部編版2019-2020上學(xué)期四年級抽樣性質(zhì)量檢測考試語文試卷

部編版2019-2020上學(xué)期四年級抽樣性質(zhì)量檢測考試語文試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累與運(yùn)用。 (共3題；共23分)1. （16分）補(bǔ)寫詞語。 _態(tài)_莊 _肥體_目遠(yuǎn)_遼_無_然自_成_隊(duì) 成_上_無言2. （5分）給下面的字選擇正確的意思。打 A.揭B.從C.停D.擊E.探（1）我知道暈船是什么滋味，便打住了話頭。_（2）巨浪把小瓜都打掉了。_（3）一打開箱子，它們就全飛跑了。_（4）小高打家鄉(xiāng)帶回了一箱昆蟲。_（5）我想站長打聽到了西瓜的來歷。_3. （2分）生命與水一文是一篇說明文,介紹了_,以及_。二、 閱讀與理解。 (共3題；共33分)4. （10分）說說你對下例句子的理解。（1）夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空，那皎潔的月光曾引起人們多少美好的遐想！（2）這一連串實(shí)驗(yàn)結(jié)果是多么令人費(fèi)解?。?. （11分）課內(nèi)閱讀。金色的草地（節(jié)選）普里什文有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。（1）選文說明了兩層意思，第一層意思是說_；第二層意思是說_。（2）寫出下列詞語的反義詞。張開_ 仔細(xì)_（3）填空。選文中描寫時間的詞語有_。選文中描寫顏色的詞語有_。（4）“我”早起釣魚，發(fā)現(xiàn)草地會變顏色的原因是什么？6. （12分）閱讀下文，回答問題夢圓飛天（片段）深秋的戈壁大漠，寒風(fēng)凜冽。從大清早開始，人們就把目光聚集到這里酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。此刻，載人航天發(fā)射場亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專家來了，手舉鮮花的少先隊(duì)員來了，嘹亮的歌唱祖國的樂曲聲響起來了人們懷著無比激動的心情來為“神舟”5號飛船送行，為航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悅與自豪。（1）“寒風(fēng)凜冽”是表示天氣寒冷的詞語，請你再寫出幾個這樣的詞語。_；_；_；_（2）“人們就把目光聚集到這里酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。”這句話中的破折號的作用是_。（3）“嘹亮的歌唱祖國的樂曲聲響起來了”這里省略號的作用是_。 （4）人們心情激動是因?yàn)開。 （5）用一句話概括這段話的內(nèi)容。 三、 生活與表達(dá)。 (共1題；共5分)7. （5分）寫故事老師難忘的啟蒙。請你和小組內(nèi)的同學(xué)一起回憶，小學(xué)階段有哪些老師教過你，把他們的名字寫進(jìn)你的畢業(yè)紀(jì)念冊里，有條件的可以請這些老師給你寫一句鼓勵的話。再想一想，在你成長的過程中，哪位老師給你潤物無聲的影響，使你在不知不覺中進(jìn)步?哪位老師育人方法獨(dú)特，給你留下刻骨銘心的記憶，揮之不去。寫一寫你和老師之間的故事。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 積累與運(yùn)用。 (共3題；共23分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、二、 閱讀與理解。 (共3題；共33分)