2020年九年級文理科基礎(chǔ)調(diào)研理科科學(xué)部分試題卷（II）卷.doc

2020年九年級文理科基礎(chǔ)調(diào)研理科科學(xué)部分試題卷（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題(本題有14小題，每小題2分，共28分，請選出各題中一 (共14題；共28分)1. （2分）下圖為J15艦載機(jī)從我國首艘航母“遼寧號”上起飛的情景。以下說法正確的是（ ）A . 飛機(jī)起飛后，航母受到的浮力減小B . 以起飛的飛機(jī)為參照物，航母是靜止的C . 飛機(jī)在加速升空過程中，慣性增大D . 為了增大飛機(jī)相對空氣速度，應(yīng)順風(fēng)起飛2. （2分）（2015臺州）科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須按規(guī)范進(jìn)行操作，下列實(shí)驗(yàn)操作中規(guī)范的是A . 取少量氯化鈉 B . 聞藥品氣味C . 滴加液體D . 稀釋濃硫酸3. （2分）某同學(xué)的研究性學(xué)習(xí)課題是“探究影響細(xì)菌生長繁殖的因素”。他在培養(yǎng)細(xì)菌的過程中，發(fā)現(xiàn)在某種細(xì)菌(記作R)的周圍，其他細(xì)菌的生長繁殖受到抑制。他把R細(xì)菌接種到專門的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，一段時間后，他除去R細(xì)菌，用該培養(yǎng)基再培養(yǎng)其他細(xì)菌，結(jié)果其他細(xì)菌仍然不能在這個培養(yǎng)基上生長和繁殖。根據(jù)以上材料，你認(rèn)為在R細(xì)菌的周圍其他細(xì)菌不能生長和繁殖的可能原因是（ ） A . R細(xì)菌產(chǎn)生了不利于其他細(xì)菌生存的物質(zhì)B . R細(xì)菌更容易吸收培養(yǎng)基中的物質(zhì)C . R細(xì)菌占據(jù)了其他細(xì)菌的生存空間D . R細(xì)菌吞噬了其他細(xì)菌4. （2分）下列不屬于產(chǎn)生月相的原因的是（ ） A . 太陽、地球、月球三者的相對位置在一個月中有規(guī)律地變化B . 月球繞地球運(yùn)動C . 月球本身不發(fā)光D . 地球繞日運(yùn)動5. （2分）將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下。下列說法錯誤的是（ ） 物 質(zhì)abcd反應(yīng)前質(zhì)量/g6.403.204.000.50反應(yīng)后質(zhì)量/g待測2.567.200.50A . a和b是反應(yīng)物，d可能是催化劑B . 反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為4.64gC . c物質(zhì)中元素的種類，一定和a、b二種物質(zhì)中元素的種類相同D . 若物質(zhì)a與物質(zhì)b的相對分子質(zhì)量之比為21，則反應(yīng)中a與b的化學(xué)計(jì)量數(shù)（系數(shù)）之比為216. （2分）如圖甲所示，小明用彈簧測力計(jì)兩次拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動，圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖像。下列說法正確的是（ ） A . 兩次運(yùn)動中物體受力都不平衡B . 第一次木塊受到的拉力大于第二次C . 第一次木塊受到的摩擦力大于第二次D . 兩次運(yùn)動中木塊的慣性一樣大7. （2分）下列不屬于生物適應(yīng)環(huán)境的實(shí)例是（ ）A . 水葫蘆繁殖破壞生態(tài)B . 鐵線蕨用孢子繁殖C . 鯽魚用鰓呼吸D . 蝗蟲具有外骨骼8. （2分）在氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀鹽酸后，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明兩者恰好完全中和的是（ ） A . 滴入適量FeCl3溶液，溶液變黃，但無沉淀生成B . 測得反應(yīng)后溶液中Na+與Cl-的個數(shù)比為1:1C . 滴入幾滴酚酞試液，酚酞試液不變色D . 滴入適量AgNO3溶液和稀硝酸，觀察到有白色沉淀9. （2分）如圖所示電路，電源電壓不變，開關(guān)S閉合、S1斷開，電壓表示數(shù)為U1,開關(guān)S、S1均閉合，電壓表示數(shù)為U2。已知U1：U2=5:8，則電阻R1、R2阻值之比是（ ）A . 3:5B . 5:3C . 5:8D . 8:510. （2分）如圖表示幾類哺乳動物的起源情況，對此圖的分析正確的是（ ） A . 原始哺乳動物為適應(yīng)不同的環(huán)境而進(jìn)化為現(xiàn)存各類哺乳動物B . 現(xiàn)存各類哺乳動物的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果C . 生物通過定向的變異適應(yīng)變化的環(huán)境D . 在現(xiàn)存條件下，原始哺乳動物也可進(jìn)化為現(xiàn)代哺乳動物11. （2分）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水催化分解制氧氣和用大理石與鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較，下列說法中不正確的是（ ）A . 反應(yīng)都不需要加熱B . 反應(yīng)原理都是分解反應(yīng)C . 前者用排水法收集后者只能用排空氣法收集D . 所用藥品的狀態(tài)完全相同12. （2分）人臉識別系統(tǒng)是一項(xiàng)新興的生物識別技術(shù)。在車站，當(dāng)旅客距安檢口0.51.2米處時，安裝在安檢口的人臉識別系統(tǒng)的攝像機(jī)就可對其面部特征進(jìn)行快速核對，如上右圖所示。由此判斷，人臉識別系統(tǒng)的攝像機(jī)的鏡頭（ ） A . 相當(dāng)于凸透鏡，焦距可能為0.1米B . 相當(dāng)于凹透鏡，焦距可能為0.1米C . 相當(dāng)于凸透鏡，焦距可能為0.8米D . 相當(dāng)于凹透鏡，焦距可能為0.8米13. （2分）如圖甲是人體內(nèi)三種血管的關(guān)系示意圖，其中箭頭表示血液流動方向，圖乙表示、血管血液中的氣體含量。則下列判斷正確的是（ ） A . 血管為體靜脈B . 血管內(nèi)流的是動脈血C . 血管為肺動脈D . 表示肺部毛細(xì)血管14. （2分）把小白鼠和青蛙從25的室溫中移至5的環(huán)境中，這兩種動物的需氧量會發(fā)生什么變化（ ） A . 兩種動物的耗氧量都減少B . 兩種動物的耗氧量都增加C . 青蛙耗氧量減少，小白鼠耗氧量增加D . 青蛙耗氧量增加，小白鼠耗氧量減少二、 填空題(本題有4小題，8空格，每空2分，共16分) (共4題；共16分)15. （4分）如下圖甲所示電路中，電燈L1的電阻為10，電壓表V1、V2所用的量程不明，開關(guān)S閉合后，V1、V2的示數(shù)分別是圖乙中所示，那么V2用的量程是_，燈L1的功率為_W。16. （4分）小明準(zhǔn)備對 P、Q、R、S 等 4 種植物進(jìn)行分類，并設(shè)計(jì)了右圖所示的二歧式檢索表來分辨這些植物： （1）上面二歧式檢索表中“？”處應(yīng)填上_。 （2）若P、Q、R、S 這 4 種植物中有一種是銀杏，它是其中的_（選填“P”、“Q”、“R”或“S”）。 17. （4分）用天平測量某木塊的質(zhì)量，示數(shù)如圖所示，則該木塊的質(zhì)量為_g當(dāng)木塊漂浮在水面上時，露出水面體積為總體積的 ，則該木塊的密度為_kg/m3。 18. （4分）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常用裝置。請回答下列問題。（1）甲同學(xué)用石灰石和稀鹽酸來制取和收集二氧化碳?xì)怏w，他應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置是_。（選填字母） （2）乙同學(xué)用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)裝置A的試管口有少量水滴。這些水不是生成物的理由是高錳酸鉀不含_。 （3）丙同學(xué)在選用B裝置探究“二氧化錳能加快過氧化氫分解制氧氣”的實(shí)驗(yàn)時，老師要求他補(bǔ)充“在盛有少量二氧化錳的試管中加入適量水，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象?！钡膶?shí)驗(yàn)，增補(bǔ)該對照實(shí)驗(yàn)的目的是_。 三、 實(shí)驗(yàn)探究題(本題有3小題，8空格，每空2分，共16分) (共3題；共16分)19. （6分）小應(yīng)做“估測大氣壓值”的實(shí)驗(yàn)。（1）在如圖所示的裝置中，小應(yīng)選擇了甲圖的裝置來估測大氣壓強(qiáng)，其原因是_。實(shí)驗(yàn)步驟如下：A把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；B用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，繩的另一端與彈簧測力計(jì)的掛鉤相連，水平向右慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器的活塞剛開始滑動時記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F(即大氣對活塞的壓力)；C讀取注射器的容積V;D用刻度尺測出注射器的全部長度L（2）思考并回答：完成實(shí)驗(yàn)步驟A的目的是_。在以上實(shí)驗(yàn)步驟中有一步是錯誤的，請寫出正確的實(shí)驗(yàn)步驟：_。寫出本實(shí)驗(yàn)計(jì)算大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式：P=_。20. （4分）小明為研究“土壤的濕度對鼠婦生活的影響”，他設(shè)計(jì)了一組探究活動。請你將他的探究活動報告填寫完整。 （1）提出問題：土壤的濕度會影響鼠婦的生活嗎？ 作出假設(shè)：_。（2）制定計(jì)劃： 【材料用具】a.1只鼠婦，b.10只鼠婦，c.濕土，d.干土，e.鐵盒，f.玻璃板，g.紙板，h.陰暗，i.明亮，j.潮濕，k.干燥。請選擇本實(shí)驗(yàn)用到的材料用具_(dá)(用字母填空)。（3）【實(shí)驗(yàn)裝置】在鐵盒內(nèi)以橫軸中線為界，左右兩側(cè)分別放置_，這樣在鐵盒內(nèi)就形成了_兩種環(huán)境。(用字母填空) （4）【方法步驟】 全班分成68個小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；將鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置，注意兩側(cè)的中央放的鼠婦數(shù)量要_；每分鐘統(tǒng)計(jì)一次兩側(cè)的鼠婦數(shù)目，要統(tǒng)計(jì)10次；實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_。（5）實(shí)施計(jì)劃：在實(shí)驗(yàn)過程中仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄?？蓪⑹髬D在不同濕度下的分布數(shù)量記錄下來。 在探究過程中要注意的關(guān)鍵是_。為了使探究的結(jié)果更趨于準(zhǔn)確，要計(jì)算出全班各組數(shù)據(jù)的平均值目的是_。（6）得出結(jié)論：_。 表達(dá)和交流。21. （6分）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，將帶火星的木條置于a處，若觀察到_ ， 說明已有氧氣產(chǎn)生（2）B中現(xiàn)象是迅速涌出柱狀的泡沫，可形象地稱為“大象牙膏”，其原理主要是H2O2在某些催化劑作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_四、 解答題(本題有3小題，第22題5分、23題7分、24題8分。 (共3題；共20分)22. （5.0分）長興圖影濕地公園湖泊縱橫，環(huán)境優(yōu)美，白鷺經(jīng)常在這里棲息。湖水中生長著大量鯽魚、小是、硅藻等，濕地蓄水和凈水能力強(qiáng)。其中硅藻是一種重要的環(huán)境監(jiān)測指示特種，常于水質(zhì)研究。 （1）濕地里所有的白鷺構(gòu)成一個_。 （2）硅藻光合作用制造有機(jī)物的原料是 。 A . 水和無機(jī)鹽B . 水和氧氣C . 二氧化碳和無機(jī)鹽D . 水和二氧化碳（3）小科同學(xué)在濕地公園中觀察到五種植物P、Q、R、S、T，于是制作了如下圖的植物檢索表來分辨它們，你認(rèn)為硅藻應(yīng)是其中的 _。（用字母表示） 23. （7.0分）同學(xué)們做甲、乙兩個中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的探究，如圖所示：（1）甲實(shí)驗(yàn)恰好中和，則該溶液中的溶質(zhì)是_（填化學(xué)式）。 （2）取乙反應(yīng)后的溶液50.0g，滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)10.6%的Na2CO3溶液，如圖丙，溶液pH的變化如圖丁，中和反應(yīng)后乙溶液中含HCl的質(zhì)量為_g； （3）請計(jì)算該溶液中CaCl2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程） 24. （8.0分）某校師生在學(xué)習(xí)了能量的轉(zhuǎn)化與守恒以后，組織興趣小組調(diào)查學(xué)校幾種爐灶的能量利用效率。他們發(fā)現(xiàn)學(xué)校的一個老式鍋爐燒水時，經(jīng)常冒出大量的黑煙，且燒水時鍋爐周圍的溫度很高，鍋爐的效率很低。請你根據(jù)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象分析此鍋爐效率低的原因，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 選擇題(本題有14小題，每小題2分，共28分，請選出各題中一 (共14題；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空題(本題有4小題，8空格，每空2