師德報告會講話

師德報告會講話 今天，我們在這里隆重集會，舉行師德標(biāo)兵表彰暨報告會，剛才 4名老師以自己的親身實踐，向我們講述了一個個真實生動、感人肺腑的故事，體現(xiàn)了他們對事業(yè)、對學(xué)生的摯愛，折射出他們崇高的師德。他們是全校教師中的杰出代表，是全校廣大教職工學(xué)習(xí)的楷模。他們立足講臺，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的愛與責(zé)任。他們堅定的理想信念、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。他們的事跡很平凡，但正是這些平凡的事跡，樸實的語言，使我們心靈受到了一次強(qiáng)烈的震撼，受到了一次生動而深刻的師德教育。在這里，我代表校黨委、校長室，并以 我個人的名義，向全校默默耕耘的廣大教職員工致以親切的問候！向十位師德標(biāo)兵致以崇高的敬意和衷心的感謝！ 今天的報告會，使我們受到了一次 “愛與責(zé)任 ”的教育。葛一氫主任提出 “在平凡的崗位上積累人生 ”；孫靜珍老師用 “用真愛滋潤學(xué)生心田，用真心耕耘教育事業(yè) ”；謝友明主任二十多年來 “始終尋求生活的真諦，追求事業(yè)的神圣，講求教育的真愛 ”；謝衛(wèi)國老師的 “擔(dān)負(fù)教師神圣職責(zé)，以學(xué)生為中心，一切服務(wù)學(xué)生，奉獻(xiàn)教育，以此為樂 ”。四位同志共同的特點就是富有愛心，富有責(zé)任感，他們把青春獻(xiàn)給教育，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，為我們樹立了人民教師的光 輝榜樣。 “愛與責(zé)任是師德的靈魂，沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育 ”。教師的愛是一種巨大的人格力量，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。剛才四位教師在報告中，他們用親身實踐為師愛作了最好的詮釋。我們要向十位師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)，把愛與責(zé)任放在師德的首位。在教師這一平凡而又神圣的崗位上，努力做一名有愛心、有責(zé)任心的教師，努力使自己成為一個品德志趣高尚、風(fēng)度氣質(zhì)優(yōu)雅的人。 為了貫徹、落實市教育局關(guān)于師德生規(guī)學(xué)教活動的文件精神，全面提高我校教職工的師德水平，建立一支高素質(zhì)的教師隊伍，學(xué)校自去年十一月份開展了師德生規(guī)學(xué)教 活動。這次活動旨在進(jìn)一步掀起崇尚師德、弘揚師風(fēng)的新高潮，引導(dǎo)廣大教師增強(qiáng)榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，自尊自勵，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。因此，今天這次會議既是一個慶祝會、表彰會，又是一個動員會。在此，我談三點意見： 一、深刻認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重要現(xiàn)實意義。 師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德修養(yǎng)及其表現(xiàn)出來的思想和工作作風(fēng)，包含對政治的關(guān)心和了解、對職業(yè)的熱愛和投入、對同事的團(tuán)結(jié)和合作、對學(xué)生的尊重和愛護(hù)、對自己的嚴(yán)格自律等各個方面的綜合狀況。師德師風(fēng)既是一名教師職業(yè)品質(zhì)的概括，又 是一所學(xué)校辦學(xué)實力的體現(xiàn)；既是教育實現(xiàn)社會功能的原動力，又是社會文明不可替代的推動者。教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著傳承文化、發(fā)展科學(xué)、培養(yǎng)人才的時代重任，必須具備高于普通人的修養(yǎng)與學(xué)識。學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展與師德師風(fēng)直接相關(guān)。 二、客觀分析，認(rèn)真對待我校當(dāng)前存在的突出問題 經(jīng)過堅持不懈地建設(shè)發(fā)展，我們欣喜地看到，我校教師隊伍不斷壯大，結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，教學(xué)科研水平不斷提升，育人能力不斷增強(qiáng)，尤其是每年都涌現(xiàn)出一批教學(xué)名師、優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者，成為我們學(xué)習(xí)的典范。我們也必須清醒地看到，我們的教師隊伍中還存在著一定的問題： 有些教師、干部放松應(yīng)有的思想道德約束，不能正確認(rèn)識、正確理解學(xué)校黨委、校長室部署的工作任務(wù)，缺乏大局意識和奉獻(xiàn)精神。有些教師把生活或工作中的個人情緒帶到課堂上。還有個別教師、學(xué)生工作者違反紀(jì)律和原則，以權(quán)謀私，造成了惡劣影響。 有些教師缺乏責(zé)任心，備課不認(rèn)真，教 學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板；有些教師育人意識淡薄，對學(xué)生缺少關(guān)愛，對學(xué)生的錯誤言論和不良行為不聞不問，放之任之。 有些教師缺乏團(tuán)隊協(xié)作精神，缺乏對他人的認(rèn)同和支持，難以心里相容，導(dǎo)致互相抵觸甚至互相拆臺。 有些教師不注意自己的言行儀表，穿著過于隨便，有損師者形象；有些教師不顧場合和身份，語言低俗。 這些問題盡管只出現(xiàn)在個別教師、干部身上，但其影響卻是不容忽視的。如果不加以有效解決，任其滋生蔓延，勢必會影響到人才培養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展。 三、建設(shè)高尚的師德師風(fēng)，應(yīng)努力抓好幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié) 首先，要切實加強(qiáng)對全體教職工的職業(yè) 道德教育。這是做好師德建設(shè)工作的基礎(chǔ)和首要任務(wù)。要通過各種形式廣泛開展教師職業(yè)道德教育、愛崗敬業(yè)教育和世界觀、人生觀、價值觀教育，開展教育思想、師德師風(fēng)大討論；組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實施綱要，學(xué)習(xí)教師法。要通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步端正教育思想、增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感，增強(qiáng)教師的職業(yè)意識、崗位意識和角色意識，使每位教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上做到以身作則、率先垂范、為人師表，做到敬業(yè)、愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實，真正樹立起平等寬容的學(xué)生觀、博學(xué)多才的教師觀、求真務(wù)實的治學(xué)觀、言傳身教的育人觀、全面發(fā) 展的質(zhì)量觀。 其次，要進(jìn)一步加大師德宣傳力度，充分發(fā)揮典型示范作用。榜樣的力量是無窮的，特別是身邊的典型更具有示范和帶動作用。近幾年，學(xué)校雖然在師德模范和先進(jìn)個人等方面做了大量工作，但力度和聲勢還不夠大，效果還不夠明顯，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。為此 ,黨委辦公室、各年級要加大師德建設(shè)典型宣傳的力度。 各位老師，同志們！教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)シ瞰I(xiàn)；教育是無止境的學(xué)問，需要我們?nèi)ヌ骄?；教書育人是?fù)雜的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新。在學(xué)校更高、更快、更好的發(fā)展進(jìn)程中，我們每一位干部、教師和職工責(zé)任重大。希望通過今天這次