計(jì)劃——應(yīng)用文寫作教案

精品文檔 1歡迎下載 計(jì)計(jì)劃劃 教教案案首首頁頁 本次課標(biāo)題 本次課標(biāo)題 計(jì)劃計(jì)劃授課日期授課日期 授課班級(jí)授課班級(jí)上課地點(diǎn)上課地點(diǎn) 課時(shí)分配課時(shí)分配 MOOCMOOC 在線視頻學(xué)習(xí)在線視頻學(xué)習(xí) 3 3 課時(shí) 課時(shí) 4545 分鐘 分鐘 面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué) 1 1 課時(shí) 課時(shí) 4545 分鐘 分鐘 能力目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo) 1 了解計(jì)劃在生活 工作中的應(yīng)用情況 2 掌握計(jì)劃的寫法 掌握計(jì)劃的寫作格 式及要求 計(jì)劃基本格式及寫作要求 并能進(jìn)行寫作實(shí)踐 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 者者 特特 征征 分分 析析 1 如果學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了慕課平臺(tái)中教師上傳的授課視頻和專題視頻后 并能夠按照平臺(tái)專題 課堂任務(wù)的安排做好面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂準(zhǔn)備 學(xué)生就能夠積極參與課堂活動(dòng) 能夠在課堂上分 享交流 展示成果等 就能夠達(dá)到課堂預(yù)期效果 如果學(xué)生沒有學(xué)習(xí)慕課平臺(tái)中的授課內(nèi)容 他就無法主動(dòng)參與到課堂的活動(dòng)中 在課堂上就 會(huì)非常的被動(dòng) 就無法上臺(tái)展示成果 分享交流等 就無法掌握本專題的知識(shí)內(nèi)容 無法達(dá) 到良好的課堂效果 教教 學(xué)學(xué) 任任 務(wù)務(wù) 通過講授 提升學(xué)生寫作水平 幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來講掌握計(jì)劃寫作的重要性 通過講授 使大學(xué)生充分理解計(jì)劃的含義和特征 重點(diǎn)講解如何寫計(jì)劃 包括格式與要求 通過案例分析幫助大學(xué)生對(duì)計(jì)劃的直觀認(rèn)識(shí) 激發(fā)大學(xué)生努力學(xué)習(xí)計(jì)劃寫作 能夠?qū)懽髦髦?明確 格式規(guī)范 詳略得當(dāng) 語言得體的計(jì)劃 培養(yǎng)學(xué)生形成良好的寫作習(xí)慣 為之后工作 生活奠定基礎(chǔ) 教學(xué)案例 1 打獵比賽 2 富家子弟的故事 重重 點(diǎn)點(diǎn) 難難 點(diǎn)點(diǎn) 掌握計(jì)劃的寫作格式及要求 作作 業(yè)業(yè) 或或 考考 作業(yè)設(shè)計(jì) 選作 1 完善制定制定大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 2 制定一份期中復(fù)習(xí)計(jì)劃 精品文檔 2歡迎下載 核核 參參 考考 資資 料料 應(yīng)用文寫作教程 應(yīng)用文寫作 高等職業(yè)學(xué)校應(yīng)用文寫作 翻翻轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課課堂堂教教學(xué)學(xué)設(shè)設(shè)計(jì)計(jì) 序序 號(hào)號(hào) 步步 驟驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng)教師活動(dòng) 方法與手段 方法與手段 學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 時(shí)間時(shí)間 分配分配 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 與方法與方法 課前 課前 MOOCMOOC 平臺(tái)在線學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)平臺(tái)在線學(xué)習(xí)環(huán)節(jié) 1 1 應(yīng)用文寫 作 計(jì)劃 授課視頻 視頻授課 觀看視頻 5 分鐘在線學(xué) 習(xí)時(shí)長(zhǎng) 占 10 2 2 應(yīng)用文寫 作 計(jì)劃 專題結(jié)合視 頻學(xué)習(xí)教材 閱讀例文 分析例文 揣摩評(píng)析 學(xué)習(xí)寫作規(guī)范 結(jié)合視頻閱讀教 材 20 分鐘 在線學(xué) 習(xí)時(shí)長(zhǎng) 占 10 3 3 完成本情境 的在線討論 完成本情境 的在線測(cè)試 完成測(cè)試組卷 上傳本專題測(cè)試題 按照要求 完成測(cè)試 10 分鐘在線測(cè) 試成績(jī) 占 10 4 4 完成本情境 的在線作業(yè) 完成本情境 的在線討論 發(fā)表與本專題有關(guān)的討論 話題 布置作業(yè) 按照要求 完成作業(yè) 發(fā)表看法 10 分鐘在線討 論 作 業(yè)各占 5 課中 面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教與學(xué)環(huán)節(jié)課中 面對(duì)面翻轉(zhuǎn)課堂教與學(xué)環(huán)節(jié) 1 1 每小組選 2 3 名同學(xué) 上臺(tái)談?wù)剝?個(gè)案例的心 得體會(huì) 多媒體展示 課堂任務(wù)單 掌控時(shí)間 主持觀察 記錄指導(dǎo) 成果分享 上臺(tái)展示 認(rèn)真觀看 10 分鐘ppt 呈 現(xiàn) 自 己制作 精美簡(jiǎn) 練 邏 輯性強(qiáng) 精品文檔 3歡迎下載 講述脫 稿 富 有感情 2 2 以小組為單 位 2 3 人 請(qǐng)同學(xué)到臺(tái) 上分享自己 的計(jì)劃寫作 多媒體展示 課堂任務(wù)單 掌控時(shí)間 主持觀察 記錄指導(dǎo) 分享提高 10 分鐘積極主 動(dòng) 富有激 情 語言簡(jiǎn) 潔 切合實(shí) 際 3 3以小組為單 位請(qǐng)同學(xué)到 臺(tái)上來展示 自己計(jì)劃外 的其他應(yīng)用 文寫作的認(rèn) 識(shí) 多媒體展示 課堂任務(wù)單 掌控時(shí)間 主持觀察 記錄指導(dǎo) 總結(jié)提高 分享交流 團(tuán)隊(duì)合作 20 分鐘 規(guī)劃詳 細(xì) 富有創(chuàng) 新 有說服 力 4 4 課堂總結(jié) 總結(jié)表現(xiàn) 認(rèn)真聽5 分鐘 課后 反思總結(jié)及拓展提升教與學(xué)環(huán)節(jié)課后 反思總結(jié)及拓展提升教與學(xué)環(huán)節(jié) 1 1 任務(wù)一任務(wù)一 針對(duì)同學(xué)們?cè)诰€學(xué)習(xí)情況 進(jìn)行總結(jié) 總結(jié)提高觀看平臺(tái)視 頻資料 20 分 鐘 2 2 任務(wù)二任務(wù)二 針對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂中學(xué)生的表 現(xiàn)進(jìn)行總結(jié) 對(duì)小組在課堂上 的表現(xiàn)用優(yōu)良中 差來劃分 找中 差小組負(fù)責(zé)人了 解情況并提出解 決對(duì)策 表現(xiàn)優(yōu)小組 分享合作心 得 中差的 小組分析問 題提出解決 對(duì)策 20 分 鐘 3 3 精品文檔 4歡迎下載 4 4 教教學(xué)學(xué)內(nèi)內(nèi)容容 一 一 任務(wù)要求任務(wù)要求 1 了解計(jì)劃在生活 工作中的應(yīng)用情況 2 掌握計(jì)劃的寫法 3 掌握計(jì)劃的寫作格式及要求 二 任務(wù)分析二 任務(wù)分析 案例分享案例分享 1 兩個(gè)年紀(jì)相當(dāng) 英勇矯健的獵人相約上山打獵 歷經(jīng)一天奔馳于山林之中 兩個(gè)人終于按 照約定 在歸途必經(jīng)的一棵大樹下會(huì)合 比較戰(zhàn)果 體格同樣健壯 配備同樣齊全的兩個(gè)人 碰面時(shí)一比 戰(zhàn)果的品質(zhì)卻是相去甚遠(yuǎn) 一個(gè)獵到一 頭野豬 一只鷹 野兔 松鼠和蛇也捕了不少 另外一個(gè)獵人卻只獵到幾只野兔 幾尾蛇 相形之 下寒磣許多 收獲少的獵人頗不服氣 但仍恭喜同伴說 你真厲害 沒有什么 我只是對(duì)這里的地形 還有動(dòng)物的習(xí)性 出沒地點(diǎn) 做過專門的觀察 請(qǐng)學(xué)生回答這是為什么 2 美國(guó)有位富家子弟 繼承了他父親幾個(gè)大型企業(yè)的遺產(chǎn) 雖然他從早忙到晚 企業(yè)卻逐年虧 損 不到幾年就瀕臨破產(chǎn) 后來他不惜重金 聘請(qǐng)了一位企業(yè)顧問 這位先生勸他說 你每天一 早起來 就先把當(dāng)天要干的事情按重要程度 急緩程度列出來 排在前面的 20 的事情 無論如何 要做完 至于 80 的事 就看你的心情和精力如何 決定是否要做 他照辦了 很快企業(yè)便重新 煥發(fā)了活力 并扭虧為盈 而他較以前輕松多了 請(qǐng)學(xué)生回答這是為什么 你是一個(gè)有計(jì)劃的人嗎 教師總結(jié) 美國(guó)政治家和科學(xué)發(fā)明家富蘭克林說過 你熱愛生命嗎 那么別浪費(fèi)時(shí)間 因?yàn)?時(shí)間是構(gòu)成生命的材料 前蘇聯(lián)作家高爾基說過一句話 世界上最快而又最慢 最長(zhǎng)而又最 短 最平凡而又最珍貴 最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間 逝者如斯夫 不舍晝夜 時(shí) 間是重要的 制定計(jì)劃是必須的 理論知識(shí)講解理論知識(shí)講解 1 計(jì)劃的作用 別稱 制定計(jì)劃 是一種科學(xué)的工作方法 凡事預(yù)則立 不預(yù)則廢 有了計(jì)劃 可以做到胸中有 全局 奮斗有目標(biāo) 行動(dòng)有遵循 減少盲目性 被動(dòng)性 增強(qiáng)自覺性 計(jì)劃 是一個(gè)統(tǒng)稱 常見的設(shè)想 規(guī)劃 打算 安排 意見 要點(diǎn) 方案等 都屬于計(jì)劃 只是 由于內(nèi)容等方面的不同 往往選用不同的名稱 計(jì)劃是國(guó)家機(jī)關(guān) 企事業(yè)單位 社會(huì)團(tuán)體及個(gè)人對(duì)今后一段時(shí)間的工作 生產(chǎn)與學(xué)習(xí)提出預(yù)想的 標(biāo) 并制定出實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的具體步驟 方法和措施所使用的應(yīng)用文 2 計(jì)劃的種類 按照不同的標(biāo)準(zhǔn) 計(jì)劃主要可分為以下幾類 1 按性質(zhì)分 2 按內(nèi)容分 3 按時(shí)間分 4 按范圍分 3 計(jì)劃的基本格式與寫法 計(jì)劃的寫作有條文式和表格式 有的兩者兼用 計(jì)劃沒有一成不變的模式 但任何計(jì)劃在寫作中都應(yīng)體現(xiàn)內(nèi)容構(gòu)成的三要素 目標(biāo) 措施 步驟稱 作計(jì)劃的 三要素 即 做什么 怎么做 什么時(shí)間做完 精品文檔 5歡迎下載 下面對(duì)條文式計(jì)劃的格式加以詳細(xì)說明 條文式計(jì)劃一般包括標(biāo)題 正文 落款三個(gè)部分 一 標(biāo)題 計(jì)劃的標(biāo)題一般是由四個(gè)要素組成 即單位名稱 適用時(shí)間 計(jì)劃內(nèi)容和文種 如 市 2010 年工作要點(diǎn) 也可由計(jì)劃內(nèi)容加文種組成 如 關(guān)于提高生產(chǎn)質(zhì)量的計(jì)劃 可由計(jì)劃單位名稱 計(jì)劃內(nèi)容加文種組成 也可由計(jì)劃時(shí)間 計(jì)劃內(nèi)容加文種組成 二 正文 計(jì)劃的正文一般包括開頭 主體 結(jié)尾三部分 1 開頭 開頭是計(jì)劃的前言部分 主要闡明制定計(jì)劃背景 根據(jù) 目的 意義 指導(dǎo)思想等 篇幅的詳 略長(zhǎng)短要根據(jù)工作的重要程度 內(nèi)容的多少來確實(shí) 總體上要求簡(jiǎn)練概括 2 主體 計(jì)劃的主體一般由目標(biāo) 措施 步驟三部分構(gòu)成 分別回答 做什么 怎么做 什么時(shí)間 做完 的問題 有人將此稱作計(jì)劃的 三要素 3 結(jié)尾 結(jié)尾即計(jì)劃的結(jié)語 一般包括補(bǔ)充性說明 為完成目標(biāo)任務(wù)而提出的希望 號(hào)召與建議 或執(zhí)行計(jì) 劃應(yīng)注意的事項(xiàng)等 收束全文 有的計(jì)劃也可無結(jié)語 主體收束 全文收尾 三 落款 在正文的右下方寫上制定計(jì)劃者的名稱或名字 并署上日期 如作為文件外發(fā)者 還要加蓋公章 例文評(píng)析 2010 2011 年自學(xué)計(jì)劃 為了響應(yīng)黨中央打造 學(xué)習(xí)型社會(huì) 的要求 也為了不斷更新自己的知識(shí)層次 滿足教育 教 學(xué)的需要 與時(shí)俱進(jìn) 努力提高自己的綜合素質(zhì) 更好地服務(wù)學(xué)生 服務(wù)教學(xué) 服務(wù)社會(huì) 做先進(jìn) 文化的傳播者 社會(huì)道德的引領(lǐng)者 特制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃如下 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 兩年內(nèi)自學(xué)完中文本科課程和教育理論 學(xué)校管理等內(nèi)容 二 學(xué)習(xí)時(shí)間 1 周一至周五 每天晚上 7 30 9 00 學(xué)習(xí)一個(gè)半小時(shí) 2 周六 周日 學(xué)習(xí)六個(gè)小時(shí) 3 寒 暑假 利用每天上午學(xué)習(xí) 3 4 個(gè)小時(shí) 4 每周利用 中央電大在線網(wǎng) 自考網(wǎng) 等網(wǎng)絡(luò)資源 上網(wǎng)學(xué)習(xí) 2 個(gè)小時(shí) 5 每天用半小時(shí)到一小時(shí)的時(shí)間閱讀當(dāng)天報(bào)紙 雜志 了解國(guó)內(nèi)外的重大新聞 政策形勢(shì) 提高自己的政策理論水平 三 學(xué)習(xí)內(nèi)容 1 政治理論 系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬列主義 毛澤東思想 鄧小平理論和 三個(gè)代表 重要思想及其 一系列重要論述 深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì) 用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教育工作實(shí)踐 2 專業(yè)知識(shí) 中國(guó)古代文學(xué)專題 1 2 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專題 1 2 美學(xué)專題 英語 現(xiàn)代教育思想 外國(guó)文學(xué)專題 等等 3 法律知識(shí) 系統(tǒng)學(xué)習(xí) 教育法 教師法 未成年人保護(hù)法 義務(wù)教育法 等 法律 法規(guī)知識(shí) 提高自己的法制意識(shí) 依法治校 四 學(xué)習(xí)形式 自學(xué)為主 函授為輔 遇到疑難問題上網(wǎng)查資料 討論 五 學(xué)習(xí)進(jìn)度 1 2010 年 9 月 2011 年元月學(xué)習(xí) 詩經(jīng)與楚辭 唐詩宋詞 現(xiàn)代教育思想 精品文檔 6歡迎下載 語言學(xué)概論 2 2011 年 2 月 2011 年 8 月學(xué)習(xí) 開放英語 外國(guó)文學(xué)專題 美學(xué)專題 語法研究 六 學(xué)習(xí)措施 1 每周堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí) 2 個(gè)小時(shí)以上 及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的困難 2 制訂學(xué)習(xí)時(shí)間表 張貼在辦公室和家中 讓同事和家人見證 監(jiān)督自己的學(xué)習(xí) 3 利用周六 周日到電大聽課 4 定期完成電大布置的作業(yè) 5 每年保證 1000 2000 元的學(xué)習(xí)資金 七 學(xué)習(xí)原則 1 循序漸進(jìn) 持之以恒 不能 三天打魚兩天曬網(wǎng) 2 統(tǒng)籌兼顧 科學(xué)安排 處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系 做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一 努力使學(xué) 習(xí)工作化 工作學(xué)習(xí)化 3 融會(huì)貫通 學(xué)以致用 通過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)來提高業(yè)務(wù)水平 通過不斷實(shí)踐來豐富工 作經(jīng)驗(yàn) 把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累升華為思維模式的更新 進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng) 通過學(xué)習(xí) 有效解決工作中存在的問題 真正使思想有明顯提高 作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變 工作有明顯推 進(jìn) 4 學(xué)習(xí)和實(shí)