語文版2019-2020學(xué)年四年級上冊語文第三單元第9課《滿山的燈籠火把》同步練習(xí)D卷

語文版2019-2020學(xué)年四年級上冊語文第三單元第9課滿山的燈籠火把同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共24分)1. （6分）看拼音，寫詞語nu dngp binz bnmi y_jio xnghng moxng wngch chung_2. （4分）查字典“拎”按部首查字法應(yīng)查_部，再查_畫，組詞_3. （3分）選詞填空。誕生 誕辰今年是安徒生210周年_。中華人民共和國在1949年_了。4. （7分）按拼音寫漢字wi p ji_ zhu q_ tin gng_5. （4分）用下列詞語造句。雪白翠綠二、 閱讀理解 (共2題；共30分)6. （14分）閱讀下文，回答問題。 穿透靈魂的微笑非洲的一座火山爆發(fā)了，隨之而來的泥石流狂瀉而下，迅速撲向坐落在山腳下不遠(yuǎn)處的一個小村莊。農(nóng)舍、良田、樹木，一切的一切都沒有躲過被沖毀的（劫難 困難）。滾滾而來的泥石流驚醒了睡夢中的一個十四歲的小女孩。流進(jìn)屋內(nèi)的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時趕來的營救人員圍著她一籌莫展。因?yàn)閷Ρ轶w鱗傷的她來講，每一次拉扯無疑是一種更大的（傷害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去生命，她是村里為數(shù)不多的幸存者之一。當(dāng)記者把攝像機(jī)對準(zhǔn)她時，她始終沒有叫一個“疼”字，而是咬著牙微笑著，不停地向營救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的“V”字形。她（堅(jiān)信 相信）政府派來的營救人員一定能夠救她?？墒?，營救人員傾盡全力也沒能從固若金湯的泥石流中救出她。小女孩始終微笑著揮著手一點(diǎn)一點(diǎn)地被泥石流（淹沒 掩蓋）。在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“V”字形。那一刻仿佛漫長如一個世紀(jì)，在場的人含淚目睹了這莊嚴(yán)而又悲慘的一幕。世界靜極了，只見靈魂獨(dú)舞。死神_可以奪去人的生命，_永遠(yuǎn)奪不去生死關(guān)頭那“V”字所蘊(yùn)含的信念和精神！它常常在生命邊緣蘊(yùn)含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。世界上最堅(jiān)硬不屈的就是那在苦難中微笑著、痛苦著、高揚(yáng)信念旗幟的靈魂。（1）在文中括號里選擇合適的詞。 沖毀的_（劫難 困難） 更大的_（傷害 危害）她_（堅(jiān)信 相信） 被泥石流_（淹沒 掩蓋）（2）在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 死神_可以奪去人的生命，_永遠(yuǎn)奪不去生死關(guān)頭那“V”字所蘊(yùn)含的信念和精神！（3）寫出下列詞的近義詞。 蘊(yùn)含_ 震撼_ 一籌莫展_ 遍體鱗傷_（4）“V”字形代表_，“莊嚴(yán)而又悲慘的一幕”是指_。 （5）為什么說小女孩的微笑是“穿透靈魂”的呢？請寫一寫你的理解。 7. （16分）閱讀下文，回答問題母親給出的答案有個孩子對一個問題一直想不通，為什么他的同桌想考第一，一下子就考了第一，而自己想考第一卻才考了全班第二十一名？回家后他問道：“媽媽，我是不是比別人笨？我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認(rèn)真地做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”媽媽聽了兒子的話，感覺到兒子開始有自尊心了，而這種自尊心正在被學(xué)校的排名傷害著。她望著兒子，沒有回答，因?yàn)樗恢涝鯓踊卮?。又一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名。回家后，兒子又問了同樣的問題。她真想說，人的智力確實(shí)有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人靈活。然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒說出口。應(yīng)該怎樣回答兒子的問題呢 有幾次 她真想重復(fù)那幾句被上萬個父母重復(fù)了上萬次的話 你太貪玩了 你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮 和別人比起來還不夠努力 以此來搪塞兒子 然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績不甚突出的孩子，平時活得還不夠辛苦嗎？所以她沒有那么做，她想為兒子的問題找到一個完美的答案。兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過去更加刻苦，但依然沒趕上他的同桌，不過與過去相比，他的成績一直在提高。為了對兒子的進(jìn)步表示贊賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題?，F(xiàn)在這位做兒子的再也不擔(dān)心自己的名次了，也再沒有人追問他小學(xué)時成績排第幾名，因?yàn)槿ツ晁呀?jīng)以全校第一名的成績考入了清華。寒假歸來時，母校請他給同學(xué)及家長們做報告。其中他講了小時候的一段經(jīng)歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著前面對我說，你看那些在海邊爭食的鳥兒，當(dāng)海浪打來的時候，小灰雀總能迅速地起飛,它們拍打兩三下翅膀就升入了天空；而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長時間，然而，真正能飛越大海橫過大洋的還是它們。”這個報告使很多母親流下了眼淚。其中包括他自己的母親。（1）給第段劃線句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。應(yīng)該怎樣回答兒子的問題呢_有幾次_她真想重復(fù)那幾句被上萬個父母重復(fù)了上萬次的話_你太貪玩了_你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮_和別人比起來還不夠努力_以此來搪塞兒子_ （2）寫出下列詞語的反義詞。笨拙_ 贊賞_（3）兒子第一次提問，母親不知道怎么回答，因?yàn)開；第二次提問，她沒有說真話，因?yàn)開；后來的提問，她也不像其他父母那樣欺騙孩子，因?yàn)開。我認(rèn)為她的教育方法_，因?yàn)開。（4）母親給出的答案是什么意思？請用橫線劃出，并聯(lián)系生活實(shí)際說說你的理解。 三、 語言表達(dá) (共1題；共5分)8. （5分）讀課文滿山的燈籠火把，說說“我怎么能夠不感動呢？”這句話在課文中的意思是？ 第 7 頁 共 7 頁參考