二年級美術(shù)上冊《高個子和大胖子》教案新湘版.doc

二年級美術(shù)上冊高個子和大胖子教案新湘版 二年級美術(shù)上冊高個子和大胖子教案新湘版教 學(xué)目 標知識與技能目標： 引導(dǎo)學(xué)生進行對比觀察，初步感受物體形的比例，培養(yǎng)觀察能力。 過程與方法目標：初步掌握繪畫中夸張、對比的表現(xiàn)方法，進行“高個子”和“大胖子”的創(chuàng)作。 情感態(tài)度與價值觀目標： 在充滿趣味的情境活動中愉快創(chuàng)作，體驗繪畫活動的樂趣。教學(xué)重難 點重點：學(xué)會比較，初步掌握繪畫中夸張、對比的表現(xiàn)方法。 難點：適度夸張，巧妙對比，進行“高個子”和“大胖子”的創(chuàng)作。教 法學(xué) 法情趣引入、對比觀察、自主表現(xiàn)、交流評析 教師教學(xué)活動設(shè)計學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計一、導(dǎo)入課題 1、故事設(shè)疑：森林里的兩個好朋友，請你根據(jù)它們的身材比例猜猜是誰？2、小結(jié)并板書課題：高個子和大胖子。 二、對比觀察、感受比例 創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)判斷：長頸鹿想開高個子聚會，大象想開大胖子聚會。來了很多伙伴，它們分別是去參加哪個聚會呢？課件出示一組寬度相同高度不同的罐子，和一組高度相同但寬度不同的人物，再出示幾條基準線。三、感受嘗試、掌握方法 1、創(chuàng)設(shè)新的情境，演示將高個子變得更高，從而引出第一個魔法“夸張”。 反饋，師生共同得出結(jié)論：夸張要大膽，要抓住對象的特征。 2、課件直觀演示將不同的形象進行適度夸張。3、課件依次出示已經(jīng)被夸張的高個子和大胖子，提問：除了用夸張，還有什么方法能讓他看起來顯得更高/更胖？課件直觀演示對比的效果。引出“對比”。 4、 小結(jié)：運用“夸張”和“對比”可以把高個子和大胖子畫得更有趣。四、 欣賞作品、自主表現(xiàn)1、作業(yè)要求：運用夸張和對比的方法，大膽地把你心目中的“高個子”和“大胖子”畫下來吧！2、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。五、展示作業(yè)、自主評價 展示學(xué)生作業(yè)。 六、方法延伸、思維拓展 學(xué)生說說森林里的好朋友。請學(xué)生小結(jié)觀察方法，并得出“仔細比較”的結(jié)論。1、小訓(xùn)練：嘗試將酒杯變成更高的“高個子”，或?qū)⒉璞兂筛值摹按笈肿印?、學(xué)生感受。 3、課件出示大胖子，提供兩個高個子供學(xué)生選擇：你認為選擇誰更有趣？ 學(xué)生按照要求嘗試進行作業(yè)。引導(dǎo)開展評價，自評、互評與師評