2020屆初中化學中考復習 20 小實驗綜合B卷.doc

2020屆初中化學中考復習 20 小實驗綜合B卷一、 單選題 (共7題；共14分)1. （2分）用如圖裝置進行實驗。下列現象能證明空氣中O2的含量的是（ ） A . 紅磷燃燒，產生白煙B . 瓶中液面先下降，后上升C . 水槽中液面下降D . 瓶中液面最終上升至1處2. （2分）如圖所示，放置12周時間后，裝置中能出現的現象是（ ） A . 鐵絲不變化B . 試管中的液面不變化C . 鐵絲逐漸消失D . 試管中的液面上升3. （2分）下列有關敘述正確的是（ ） A . 分離Zn和Fe的固體混合物，加適量的FeSO4溶液后過濾B . 除去CO2氣體中混有的HCl氣體，依次通過足量的NaOH溶液和濃硫酸C . 配制50g質量分數為6%的NaOH溶液，將NaOH固體放到紙上稱量，再用50ml量筒量取水D . 鑒別NaOH溶液、Ca（OH）2溶液和稀硫酸，可用一種試劑一次鑒別4. （2分）下列構相可以嘗試的是（ ） 用細玻璃管蘸濃硫酸在木板上作畫；在鋅片的蠟封表面刻蠟作畫后，放入稀硫酸中“雕刻”；向經過“化裝”的白紙噴無色液體作畫；在鋁箔表面的封蠟上刻畫后，放入CuSO4溶液中作畫A . B . C . D . 5. （2分）（2014玉林）某粗鹽固體樣品中含有少量CaCl2、MgCl2、Na2SO4、MgSO4和泥沙，進行以下操作可得到純凈的NaCl晶體：加過量的NaOH溶液；加H2O溶解；加過量的BaCl2溶液；過濾；蒸發(fā)；加過量的Na2CO3溶液；加適量的稀鹽酸，則正確的操作順序是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）能治療胃酸過多的物質是（ ） A . 氫氧化鋁B . 氫氧化鈉C . 生理鹽水D . 氫氧化鈣7. （2分）有關碳和碳的化合物描述錯誤的是（ ）A . 干冰常用于人工降雨B . 活性炭有較強的吸附性，常用于工業(yè)制白糖時脫色C . 金剛石和石墨組成元素相同，物理性質和化學性質相似D . 室內放一盆水不能防止一氧化碳中毒二、 填空題 (共2題；共9分)8. （4分）人呼出的氣體中二氧化碳的含量比吸入的空氣的二氧化碳含量_（填“高”或“低”）；檢驗二氧化碳時用到的試劑是_。 9. （5分）為了測定粗鹽（混有少量的泥沙及可溶性雜質）中氯化鈉的純度，進行如下操作： a.計算產率，b.過濾，c.溶解，d.蒸發(fā)，e.稱量粗鹽,f.稱量精鹽。實驗步驟的正確順序是：_、a（填編號）。稱量時正確的操作次序是_（填字母序號）。a.校正，b.去皮，c.放稱量紙，d.放食鹽，e.讀數過濾時用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_，其中玻璃棒的作用是_。實驗過程中發(fā)現過濾兩次濾液仍然渾濁，可能的原因是（寫一點）_。最后得到的精鹽屬于_（填“混合物”或“純凈物”）。組別1234產率75%65%88%72%教師評價偏低偏低偏高偏低已知：產率= 100%。各小組的產率及評價如下，對造成產率偏高或偏低的原因分析，正確的是_。A.第1組：燒杯里的食鹽未溶解完就開始過濾B.第2組：沒有蒸發(fā)干，精鹽中仍然有水分C.第3組：濾液渾濁就開始蒸發(fā)D.第4組：過濾時濾液高于濾紙的邊緣三、 實驗探究題 (共7題；共45分)10. （7分）某實驗小組進行有關紅磷燃燒的系列實驗（如下圖）。 （1）實驗一：如圖A所示，將點燃的紅磷插入集氣瓶中，紅磷在氧氣中劇烈燃燒，可看到集氣瓶中產生大量_，該反應的化學方程式為（文字表達）_，（化學式表達）_，其基本反應類型是_反應； （2）實驗二：如圖B所示，將過量紅磷點燃插入集氣瓶中，塞緊橡皮塞，待燃燒停止并冷卻到室溫后，打開止水夾，可觀察到燒杯中的水被吸進集氣瓶內，吸進水的體積大約占原瓶內空氣體積的1/5。此實驗的目的是_； （3）實驗三：如圖C所示，將少量紅磷放置在一塊鐵板上，再用細砂完全覆蓋，用酒精燈加熱鐵板一段時間，看不到明顯現象，這是因為_；撤去酒精燈后，立即將砂子撥開露出紅磷，看到紅磷燃燒，這是因為_。 11. （14分）常見氣體的制取是初中生必備的實驗操作能力。 （1）實驗室制取O2或CO2氣體的發(fā)生裝置如圖甲，請回答下列問題： 對該裝置進行氣密性檢查的方法是_。用此裝置制取O2的化學方程式：_，為了制得較純凈的O2最好選用_法收集。制取CO2時，某同學在裝置中添加了多孔隔板（圖乙），實驗時，可將固體藥品放在_（填“a”或“b”）處，若用裝置甲制取CO2 ， 加入到試管中鹽酸的量最起碼要達到_。（2）認識儀器、選用裝置以及正確處理實驗意外，是實驗素養(yǎng)的具體體現。 圖2為實驗室制備氣體常用的發(fā)生裝置。儀器a的名稱是_；實驗室制取氣體若選用A裝置，除因為反應條件需要加熱外，還因為_。1773年，瑞典化學家舍勒用圖3所示裝置制備氧氣，在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物，置于火爐上加熱，產生的氧氣用動物膀胱收集。該實驗若改用圖2中的發(fā)生裝置，最合適的是_（填裝置下面的字母）。12. （4分）同學們用如圖裝置探究燃燒的條件。（白的著火點為40，紅磷的著火點為240） （1）實驗中，熱水的作用是_和_。 （2）實驗開始后，觀察到的現象是_，有關反應的化學方程式是_。對比兩處白磷的實驗現象，得出的結論是_，由此可知實驗室中的白磷應保存在_中。 （3）同學們通過學習還知道，可燃物燃燒的劇烈程度除了與可燃物的性質有關外，還取決于可燃物與氧氣的接觸面積和氧氣的濃度。請你選擇一個因素設計實驗進行驗證。 實驗目的：_。實驗操作；_。實驗現象：_。13. （4分）用下列實驗研究酸與堿的反應。 （1）實驗一中溶液由紅色變?yōu)闊o色。用化學方程式解釋該現象產生的原因：_。 （2）實驗二在滴加鹽酸過程中，多次測量溶液的pH。證明反應發(fā)生的依據是_。 14. （6分）用如圖所示裝置進行實驗（夾持儀器略去）。 已知：白磷的著火點為40。（1）從長頸漏斗注入過氧化氫溶液，乙中發(fā)生反應的化學方程式為_。 （2）甲、丙中現象不同的原因是_。 15. （6分）金屬在生產和生活中應用廣泛。請回答下列問題。 （1）生活中常用鐵鍋做飯，主要利用了鐵的_性。 （2）廚房中鐵鍋容易生銹，結合生活實際，寫出一種防止鐵鍋生銹的具體方法_。 （3）鋁合金制造的飛機外殼，具有輕量化、能抗擊強大氣流的沖擊、耐受水霧和雨雪侵蝕等特點。這是利用了鋁合金的_、_等優(yōu)點（寫出兩條即可）。 （4）某研究小組為探究鐵、銅、錳(Mn)的金屬活動性順序，進行了如下三個實驗（其中金屬均已打磨，且形狀、大小相同，試管中所用 5%的鹽酸體積相同）。 （實驗記錄與分析）實驗一實驗二實驗三實驗操作實驗現象立即產生氣泡，速率較慢無明顯現象立即產生氣泡，速率較快實驗結論鐵、銅、錳的金屬活動性順序由強到弱為_寫出實驗一試管中鐵和鹽酸發(fā)生反應的化學方程式_。16. （4分）如圖1是初中化學一些基本實驗，請根據實驗內容回答下列問題。 利用如圖1進行粗鹽中難溶性雜質去除和配制一定質量分數氯化納溶液的實驗。（1）粗鹽中難溶性雜質去除的主要操作順序是_（填字母序號）； （2）配制11%的氯化鈉溶液100g。如按如圖2進行稱量和量取，其它操作均規(guī)范無誤，最終導致配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數_（填“大于”、“小于”或“不能確定”） 第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 單選題 (共7題；共14分)1-1