新人教版質(zhì)量與密度復(fù)習(xí).ppt

物理 新課標(biāo) RJ 第六章質(zhì)量與密度 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 1 質(zhì)量的理解 集市上買蘋果 稱的是蘋果的分量 也就是物體含有物質(zhì)的多少 物理學(xué)中稱之為 但不是說的蘋果的好壞 稱量時用到的工具有臺秤 桿秤等 實驗室中稱量質(zhì)量的儀器是 質(zhì)量 天平 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 2 天平的使用 調(diào)節(jié)托盤天平時 應(yīng)把天平放在上 游碼放在標(biāo)尺左端的處 若發(fā)現(xiàn)指針向分度盤中間紅線的左側(cè)偏 應(yīng)將橫梁的平衡螺母向 選填 左 或 右 移動使橫梁平衡 圖6 1所示的天平示數(shù)是 g 3 密度的含義及應(yīng)用 1 相同體積的鐵塊和木塊比較 鐵塊質(zhì)量大 這是因為鐵比木頭的大 即的物質(zhì)的質(zhì)量大 2 一滴水和一桶水的是相同的 因為密度是物質(zhì)的一種 每種物質(zhì)都有一定的密度 密度與物質(zhì)自身有關(guān) 而與物體的 和無關(guān) 水平臺 0 刻度線 右 32 6 密度 單位體積 密度 特性 形狀 體積 質(zhì)量 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ V 4 密度的測量 1 測固體的密度 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 2 測液體密度 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 典例1 理解質(zhì)量的含義 例1天平的每個砝碼都有一定的質(zhì)量 它們的質(zhì)量在下述情況中會發(fā)生變化的是 A 用鑷子取放砝碼B 氣溫升高C 掉在干凈的水泥地板上砸了一下D 生銹了 解析 D氣溫升高 砝碼體積可能發(fā)生變化 但質(zhì)量不會變化 如果砝碼生銹了 發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) 質(zhì)量會改變 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 典例2 質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像 例2如圖6 2所示是在探究甲 乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積關(guān)系時作出的圖像 以下分析正確的是 A 不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的B 甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)小C 若V甲 V乙 則m甲V乙 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 解析 A質(zhì)量跟體積的比值即為物質(zhì)的密度 同種物質(zhì)的密度是相同的 椐圖像可知V甲 V乙時 有m甲 m乙 m甲 m乙時 有V甲 V乙 據(jù)此可得甲物質(zhì)的密度比乙物質(zhì)大 方法點(diǎn)撥本題考查的是一類圖像問題 考查了考生從圖像中提取并整合信息的能力 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 典例3 天平的使用 例3對放在水平桌面上的托盤天平進(jìn)行調(diào)節(jié) 把游碼放在標(biāo)尺的零刻線處 發(fā)現(xiàn)指針的位置指在分度盤中央左側(cè) 如圖6 3甲所示 應(yīng)將 向 調(diào)節(jié) 用調(diào)節(jié)好的天平稱石塊的質(zhì)量 把石塊放在天平左盤內(nèi) 當(dāng)天平平衡時 所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示 則石塊的質(zhì)量是 g 答案 平衡螺母右26 4 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 解析 測量石塊的質(zhì)量先要調(diào)節(jié)橫梁平衡 因為這時指針指在分度盤中央左側(cè) 說明橫梁左端向下傾斜 應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié) 直至指針指在分度盤中線處 稱石塊質(zhì)量時 盤中砝碼總質(zhì)量由圖可知為25g 游碼在標(biāo)尺上所對應(yīng)的刻度值是1 4g 石塊的質(zhì)量為26 4g 歸納點(diǎn)撥正確使用天平測物體的質(zhì)量是物理學(xué)習(xí)過程中的一項基本技能 一般考查天平使用過程中調(diào)平 測量 讀數(shù)等細(xì)節(jié)問題 有時還會涉及測量精確程度的評估以及使用非正常情況下的天平測量質(zhì)量 物理 新課標(biāo) RJ 典例4 密度的測量 比較這兩種方法回答下列問題 1 實驗將選擇哪種方法 選甲或乙 2 如果兩同學(xué)讀數(shù)都是正確的 兩同學(xué)計算出的石塊體積可能不相等 比較大的是 選填 甲 或 乙 3 如果甲同學(xué)實驗讀數(shù)如圖6 4所示 則這塊石塊的體積是 cm3 例4甲 乙兩同學(xué)分別用量筒測量一個小石塊的體積 甲同學(xué)的做法是在量筒里注入適量的水 記下水的體積V1 然后輕輕放入石塊 使量筒里的水完全浸沒石塊 記下此時水及石塊的體積V2 計算石塊的體積為V2 V1 乙同學(xué)是先將石塊置于量筒中 同時往量筒中注入水 使水全部浸沒石塊后記下水的體積V1 然后取出石塊 記下取出石塊后水的體積V2 計算石塊的體積為V1 V2 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 答案 1 甲 2 乙 3 20 解析 甲同學(xué)做法減小了誤差 而乙同學(xué)取出石塊 記下取出石塊后水的體積V2 這個值會因取出石塊時帶出一些水而變小 計算出石塊的體積 V1 V2 偏大 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 方法點(diǎn)撥本題應(yīng)用等效替代的方法測量石塊的體積 即通過體積差來得到石塊的體積 減小測量誤差是?？疾榈闹攸c(diǎn) 測量固體體積時注意實驗中被測量物體是否帶走液體 測量液體的體積時注意實驗中容器或量筒要帶走一部分液體 實驗時要注意步驟的順序以及方法的選擇 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 1 密閉容器中裝有100g水 若將它冷卻后全部凝固成冰 則水凝固成冰的質(zhì)量 A 變大B 變小C 不變D 無法確定 答案 C 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 2 小王同學(xué)閱讀了下表后 得出了一些結(jié)論 其中正確的是 一些物質(zhì)的密度 kg m 3 A 不同的物質(zhì) 密度一定不同B 固體的密度都比液體的大C 同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下 其密度不同D 質(zhì)量相等的實心銅塊和實心鉛塊 銅塊的體積比鉛塊小 C C 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 3 在測定液體密度的實驗中 液體的體積V及液體和容器的總質(zhì)量m總可分別由量筒和天平測得 某同學(xué)通過改變液體的體積得到幾組數(shù)據(jù) 畫出有關(guān)的圖線 在圖6 5中能正確反映液體和容器的總質(zhì)量跟液體的體積關(guān)系的是 B 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 4 為了研究物質(zhì)的某種特性 某同學(xué)在實驗中測得下列四組數(shù)據(jù) 如下表 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 1 表中的空格應(yīng)填 比較1和2兩次的實驗數(shù)據(jù) 可得到結(jié)論是 同種物質(zhì) 它的質(zhì)量跟它的體積成 選填 正比 或 反比 2 比較2和3兩次的實驗數(shù)據(jù) 可得出的結(jié)論是 質(zhì)量相同的不同物質(zhì) 體積一般 選填 相同 或 不同 3 比較1和4兩次的實驗數(shù)據(jù) 可得出的結(jié)論是 體積相同的不同物質(zhì) 質(zhì)量一般 選填 相同 或 不同 答案 1 0 5正比 2 不同 3 不同 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 5 小紅的媽媽到某工藝品商店買了一件用金銅合金制成的實心工藝品 商店的售貨員告訴她 這件工藝品是由質(zhì)量相等的金 銅兩種金屬混合制成的 含金量為50 小紅的媽媽對售貨員的話表示懷疑 讓小紅進(jìn)行驗證 小紅通過實驗測出工藝品的質(zhì)量為600g 體積為52cm3 并從課本中查出了金 銅的密度分別是19 3g cm3和8 9g cm3 1 請根據(jù)小紅的實驗結(jié)果計算工藝品的密度 2 請根據(jù)售貨員的說法 計算出工藝品的密度并說明售貨員的話是否可信 3 請計算這件工藝品的實際含金量 答案 1 11 5g cm3 2 12 2g cm3 不可信 3 42 5 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 第六章過關(guān)測試第2題針對訓(xùn)練 B 1 天平是測質(zhì)量的常用工具 使用時先要調(diào)節(jié)橫梁平衡 當(dāng)發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤中央刻度線的右邊時 如圖6 6所示 要使指針停在中央刻度線 應(yīng)該 A 將平衡螺母向右調(diào)B 將平衡螺母向左調(diào)C 將游碼向右移動D 在右盤中加砝碼 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 2 在用托盤天平測量質(zhì)量的實驗中 如果使用沾有油污的砝碼 則 A 測量值比真實值偏大B 測量值比真實值偏小C 測量結(jié)果仍然很準(zhǔn)確D 無法確定測量結(jié)果偏大還是偏小 答案 B 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 第六章過關(guān)測試第4題針對訓(xùn)練3 小明在探究甲 乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時 得出了如圖6 7所示的圖像 由圖像可知 同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積具有 關(guān)系 甲 乙兩種物質(zhì)中 物質(zhì)的密度較大 答案 正比甲 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 4 下列關(guān)于密度的說法正確的是 A 密度大的物體質(zhì)量一定大B 固體的密度一定比液體的密度大C 體積大的物體密度一定大D 密度大的物體單位體積的質(zhì)量一定大 答案 D 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 第六章過關(guān)測試第12題針對訓(xùn)練5 甲 乙 丙三只相同的杯子內(nèi)裝有部分水 把質(zhì)量相等的實心銅塊 鐵塊 鋁塊依次放入甲 乙 丙三個杯中 水面恰好相平 則原來裝水最多的杯子是 A 甲B 乙C 丙D 原來裝水一樣多 答案 A 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 第六章過關(guān)測試第18題針對訓(xùn)練6 一個質(zhì)量為0 25kg的玻璃瓶 盛滿水時稱得質(zhì)量是1 5kg 則這個玻璃瓶的容積是 m3 它最多能裝 kg的酒精 酒精的密度 0 8 103kg m3 答案 1 25 10 31第六章過關(guān)測試第19題針對訓(xùn)練7 有一銅球 體積是20cm3 質(zhì)量為89g 問此球是空心還是實心的 若是空心的 在其空心部分鑄滿鋁 球體的總質(zhì)量是多少 銅 8 9 103kg m3 鋁 2 7 103kg m3 答案 空心116g 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 第六章過關(guān)測試第21題針對訓(xùn)練8 某小組測量一種易溶于水且形狀不規(guī)則的固體小顆粒物質(zhì)的密度 測量的部分方法和結(jié)果如圖6 8所示 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 1 將天平放在水平桌面上 將游碼移至標(biāo)尺的 處 然后調(diào)節(jié) 使天平平衡 接著 用天平測量適量小顆粒的質(zhì)量 當(dāng)天平重新平衡時 砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖甲所示 則稱量的顆粒質(zhì)量是 g 2 因顆粒易溶于水 小組同學(xué)采用如圖乙所示的方法測量體積 所稱量的顆粒體積是 cm3 3 該物質(zhì)的密度是 kg m3 4 在步驟C中 若搖動不夠充分 則測出的密度比實際密度值偏 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 答案 1 零刻度平衡螺母147 6 2 60 3 2 46 103 4 小 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 第六章過關(guān)測試第23題針對訓(xùn)練9 征征和媽媽到無錫旅游 買了一只宜興茶壺 如圖6 9所示 她聽說宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的 很想知道這種材料的密度 于是她用天平測出壺蓋的質(zhì)量為44 4g 再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中 壺蓋沉入杯底并測得溢出水的質(zhì)量是14 8g 1 請你幫征征算出這種材料的密度是多少 2 若測得整個空茶壺的質(zhì)量是159g 則該茶壺所用材料的體積為多大 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 答案 1 3g cm3 2 53cm3 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 階段綜合測試四 期末一 第10題針對訓(xùn)練1 下列現(xiàn)象中屬于光的反射現(xiàn)象的是 A 太陽光通過凸透鏡會聚于一點(diǎn)B 斜插入水中的鉛筆在水面處看似彎折C 白天 濃密樹蔭下有許多小圓形光斑D 在平靜的湖面上看到樹的倒影 答案 D 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 階段綜合測試四 期末一 第11題針對訓(xùn)練2 甲型H1N1流感是2010年發(fā)生的一種傳染病 病毒的質(zhì)量是科學(xué)家區(qū)分病毒種類的重要依據(jù) 根據(jù)你對質(zhì)量大小的理解 下列關(guān)于單個流感病毒質(zhì)量的一組數(shù)據(jù)中 比較合理的是 A 1019kgB 10 19kgC 0 1kgD 0 01kg 答案 B 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 階段綜合測試四 期末一 第22題針對訓(xùn)練3 在 探究凸透鏡成像規(guī)律 的實驗中 蠟燭 凸透鏡和光屏在如圖所示的位置時 光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像 則所成的像是 A 倒立 放大的實像B 倒立 縮小的實像C 倒立 等大的實像D 正立 放大的虛像 答案 A 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 階段綜合測試四 期末一 第24題針對訓(xùn)練4 小燕同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度的知識后 想用天平和量筒測量一杯鹽水的密度 實驗過程如下 把燒杯中鹽水倒一部分到量筒中 測出量筒中鹽水的體積V 用天平稱出燒杯和剩下鹽水的總質(zhì)量m1 把天平放在水平桌上 旋動平衡螺母 使橫梁平衡 用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2 用天平測出空燒杯的質(zhì)量m3 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 1 請你選用誤差較小的操作過程幫他重新排列實驗序號 2 鹽水密度的表達(dá)式 3 小燕在測燒杯和剩下鹽水的總質(zhì)量m1時 出現(xiàn)了如圖6 11所示的情況 此時她應(yīng)進(jìn)行的操作是 答案 1 2 3 減少砝碼 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 階段綜合測試四 期末二 第4題針對訓(xùn)練1 如圖6 12所示 神舟七號 飛船是由我國自行研制的長征火箭發(fā)射升空的 火箭在大氣中飛行時 它的頭部發(fā)熱 溫度可達(dá)幾千攝氏度 在火箭上涂一層特殊材料 這種材料在高溫下熔化并且汽化 能起到保護(hù)火箭頭部的作用 這是因為 A 熔化和汽化都放熱B 熔化和汽化都吸熱C 熔化吸熱 汽化放熱D 熔化放熱 汽化吸熱 答案 B 第六章 質(zhì)量與密度 物理 新課標(biāo) RJ 階段綜合測試四 期末二 第6題針對訓(xùn)練2 如圖6 13所示的四種現(xiàn)象中 屬于光的折射現(xiàn)象的是 C 第六章 質(zhì)量與密度 物理