七年級生物上冊 3_2_1 種子的萌發(fā)教案2 （新版）新人教版.doc_第1頁
七年級生物上冊 3_2_1 種子的萌發(fā)教案2 （新版）新人教版.doc_第2頁
七年級生物上冊 3_2_1 種子的萌發(fā)教案2 （新版）新人教版.doc_第3頁
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文檔簡介

第一節(jié)種子的萌發(fā)課題第二章第一節(jié)種子的萌發(fā)授課時間課型新授主備人課程目標知識與技能目標：結合生活經驗及實驗觀察嘗試著描述種子萌發(fā)的大致過程。 過程與方法目標：結合生活經驗及實驗觀察嘗試著描述種子萌發(fā)的大致過程。情感、態(tài)度與價值觀目標：通過參與種植、管理植物的活動，增強愛護植物的情感。學習重點.抽樣檢測時正確的取樣方法學習難點.抽樣檢測時正確的取樣方法關鍵觀察實驗教具準備實驗用具學習過程學習內容學生活動教師指導設計意圖1、 復習提問：種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。二、導入：種子是怎樣萌發(fā)的？三、新授（一）種子的萌發(fā)過程 1 吸收水分2 轉運營養(yǎng)3胚根發(fā)育成根4胚軸伸長5胚芽發(fā)育成莖和葉（二）探究： 測定種子的發(fā)芽率 1 .抽樣調查 2.在10厘米的培養(yǎng)皿里，鋪2-4層濾紙，加入適量的水，均勻的擺上100粒種子 3.種子的發(fā)芽率討論： 1.將自己小組的測定結果告訴其他同學，并相互比較 2.哪個同學或小組與你所測定的是同一種種子，他們的數據與你的相同嗎？如果不同，原因是什么？四、歸納1.種子的萌發(fā)過程2.探究測定種子的發(fā)芽率5、 檢測 思考回答思考問題觀看課件理解種子的萌發(fā)過程學生自學測定種子的發(fā)芽率學生以小組為單位進行討論提出問題導入新課課件演示種子的萌發(fā)過程指導學生自學布置學生討論問題溫故知新使學生盡快進入學習狀態(tài)。理解種子的萌發(fā)過程培養(yǎng)學生自學能力培養(yǎng)學生交流合作能力鞏固練習1. 某生物實驗小組同學們進行小麥發(fā)芽實驗，共用了200粒種子，其中沒有發(fā)芽的種子共有10粒，該實驗小組測得的種子的發(fā)芽率是（ ）。2.當一粒種子萌發(fā)時，首先要吸收（ ），同時（ ）或（ ）中的營養(yǎng)物質運給胚根、胚芽、胚軸，供他們生長的需要。作業(yè)布置必做教材選作能力培養(yǎng)探

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