關于背單詞的幾點思索七年級英語老師三月教學總結

第 1 頁 共 4 頁 關于背單詞的幾點思索七年級英語老師三關于背單詞的幾點思索七年級英語老師三 月教學總結月教學總結 初一上學期 我沒有強調學生如何背單詞 因為 單詞量少 而且他們在小學都學過 所以 孩子們覺 得背單詞一點也不難 但是到了下學期 隨著生單詞 越來越多 他們開始逐漸地痛苦起來了 眾多的單詞 背得頭暈眼花 到頭來 還是前背后忘 所以 教會 他們背單詞的訣竅自然就顯得非常重要了 訣竅一 先學發(fā)音后拼寫 課堂上發(fā)現(xiàn)很多學生是為了背單詞而背單詞 不 學習如何發(fā)音 直接開始背 heavy 反復地重復 雖 然也能背會 但是很快就忘了 這樣的學習叫做累并 痛苦著 是我們最不提倡死記硬背學習法 所以 我們一定要讓孩子們先會發(fā)音 只要會發(fā) 音了單詞拼寫自然就基本完成了 如我們今天學習的 一個單詞 community 社區(qū) 第一步 記著它的 發(fā)音 com mu ni ty k mju n ti 第二步 根據(jù)發(fā)音規(guī)律來觀察對應的字母 拼寫 發(fā) k 音 是字母 com 發(fā) mju 音是字 第 2 頁 共 4 頁 母 mu 發(fā) n 音是字母 ni 發(fā) ti 是字母 ty 第三步 根據(jù)音節(jié)來背誦 當前面兩個步驟都做好之 后 背誦這個單詞自然就沒有問題了 訣竅二 單詞變句記意思 我們不能為了背單詞而背單詞 單純背的一個單 詞那是把單詞背死了 如果想讓這個單詞活起來 火 起來 就必須把單詞放到句子中 比如我們剛學過 community 社區(qū) 那么 我們就要把這個單詞放 到現(xiàn)實中去 現(xiàn)在我們搞新農(nóng)村建設自然有很多的社 區(qū) 如祥和 community 富康 community 等 我們完 全可以拿來造句讓學生練習 如 I live in 富康 community 或者說 I love our community It s a quite community We have a colorful life in our community 通過這樣的造句自然漢語意思就記 牢了 單詞也火了起來 訣竅三 記憶單詞靠方法 單詞是拼音文字 初學時必須掌握 26 個字母及 其典型字母的讀音規(guī)則 如開音節(jié) 閉音節(jié) 字母組 合等 而學好發(fā)音是基礎 語言是用來交流的 所以 必須會說 但是要記憶單詞除了按照發(fā)音來記 我們 還可以發(fā)現(xiàn)很多其他的方法 第 3 頁 共 4 頁 1 對比記憶 對比記憶是很棒的記憶方法 因為可以節(jié)省很多 的力氣和時間 只要善于觀察即可 比如 short sport kind find door floor head heavy 等 當然這里面也有對比 short 想到反義 詞 long 由 quite 想到 noisy 等 2 構詞記憶 構詞記憶法就是要抓住詞干 分析前后綴的復合 關系 一記一大串 如 care careful carefully careless carelessly carelessness 如果再加上 care 就能出現(xiàn)短語 take care take care of care for care about 等很多的短語了 3 四合一記憶 很多孩子在背單詞的時候 都是搖頭晃腦 眼睛 看著別處 這樣的背誦效率很差 我們要求孩子們做 到 四合一 就是眼要看音標 詞義 詞性 口讀單 詞 耳聽這個單詞 手在紙上寫這個單詞 這樣的方 法使人眼口耳手并用 使人精力集中 是一種最簡單 最方便 最適合學生操作的方法 4 單詞記憶品字法 單詞記憶不是今天記玩就結束了 任何的東西都 第 4 頁 共 4 頁 需要強化和復習 根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律 他說 遺忘的進程是不是均衡的 在識記后短時間內 遺忘 進行得較快 遺忘得較多 以后逐漸緩慢 到相當 幾乎不再遺忘 如我們要記 100 個單詞 第一次記憶 20 個 第 二次復記第一次的 20 個 再記另 20 個 第三次復記 前 40 個 再記 20 個 第四次復記前 60 個 第五次 復記前 80 個 再記另 20 個 第六次記后 20 個 再 復記前 80 個 品字記憶 法就像疊羅漢一樣 是 很不錯的學習記憶方法 有些事我們可以找人幫忙 唯獨學習是需要自己 幫自己 知識是科學