物理人教版八年級(jí)下冊(cè)11.1 功.docx

課題：11.1 功芒市法帕中學(xué) 許永在一、教學(xué)內(nèi)容及分析教學(xué)內(nèi)容：教材第6264頁(yè)，主要包括功的概念，功的計(jì)算。內(nèi)容分析：本節(jié)的內(nèi)容是本章第一節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)教材從漢字“功”的含義出發(fā)，結(jié)合實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生從“力和移動(dòng)距離”兩個(gè)方面去思考問(wèn)題，引出功的概念、計(jì)算公式和單位。功是初中物理學(xué)的重要組成部分，又是后續(xù)功率、機(jī)械效率、機(jī)械能等知識(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)及分析目標(biāo)：1、結(jié)合實(shí)例知道機(jī)械功的概念，知道做功的兩個(gè)必要因素。2、能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義。3、理解功的概念，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單關(guān)于功的問(wèn)題計(jì)算。分析：從漢語(yǔ)的角度分析功的含義，引出機(jī)械功的概念，從生活實(shí)際中例舉實(shí)例幫助學(xué)生分析功所含的兩個(gè)因素；并通過(guò)圖示法分析使學(xué)生加深印象。三：教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：知道力學(xué)中功的含義，能結(jié)合生活中的實(shí)例說(shuō)明功包含兩個(gè)必要因素。 教學(xué)難點(diǎn)：判斷力是否對(duì)物體做功。4、 學(xué)情分析 學(xué)生知道力能使物體由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，在此上產(chǎn)生效果。5、 教具和學(xué)具 1.多媒體課件； 2.鉤碼、小車、細(xì)繩、彈簧測(cè)力計(jì)。六、課時(shí)安排：1課時(shí)七、教學(xué)問(wèn)題的診斷分析功包含的兩個(gè)因素，學(xué)生不易理解二者有什么關(guān)系？教學(xué)中可借助圖示法分析理解；教學(xué)中通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)加以分析講解，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用功解釋一些簡(jiǎn)單的生活現(xiàn)象，為以后學(xué)習(xí)機(jī)械效率做好鋪墊。八、教學(xué)過(guò)程（一）基本流程功的認(rèn)識(shí)功的概念功的計(jì)算（二）教學(xué)情境1、導(dǎo)入新課“功”的含義很廣，有功勞、立功，成功、事半功倍，電功等，而物理學(xué)中所說(shuō)的功是指“成效”的含義。2、問(wèn)題及例題問(wèn)題一：功的概念是什么？學(xué)生討論：什么是功？引導(dǎo)分析： 讓學(xué)生分析以下幾種情況物體受力情況和運(yùn)動(dòng)情況，并指出運(yùn)動(dòng)方向和力的關(guān)系，即運(yùn)動(dòng)方向與那個(gè)力的方向相同？并通過(guò)身邊的實(shí)例加以分析說(shuō)明。 設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生明白功的概念，并學(xué)會(huì)根據(jù)圖示判斷那個(gè)力做功，那個(gè)力不做功。問(wèn)題二：分析第63頁(yè)的“想想議議”。設(shè)計(jì)意圖：加深學(xué)生對(duì)功的概念的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，為今后學(xué)習(xí)做鋪墊。問(wèn)題三：功的概念中的“力和距離”有何關(guān)系？設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生進(jìn)一步理解功的概念，使學(xué)生學(xué)會(huì)用圖示法分析判斷那個(gè)力做功。問(wèn)題四：功的計(jì)算。學(xué)生討論：功的計(jì)算公式是什么？單位有那些？引導(dǎo)分析：1.讓學(xué)生回憶電功的計(jì)算，電功的單位，與電功進(jìn)行比較學(xué)習(xí)機(jī)械功的計(jì)算公式和單位。2.用圖示法分析，幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)功的計(jì)算公式。設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生知道功的計(jì)算公式、單位，進(jìn)一步鞏固功的概念。教師活動(dòng)：板書(shū)1. 功的符號(hào)：W2. 功=力距離公式：W=FS單位：焦耳（J）、千焦（kJ）例題： 雪橇的質(zhì)量是50kg，貨物350kg，勻速運(yùn)動(dòng)3000m,阻力是800N， 求所做的功。 引導(dǎo)分析：那個(gè)力做功？物體所受的力是平衡力嗎？為什么？ 重力做功嗎？為什么？ 解： 略要求：寫出文字說(shuō)明、公式、帶單位計(jì)算、單位化統(tǒng)一。（三）小結(jié)1.物體做功需要滿足的那些條件？2.物理學(xué)中所說(shuō)的功包含哪些因素？3.功的計(jì)算公式是什么？單位有哪些？十、目標(biāo)檢測(cè)1功包括兩個(gè)必要因素：一是_，二是_。2功的計(jì)算公式為_(kāi)，功的單位是_，簡(jiǎn)稱為_(kāi)，符號(hào)為_(kāi)，4牛頓米=_焦。3大吊車起吊貨物上升5米，是_力對(duì)_做了功。一塊石頭從懸崖邊掉下，是_力對(duì)_做了功。射箭運(yùn)動(dòng)員，用弓把箭射出，是_力對(duì)_做了功。4用40牛的水平拉力將重為100牛的物體沿水平方向拉動(dòng)3米，此過(guò)程中，重力所