人教版2019-2020學(xué)年中考化學(xué)二模考試試卷 （II ）卷.doc

人教版2019-2020學(xué)年中考化學(xué)二?？荚囋嚲?（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共12題；共24分)1. （2分）盛裝濃硫酸的試劑瓶上貼有的標(biāo)志是（ ）A . B . C . D . 2. （2分）下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)或變化敘述正確的是（ ） A . 活性炭?jī)羲瘜W(xué)性質(zhì)B . 鹽酸遇石蕊試液變紅物理性質(zhì)C . 冰川融化物理變化D . 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣、氮?dú)饣瘜W(xué)變化3. （2分）下列課外小實(shí)驗(yàn)中，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是（ ） A . 用小蘇打、檸檬酸、白糖等自制汽水B . 利用活性炭吸附性自制凈水器凈水C . 用氫氧化鈉的腐蝕性，自制“葉脈書(shū)簽”D . 用白醋的酸性除水瓶中的水垢4. （2分）下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中表示陰離子的是（ ）A . B . C . D . 5. （2分）當(dāng)前正是秋收時(shí)節(jié)，有些地方仍有就地焚燒秸稈的陳規(guī)陋習(xí)。焚燒秸稈可能導(dǎo)致的后果有：引發(fā)火災(zāi)； 能見(jiàn)度降低，引起交通事故；誘發(fā)呼吸道疾??；造成土地沙化等。其中主要因焚燒秸稈污染了空氣而造成的后果是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）有一包白色粉末可能由氯化鈉、硫酸鈉、硫酸銅、碳酸鈉、碳酸鈣中的一種或幾種組成，為確定其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：稱(chēng)取一定質(zhì)量的該白色粉末加足量水溶解，得無(wú)色溶液A；在無(wú)色溶液A中加入過(guò)量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，分別得無(wú)色溶液B和白色沉淀C；將白色沉淀C洗滌，烘干后稱(chēng)得質(zhì)量為19g；在19g白色沉淀C中加入足量的稀硝酸，沉淀部分消失，并有氣泡冒出；在無(wú)色溶液B中滴加硝酸銀溶液和稀硝酸，產(chǎn)生白色沉淀；根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷，下列說(shuō)法正確的是（ ）A . 白色粉末中不含碳酸鈣、硫酸鈉、硫酸銅B . 無(wú)色溶液B中一定含有兩種溶質(zhì)C . 白色粉末中一定含有氯化鈉D . 步驟生成的氣體質(zhì)量可能是4.4g7. （2分）把分別充滿紅棕色二氧化氮（NO2）氣體和氫氣的集氣瓶按如圖A、B兩種方式放置，然后把兩瓶中間的玻璃片抽走，使瓶口密合在一起（不用振蕩），可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致（兩氣體不反應(yīng)），而B(niǎo)中需要很長(zhǎng)時(shí)間才能達(dá)到同樣的效果由此現(xiàn)象不能得出的結(jié)論是（ ） A . 分子由原子構(gòu)成B . 分子間有間隔C . 二氧化氮的密度比氫氣大D . 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的8. （2分）某實(shí)驗(yàn)小組欲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液進(jìn)行的下面操作中，造成所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是（ ）A . 選用空氣中久置的NaOH固體B . 稱(chēng)取NaOH時(shí)，天平指針略向左傾斜C . 量取水時(shí)，俯視量筒刻度讀取數(shù)據(jù)D . 轉(zhuǎn)移配得溶液時(shí)，少量溶液灑落瓶外9. （2分）用水作試劑，不能直接鑒別的一組物質(zhì)是（ ） A . 固體：生石灰、硝酸銨、氯化鈣B . 液體：蘇打水、植物油、濃硫酸C . 固體：硝酸鋅、氫氧化鎂、氯化鐵D . 固體：硫酸亞鐵、氯化鋁、氯化鈉10. （2分）世界每年因銹蝕而損失的金屬數(shù)量巨大，防止金屬銹蝕已成為科學(xué)研究中的重大課題，下列有關(guān)金屬銹蝕與保護(hù)措施中不正確的是（ ）A . 鐵銹蝕的實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)變化B . 同樣的鐵制品在海南比在蘭州更易銹蝕C . 在鐵表面刷油漆可以防止鐵銹蝕D . 鋁的抗銹蝕性能比鐵強(qiáng)，生活中可用鋼絲球洗刷鋁鍋11. （2分）歸納和類(lèi)推是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法現(xiàn)有下列類(lèi)推結(jié)果，其中錯(cuò)誤的是（ ） 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的微粒一定是離子A . 只有B . 只有C . 只有D . 只有12. （2分）除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用方法不可行的是（ ）選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法ANaNO3Na2CO3加足量稀鹽酸,蒸發(fā)結(jié)晶BCuFe加足量的稀硫酸，過(guò)濾CCO2CO通過(guò)灼熱的CuODCaOCaCO3高溫煅燒A . AB . BC . CD . D二、 填空題 (共3題；共18分)13. （5分）請(qǐng)利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題 （1）吸煙有害健康燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是_ （2）常溫下測(cè)得某蘋(píng)果汁的pH值為3，說(shuō)明該蘋(píng)果汁呈_性 （3）生活用水在凈化過(guò)程中常用活性炭除去色素和異味，這是利用活性炭的_性在日常生活中，一般可以通過(guò)_的方法降低水的硬度 （4）鋁是一種很活潑的金屬，但鋁鍋耐腐蝕性卻很強(qiáng)，是因?yàn)開(kāi) 14. （9分）水是人類(lèi)重要的自然資源，人類(lèi)的生活、生產(chǎn)都離不開(kāi)水。（1）自然界的水都不是純水。自來(lái)水廠(如圖甲)利用沉淀、過(guò)濾、_和消毒等方法凈化水。在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、_、 _。自來(lái)水廠對(duì)水凈化的過(guò)程中，用到一種新型的消毒劑是+4價(jià)氯的氧化物，其化學(xué)式為_(kāi)。 （2）取某小區(qū)等量的自來(lái)水和直飲水(如圖乙)，分別加入等量肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫，沒(méi)有浮渣，自來(lái)水中泡沫少且有浮渣，說(shuō)明直飲水的硬度較_(填“大”或“小”)。 （3）生活中硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以殺菌消毒的方法是_。 （4）某同學(xué)用電解水的方法探究水的組成，按圖丙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。電解時(shí)，_能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi);已知在相同條件下氧氣在水中的溶解性強(qiáng)于氫氣，那么，在a、b兩玻璃管中氣體的體積比的測(cè)定結(jié)果比2:1略_(填“小”或“大”)。 15. （4分）如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）在_時(shí)，A和C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等（2）t2時(shí)，將20gA放入50g水中充分溶解后，所得溶液質(zhì)量是_g（3）若B中含有少量A，可用_的方法提純B（4）將A，B，C的飽和溶液從t3降溫到t1，析出晶體質(zhì)量最多的是_（填“A”、“B”、“C”或“無(wú)法確定”）三、 推斷題 (共1題；共3分)16. （3分）利用空氣可以制取促進(jìn)農(nóng)作物生長(zhǎng)的肥料。其生產(chǎn)流程如下圖：（1）中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。（2）中反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，屬于的氧化物是_。 （3）中反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的_反應(yīng)。 四、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題；共18分)17. （11分）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置，用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2 ， 并對(duì)它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究，按要求回答問(wèn)題。 （1）寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：m_，n_； （2）A裝置用于制取CO2 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)；該發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是_填序號(hào)) a控制反應(yīng)速率 b控制反應(yīng)的發(fā)生或停止（3）用B裝置收集CO2 ， 氣體應(yīng)從_(選填“a”或“b”)端通入，檢驗(yàn)CO2是否集滿時(shí)可在另一端管口放一_的木條。 （4）若要C中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是_(填序號(hào))。 A . 氫氣B . 氧氣C . 空氣（5）往D試管中通入CO2 ， 當(dāng)出現(xiàn)_現(xiàn)象，表示石灰水中的溶質(zhì)恰好完全沉淀，請(qǐng)寫(xiě)出CO2和石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式_。 （6）用20mL的注射器先抽取10ml水，再抽取10mLCO2(如圖E)，封閉針管后用力振蕩，觀察到活塞最后停在12ml刻度處，說(shuō)明在室溫下10ml水約能溶解_mlCO2。 18. （7分）某興趣小組先往甲、乙試管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液，再往甲試管中加入5mL、乙試管中滴入2滴10%的NaOH溶液，觀察到甲試管中有藍(lán)色沉淀生成，乙試管中有淺綠色沉淀生成（1）【實(shí)驗(yàn)討論】得到的藍(lán)色沉淀一定是氫氧化銅，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_，那么淺綠色沉淀是什么呢？【查閱資料】（1）NaOH溶液和CuSO4溶液反應(yīng)可生成堿式硫酸銅，它是淺綠色固體，受熱會(huì)分解（2）堿式硫酸銅有多種可能的組成，如Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4 ， 它們的相對(duì)分子質(zhì)量分別為：258、356、454（3）SO2氣體能使酸性高錳酸鉀溶液褪色【實(shí)驗(yàn)探究】該小組對(duì)堿式銅產(chǎn)生了興趣，想探究堿式硫酸銅受熱分解的產(chǎn)物（2）【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】取少量堿式硫酸銅加入試管中并按以下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，試管中殘留有黑色固體，滴入稀硫酸黑色固體溶解，溶液呈藍(lán)色：證明黑色固體是CuO；B中無(wú)水CuSO4變藍(lán)色，證明有水生成；C中_，證明生成SO2；D中氣體能使帶火星木條復(fù)燃，證明生成O2 （3）【實(shí)驗(yàn)反思】（1）當(dāng)NaOH溶液和CuSO4溶液反應(yīng)時(shí)，只要控制CuSO4溶液的量一定，NaOH溶液_（填“過(guò)量”或“不足”）時(shí)就能生成淺綠色沉淀，此實(shí)驗(yàn)利用的科學(xué)方法是_（填“控制變量法”或“對(duì)比觀察法”）（2）堿式硫酸銅可表示為：aCu（OH）2bCuSO4 ， 則Cu4（OH）6SO4還可表示為：_（4）【拓展延伸】（1）當(dāng)反應(yīng)物的量不同，產(chǎn)物可能不同，試另舉一個(gè)例子：_（2）為了確定所得淺綠色沉淀的組成，再進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)，取8.9g堿式硫酸銅放入試管中加熱，充分反應(yīng)后生成了0.9g水，通過(guò)計(jì)算確定所得淺綠色沉淀的化學(xué)式為_(kāi)五、 計(jì)算題 (共1題；共7分)19. （7分）小林從海邊拾來(lái)一些嵌有沙礫的貝殼（主要成分是碳酸鈣），為測(cè)定其中碳酸鈣的含量，他做了如下實(shí)驗(yàn)：首先稱(chēng)取50g貝殼，然后將150ml稀鹽酸分5次加入（假設(shè)樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的數(shù)據(jù)記錄如下表：稀鹽酸的體積/ml第一次30第二次30第三次30第四次30第五次30剩余固體的質(zhì)量/g40x20105求：（1）x=_； （2）小林測(cè)得貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)； （3）若把生成的二氧化碳全部收集起來(lái)，共有多少克（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）？ 第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共12題；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1