？ 2、這些事情你有沒有自己做，為什么？ 四、評(píng)一評(píng)。 1、根據(jù)書上的資料說說你喜歡誰(shuí)？為什么？你應(yīng)該怎么做？ 2、說說學(xué)習(xí)這課后，你有什么收獲？ 五、唱一唱。 歌 曲我要自己走。 第十六課 家庭小幫手教學(xué)目標(biāo)：通過本課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念，加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。教學(xué)過程： 一、唱一唱。 1、全班一起演唱歌曲媽媽的好幫手。 2、你們家平時(shí)的家務(wù)都是誰(shuí)做的，你覺得他們累不累？ 二、學(xué)一學(xué)。 1、聽老師讀一讀課本上的男孩和女孩，說說他們做得好不好，為什么？ 2、我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么？ 3、怎樣向他們學(xué)習(xí)。 三、說一說。 1、你在家里幫爸爸媽媽干了哪些活？ 2、以小組為單位，進(jìn)行匯報(bào)。 四、評(píng)一評(píng)。 根據(jù)同學(xué)在家的表現(xiàn)，比一比看誰(shuí)最能干？評(píng)出班級(jí)的“優(yōu)秀家庭小幫手”。 第十七課 正確的讀寫姿勢(shì)教學(xué)目的：使學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動(dòng)，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，就要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)：正確的讀寫姿勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)：自己要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。教學(xué)用具：媒體、黑板教學(xué)內(nèi)容及過程：一、介紹正確的讀寫姿勢(shì)的好處1、學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動(dòng)，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動(dòng)，因此，要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。2、介紹讀書的正確姿勢(shì)。3、 介紹寫字的正確姿勢(shì)。二、 做一做，比一比請(qǐng)同學(xué)們分別做一下自己平時(shí)的讀寫姿勢(shì)，讓大家來指出哪些地方是正確的，哪些地方是錯(cuò)誤的。 第十八課 做守時(shí)的小學(xué)生教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念。 教學(xué)過程： 一、看一看。 1、分四個(gè)小組