全國大學生英語競賽C類改錯小結.ppt

全國大學生英語競賽C類ERRORCORRECTION 改錯部分小結 一 試題形式 改錯部分由一篇200 250個單詞的短文組成 短文中有10行標有題號 該10行內每行最多含有一個錯誤 要求學生根據 增添 刪除 改變 其中某個單詞或 標記該行正確 四種方法中的一種改正語誤 二 錯誤分類 1 語法知識錯誤 2 詞匯與搭配錯誤 3 語意不符錯誤 錯誤分類 語法知識錯誤 主謂一致 比較級 名詞單復數(shù) 第三人稱單數(shù)等語法規(guī)則誤用 詞匯與搭配錯誤 近形 近義詞等易混詞的誤用 固定搭配誤用 語意不符錯誤 該處用詞與整篇文章語境不符或存在明顯的邏輯錯誤 1 語法知識錯誤 常見考點 1 名詞單復數(shù)錯誤 例 2012年C類初賽Thelaterapproachwouldsolvetheproblemsofhowparentsrewardchildrenwithdifferentlevelsofability problem 譯 后來的方法可以解決父母如何根據不同級別的能力獎勵孩子的問題 the特指一個問題 故problems去掉s為problem 1 語法知識錯誤 2 名詞 動詞 形容詞混淆誤用 例 2015年C類初賽Theyhavedevelopedcomputersthatcanunderstandthingspeoplesay andcannowgiveameaninganswer meaningful 譯 他們已經開發(fā)了能理解人類語言并且可以給予有意義回答的計算機 meaning n 含義 意思 意義 意圖 adj 有意思的 意味深長的 vt 意味 mean的現(xiàn)在分詞 意思是 meaningful adj 有意義的 意味深長的 有意圖的 meaning一般情況下做名詞使用 譯為 意思 形容詞形式為meaningful 這里表示 有意義的 應該將meaning改meaningful 1 語法知識錯誤 3 動詞形式誤用 例 2013年C類初賽ItisinfactmisledinseveralwayssinceaversionofEnglishwhichisexactlythesameeverywhereandhasthesamehighstatusthroughouttheworlddonotyetexist misleading 譯 實際上這在幾個方面具有誤導性 由于能夠在全世界各地都完全相同并且具有相同高地位的一個英語版本還不存在 Itismisleadingthat todosth做某事是一種誤導 it是形式主語 misleading作表語 故將misled改為misleading 例 2013年C類初賽Lastly thereisthefactthatlearnersofEnglishmaybeteachingineitherAmericanorBritishforms taught 譯 最后 事實上英語學習者可以在美式或英式的環(huán)境下接受英語教學 learnersmaybetaught表示被動語態(tài) 應采用teach的過去分詞形式 1 語法知識錯誤 例 2014年C類初賽Peoplecanusuallyadjustedtoadifferentscheduleifnecessary butitseemedtobemoredifficultforsomepeoplethanforothers adjust 譯 人們通?？梢栽诒匾獣r調整不同的時間表 但是似乎對某些人來說卻比其他人困難得多 can后面跟動詞原形 故將adjusted改為adjust 例 2014年C類初賽Youmayhavenoticedthatsomepeoplejumpoutofbedbrightandearlyandarecheerfulandactiveduringtheearlypartoftheday thengrowstiredintheeveningandgotobedquiteearly grow 譯 你也許已經注意到有些人在早晨的時候就跳下床而且整個白天都歡快活躍 然后在晚上感覺疲憊并非常早上床休息 people是集體名詞 謂語動詞通常用復數(shù) 故將grows改為grow 1 語法知識錯誤 4 情態(tài)動詞誤用 例 2012年C類初賽Butwouldsuch bribes bebasedonexamperformanceorshouldthey asmanyparentsandteachersfeel beofferedinrecognitionofachild seffort regardlessofresults should 譯 但是這樣的 賄賂 應該基于在考試中的表現(xiàn)還是應該像大多數(shù)父母和老師認為的那樣作為孩子努力的認可 不管考試結果如何 Should表示 應該 與后文 orshouldthey 相對應 故應將would改為should 5 連詞錯誤 例 全國大學生英語競賽模擬試題Thenewsmediamustinterestthepublic anditisabigbusiness Therefore itisverycompetetivesincestationsorpaperscompetewitheachotherforlistenersandreaders However 譯 新聞媒體必須要吸引公眾 而且這是一個很大的業(yè)務 然而 這非常有競爭性 因為電臺和報紙相互為聽眾和讀者而競爭著 上下文轉折 應將therefore 因此 改為however 然而 1 語法知識錯誤 6 名詞所有格使用錯誤 例 2014年C類初賽Somepeoples temperatureriseveryrapidafterawakeningandthenbegintofallintheafternoon people s 譯 有些人的體溫在醒來后迅速上升并且在下午開始下降 people表示 人 人們 時 只用單數(shù)形式 但表示復數(shù)意義 作主語時謂語用復數(shù) 如 Peoplelovehavingcatsaspets 人們喜歡把貓當作寵物 若要表示 一個人 英語不能用onepeople 可根據情況改用oneperson oneman onewoman oneboy等 1 語法知識錯誤 people表示 民族 時 為可數(shù)名詞 其前可用不定冠詞 也可有復數(shù)形式 有時甚至還可以與數(shù)詞連用 如 WeChineseareahardworkingpeople 我們中國人是勤勞的人民 Irelandwasinhabitedbytwopeoples 愛爾蘭居住著兩個民族 也可與few many等連用 如 Thehumanraceismadeupofmanydifferentpeoples 人類由許多不同的民族組成 Fewpeoplesintheworldcanboast of suchanoldcivilizationasours 世界上沒有幾個民族有像我國民族這樣悠久的文化 1 語法知識錯誤 7 形容詞 副詞修飾性錯誤 例 2013年C類初賽Peopleneedspecializedwordsinordertodiscusslocallypolitics business cultureandnaturalhistory local 譯 人們需要專業(yè)詞匯來討論當?shù)氐恼?商業(yè) 文化和自然歷史 local做形容詞修飾名詞politics 譯為 當?shù)氐恼?故將locally改為local 例 2014年C類初賽Somepeoples temperatureriseveryrapidafterawakeningandthenbegintofallintheafternoon rapidly 譯 有些人的體溫在醒來后迅速上升并且在下午開始下降 rapid修飾動詞rise應采用副詞形式rapidly 1 語法知識錯誤 例 2015年C類初賽Itmaybepossiblytobuildcomputersthatcanrememberalotmorethanthehumanbrain possible 譯 制造出記憶容量比人腦容量更大的計算機是有可能的 be動詞后加形容詞possible itispossibletodosth 表示做某事是可能的 句型 Itbe adj forsbtodosth 8 介詞缺失 冗余 替換 例 2013年C類初賽Inaddition therearetoomuchregionaldifferencesinvocabularyofthelanguagetobethesameeverywhere for 譯 此外 語言詞匯方面的區(qū)域差別太大 以至于每個地方不盡相同 Vocabularyforlanguage表示語言的詞匯方面 一般使用介詞for 1 語法知識錯誤 例 2015年C類初賽Toconclude inthefuture wewillprobablyhavecomputersthatcandothingsthattodaywecannotevendream of 譯 總而言之 在未來 我們也許會擁有能夠完成今天我們甚至無法夢想到的事情的計算機 dreamof固定搭配表示 夢想做 thingsthattodaywecannotevendreamof 先行詞things that在定語從句中作賓語 dream后面of不可省 例 2015年C類初賽Itistruethatcomputersscientistshavemadeupfantasticinventionsovertheyears up 譯 事實上這些年來計算機科學家們已經做出了不少絕妙的發(fā)明 Make vt 做 制造 生產 制定 使成為 使產生 vi 開始 嘗試 行進 增大 n 制造 生產量 性格 形狀 樣式 makeinventions譯為 制造發(fā)明 make表示 制造 時為及物動詞 可直接跟賓語 1 語法知識錯誤 9 冠詞缺失 冗余 替換 例 2015年C類初賽Thisis fascinatingidea butIdonotbelieveitwillreallyhappen a 譯 這是一個有吸引力的主意 但是我不認為它能行得通 afascinatingidea 一個有吸引力的主意 加上不定冠詞a 例 2014年C類初賽Peopletendtofeelmostwide awakeandcanworkthebestatthehighpointoftheirtemperature the 譯 人們往往在他們體溫最高的時候感覺最清醒并且能工作得最好 athighpointof 譯為 在最高點 表泛指時不加the atthepointof中point表示 時間 時刻 1 語法知識錯誤 10 關系代詞錯誤 例 2012年C決賽A1 000 metretallpyramid 12timeshigherthantheGreatPyramidofGizainEgypt wouldcontain55smallerpyramids eachofthemwouldbethesizeoftheGizaoriginal which 譯 一個1000米高的金字塔 比在埃及吉薩金字塔高12倍 包含55個小金字塔 他們每個人都將是吉薩原始尺寸 eachofthem前面沒有連詞 做pyramids的定語從句 eachof后面用關系代詞which 例 2013年C類初賽Foronething peoplewho sfirstlanguageisEnglishvaluetheirlinguisticIdentity whose 譯 一方面 第一語言是英語的人將英語視為他們的語言身份 who s whois譯為 誰是 whose譯為 誰的 句中表示 第一語言是英語的人 故將who s改為whose 1 語法知識錯誤 whose用作關系代詞時 它并不表示 誰的 而是表示 的 在具體語境需要靈活處理 如 Heisthemanwhosecarwasstolen 他就是汽車被竊的人 2 whose引導定語從句時 其先行詞不一定是指人的名詞 其實也可以是指事物 包括動物 的名詞 如 ItwasanislandwhosenameIhaveforgotten 這是一座島 名字我忘了 3 whose不僅可以引導限制性定語從句 也可引導非限制性定語從句 如 OneoftheBritons whoseidentityhasnotbeenrevealed wastakentohospital 其中一位身份還沒有透露的英國人被送往醫(yī)院 1 語法知識錯誤 4 引導定語從句的 whose 名詞 有時可換成其他結構 注意詞序的變化 比較 破了窗戶的那座房子是空的 Thehousewhosewindowsarebrokenisempty Thehousethewindowsofwhicharebrokenisempty Thehouseofwhichthewindowsarebrokenisempty Thehousewithbrokenwindowsisempty 5 根據語境的需要 whose前可以使用語義需要的介詞 如 IwishtothankProfessorSmith withoutwhosehelpIwouldneverhavegotthisfar 我要感謝史密斯教授 沒有他的幫助 我不會走到今天這一步 1 語法知識錯誤 11 關系副詞錯誤 例 2013年C類決賽Itsaysthattheuniversehasafinitearea butnoonetravellingthroughtheuniversewouldevercometoapointthattheuniversestops where 譯 據說宇宙是一個有限的區(qū)域 但是沒有人能穿越宇宙來到一個停滯的空間 當先行詞是case condition situation position point stage等名詞時 表示情況 方面 處境 且其后為一完整句子時 用關系副詞where 但先行詞是occasion時 用關系副詞when 2 詞匯與搭配錯誤 1 近義詞誤用 例 2013年C類初賽Inaddition therearetoomuchregionaldifferencesinvocabularyofthelanguagetobethesameeverywhere many 譯 此外 語言詞匯方面的區(qū)域差別太大 以至于每個地方不盡相同 many much lotsof和alotof都表示 許多 其中many修飾可數(shù)名詞 如manybooks much修飾不可數(shù)名詞 如muchwater lotsof和alotof兩個都是可以修飾可數(shù)也可以修飾不可數(shù)名詞 句中differences表示差異時為可數(shù)名詞的復數(shù)形式 故用many修飾 常見考點 2 詞匯與搭配錯誤 2 固定搭配錯誤 例 2014年C類決賽KeyoftheGuide ssuccessisitsimpartialsystemforevaluatingrestaurants to 譯 指南的成功的關鍵是它的公正的評價餐館的系統(tǒng) Keyto固定搭配 的關鍵 例 2015年C類初賽Theyhaveputtinychipsinpeople sbraintohelppatientsinParkinson sdisease with 譯 他們把微小的芯片放在人們的大腦中 以幫助病人治療帕金森氏病 helpsb withsth 幫助某人做某事 2 詞匯與搭配錯誤 3 固定搭配成分缺失 例 2014年C類初賽Othersfind difficulttogetupinthemorninganddonotseemabletogetgoingverywelluntilafternoon duringtheevening the