人民版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期道德與法治開(kāi)學(xué)考試試卷D卷

第 1 頁(yè) 共 12 頁(yè) 人民版人民版 2019 20202019 2020 學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期道德與法治開(kāi)學(xué)考試試卷學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期道德與法治開(kāi)學(xué)考試試卷 D D 卷卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績(jī)成績(jī) 一 一 單選題單選題 共共 2020 題 共題 共 4040 分分 1 2 分 在我國(guó)經(jīng)濟(jì)生活中 有一種 龜兔雙贏理論 龜兔賽了多次 互有輸贏 后來(lái)龜兔合作 兔子把 烏龜馱在背上跑到河邊 然后烏龜又把兔子馱過(guò)河邊 最后共同到達(dá)終點(diǎn) 這就是雙贏 龜兔雙贏理論 給我們 的啟示是 A 合作就是競(jìng)爭(zhēng) 競(jìng)爭(zhēng)就是合作 B 生活中需要合作 不需要競(jìng)爭(zhēng) C 雙贏是競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果 良好的合作能夠創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏 D 生活中存在正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng) 又存在不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng) 2 2 分 作為公民最基本的權(quán)利 也是公民享有其他一切權(quán)利先決條件的是 A 人身自由權(quán) B 生命健康權(quán) C 人格尊嚴(yán)權(quán) D 自主選擇權(quán) 3 2 分 觀察下邊漫畫(huà) 對(duì)老人去世后將采取的繼承方式理解正確的是 屬于遺囑繼承 這種繼承方式的最大優(yōu)點(diǎn)在于被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財(cái)產(chǎn) 屬于法定繼承 第 2 頁(yè) 共 12 頁(yè) 在繼承中 優(yōu)先于法定繼承 A B C D 4 2 分 中學(xué)生小李學(xué)習(xí)一直十分努力 遵守校規(guī)校紀(jì) 近一段時(shí)間 在放學(xué)回家的路上 他經(jīng)常被幾個(gè) 不良青年攔截和索要錢(qián)物 小李的學(xué)習(xí)因此受到影響 面對(duì)這種情況 小李的正確選擇是 主動(dòng)尋求家長(zhǎng) 老師的幫助 不顧一切 與不良青年搏斗到底 向有關(guān)部門(mén)舉報(bào) 維護(hù)合法權(quán)益 忍氣吞聲 交出財(cái)物 息事寧人 A B C D 5 2 分 2012 年 11 月 23 日 殲 15 艦載戰(zhàn)斗機(jī)在 遼寧艦 上圓滿完成著艦試驗(yàn) 成功試降 飛機(jī)著艦 需要飛行員與艦上指揮人員通力協(xié)作 這最需要人們具有 A 拼搏精神 B 團(tuán)隊(duì)精神 C 勤奮品質(zhì) D 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 6 2 分 2018 年 5 月 田某在微博上公然侮辱英雄烈士 面對(duì)網(wǎng)友 這事犯法 的善意提醒 田某回應(yīng) 我就是看看我發(fā)這個(gè)話會(huì)不會(huì)被抓 把我抓了就說(shuō)明公民沒(méi)有言論自由 帖子一經(jīng)發(fā)出 立即引起全民激憤 隨后當(dāng)?shù)鼐揭婪▽?duì)田某進(jìn)行行政拘留 10 日并罰款 500 元 該事件中 第 3 頁(yè) 共 12 頁(yè) 田某未在法律允許范圍內(nèi)行使言論自由權(quán) 善意提醒田某的網(wǎng)友履行了維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù) 警方對(duì)田某進(jìn)行處罰維護(hù)了英烈的姓名權(quán) 田某做出法律所禁止的事情必然要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 A B C D 7 2 分 2016 年 7 月 針對(duì)多起起訴 老賴 中執(zhí)行難的問(wèn)題 關(guān)于辦理拒不執(zhí)行判決 裁定刑事案件 若干問(wèn)題的意見(jiàn) 試行 在天津落地 意見(jiàn) 是由市高院與市檢察院 市公安局總結(jié)了天津市三機(jī)關(guān)打擊拒執(zhí)犯 罪實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 聯(lián)合依法制定的 現(xiàn)已經(jīng)發(fā)布實(shí)施 該意見(jiàn)的實(shí)施 說(shuō)明我國(guó)法律保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn) 有利于打擊 老 賴 群體的囂張氣焰 體現(xiàn)了刑法是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器 能夠杜絕 老賴 情況的發(fā)生 A B C D 8 2 分 某省教育廳政府采購(gòu)的 320 萬(wàn)冊(cè) 新華字典 在學(xué)生中發(fā)放后 發(fā)現(xiàn)該版本內(nèi)容存在萬(wàn)分之二十 的錯(cuò)誤 是國(guó)家規(guī)定的 20 倍 屬于盜版書(shū) 這一行為 影響青少年的正常學(xué)習(xí) 侵犯了作者的著作權(quán) 違反了誠(chéng)信原則 節(jié)約了經(jīng)營(yíng)成本 提高了經(jīng)濟(jì)效益 會(huì)誤導(dǎo)青少年 危害文化事業(yè)的發(fā)展 第 4 頁(yè) 共 12 頁(yè) A B C D 9 2 分 某洗衣機(jī)廠生產(chǎn)的洗衣機(jī)因質(zhì)量偽劣 致使婦女王某在使用時(shí)觸電身亡 對(duì)此 下列說(shuō)法正確的 是 該廠行為侵犯了公民的生命健康權(quán) 該廠行為違反了消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法 王某家屬有權(quán)向該廠及經(jīng)銷商提出索賠 王某死亡 純屬意外 A B C D 10 2 分 小剛在坐公交車回家時(shí) 車上人很多 小剛猛地被人踩了一腳 那人連忙說(shuō) 對(duì)不起 小 剛生氣地說(shuō) 對(duì)不起 我踩你一腳也說(shuō)聲對(duì)不起 你干不干 于是 兩人爭(zhēng)吵起來(lái) 你認(rèn)為小剛 A 這樣做是對(duì)的 B 就該爭(zhēng)論個(gè)是與非 C 也踩他一腳 D 應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容待人 11 2 分 2014 年 10 月 某市公布了取消 推優(yōu)生 制度及不得設(shè)立重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班 不得在小學(xué)和初中 學(xué)校門(mén)口懸掛等級(jí)學(xué)校牌匾等教育改革措施 這些舉措 A 能從根本上解決兒童 少年平等接受義務(wù)教育的問(wèn)題 第 5 頁(yè) 共 12 頁(yè) B 有利于維護(hù)公民的受教育權(quán) 促進(jìn)教育的均衡發(fā)展 C 為適齡兒童 少年接受文化教育提供機(jī)會(huì)和物質(zhì)幫助 D 表明國(guó)家保障了所有適齡兒童 少年受教育的權(quán)利 12 2 分 放學(xué)路上 幾位同學(xué)看到一位右腿殘疾的同學(xué)一瘸一拐地走著 便學(xué)他的樣子走路 引來(lái)其他同 學(xué)大笑 那位殘疾同學(xué)非常難過(guò) 小林見(jiàn)狀 氣憤地說(shuō) 如果你們是那位同學(xué) 你們會(huì)有什么感受 小林同學(xué) 的做法體現(xiàn)了 換位思考 與人為善 故作高尚 其實(shí)和大家一樣 理解至上 善待他人 尊重他人 自覺(jué)維護(hù)弱勢(shì)群體的尊嚴(yán) A B C D 13 2 分 2017 年 7 月 13 日 全國(guó)衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)對(duì)口援疆工作會(huì)議在烏魯木齊召開(kāi) 國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委副主 任王培安表示 開(kāi)展衛(wèi)生計(jì)生援疆工作 20 年來(lái) 在政策 項(xiàng)目 資金 人才隊(duì)伍建設(shè)等方面給予前所未有的支持 國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委共協(xié)調(diào)安排中央財(cái)政專項(xiàng)資金 355 19 億元 重點(diǎn)支持自治區(qū)和兵團(tuán)衛(wèi)生計(jì)生事業(yè)發(fā)展 19 個(gè)對(duì)口 支援省市組織實(shí)施建設(shè)項(xiàng)目 1167 個(gè) 投入建設(shè)資金 44 25 億元 衛(wèi)生計(jì)生援疆項(xiàng)目力度不斷加大 更加貼近受援 地實(shí)際需求 著力解決了影響基層群眾看病就醫(yī)的突出問(wèn)題 受到了受援地干部群眾的一致贊譽(yù) 這表明 我國(guó)已形成了平等 團(tuán)結(jié) 互助 和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系 民族區(qū)域自治制度是符合我國(guó)國(guó)情的一項(xiàng)基本政治制度 我國(guó)完全實(shí)現(xiàn)了各民族的共同繁榮 少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展主要依靠國(guó)家的扶持和各族人民的幫助 A B 第 6 頁(yè) 共 12 頁(yè) C D 14 2 分 以下我們必須記住的重要號(hào)碼中 正確的有 急救電話 114 報(bào)警電話 110 火警電話 119 查詢電話 120 A B C D 15 2 分 李克強(qiáng)總理有過(guò)這樣的比喻 政府的職責(zé)就是管好兩個(gè)燈 一個(gè)是路燈 另一個(gè)是紅綠燈 管好 路燈 就是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)公平公正的環(huán)境 為所有人照路 管好紅綠燈 就是要講規(guī)則 李總理的比喻說(shuō)明 公平公正對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義 要積極引導(dǎo)人們自覺(jué)遵守制度 和規(guī)則 維護(hù)社會(huì)公平公正和遵守社會(huì)規(guī)則與程序都是十分重要的 公平就是讓人人擁有相同的權(quán)利和機(jī)會(huì) A B C D 16 2 分 下列對(duì)漫畫(huà) 訓(xùn)斥 理解正確的是 第 7 頁(yè) 共 12 頁(yè) A 受教育是我們應(yīng)盡的義務(wù) 孩子必須履行 B 媽媽不應(yīng)該逼迫孩子 因?yàn)樯喜簧蠈W(xué)是他的自由 C 孩子應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話去上學(xué) 因?yàn)榻逃哂袕?qiáng)制性 D 義務(wù)教育具有統(tǒng)一性 所有適齡兒童和少年都應(yīng)該接受 17 2 分 下列哪一項(xiàng)和其他選項(xiàng)表達(dá)的意思不同 A 近年來(lái) 各省市紛紛出臺(tái)并完善各地高考政策 即具備一定條件的進(jìn)城務(wù)人員的子女 可就地參加高考 B 全國(guó)各大城市的小學(xué) 100 實(shí)現(xiàn)劃片就近入學(xué) 90 以上的初中實(shí)現(xiàn)劃片就近入學(xué) C 某市公布了取消 推優(yōu)生 制度 不設(shè)重點(diǎn)學(xué)校 重點(diǎn)班 不得在小學(xué)和初中學(xué)校門(mén)口懸掛等級(jí)學(xué)校牌 匾等 D 北京公布中考改革方案 實(shí)行新的中考改革制度 中考科目分為必考科目和選考科目 18 2 分 2010 年 11 月 3 日 騰訊發(fā)布公告 在裝有 360 軟件的電腦上停止運(yùn)行 QQ 軟件 讓用戶必須作 出選擇 之后 兩家公司多次彈窗 發(fā)表公開(kāi)信 互相指責(zé) 2010 年 11 月 22 日 工信部對(duì)兩家公司公開(kāi)通報(bào)批 評(píng) 次日 兩家公司均公開(kāi)道歉 并恢復(fù)兼容和解 上述材料給我們的啟示是 A 競(jìng)爭(zhēng)的最理想結(jié)果是雙贏 B 競(jìng)爭(zhēng)就是你死我活的對(duì)抗 C 要合作就不要競(jìng)爭(zhēng) D 在合作中競(jìng)爭(zhēng) 在競(jìng)爭(zhēng)中合作 第 8 頁(yè) 共 12 頁(yè) 19 2 分 畢達(dá)哥拉斯說(shuō) 不能制約自己的人 不能稱之為自由的人 對(duì)此理解正確的是 公民在行使權(quán)利時(shí)沒(méi)有絕對(duì)的自由 公民在行使權(quán)利時(shí) 不得損害國(guó)家的 社會(huì)的 集體的利益 公民要在法律允許的范圍內(nèi) 以合法方式行使權(quán)利 公民在行使權(quán)利時(shí)不可能享有真正的自由 A B C D 20 2 分 善氣迎人 親如弟兄 惡氣迎人 害于戈兵 這句話啟發(fā)我們 生活中要 A 重視親情 B 善于溝通 C 調(diào)適心理 D 態(tài)度親和 二 二 非選擇題非選擇題 共共 4 4 題 共題 共 5555 分分 21 10 分 閱讀下列圖表 運(yùn)用法律知識(shí)回等問(wèn)題 1 根據(jù)圖表一的信息 談?wù)勏M(fèi)者在消費(fèi)過(guò)程中受到了哪些侵害 2 根據(jù)圖表二的信息 請(qǐng)你為消費(fèi)者維護(hù)自身權(quán)益提出合理建議 第 9 頁(yè) 共 12 頁(yè) 22 10 分 競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在 無(wú)時(shí)不有 競(jìng)爭(zhēng)是現(xiàn)代社會(huì)存在的突出特征 正確對(duì)待并參與競(jìng)爭(zhēng)是人們立足 社會(huì)的重要條件 然而我們一部分學(xué)生害怕競(jìng)爭(zhēng) 甚至采取不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的方法 1 請(qǐng)你列舉學(xué)生中害怕競(jìng)爭(zhēng)或不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的行為 2 我們應(yīng)怎樣正確參與競(jìng)爭(zhēng) 23 15 分 2017 年 9 月 13 日 北京青年報(bào) 報(bào)道 十年間 中央 北京市密集出臺(tái)相關(guān)資助政策措施 已建立起覆蓋學(xué)前教育至研究生教育的學(xué)生資助政策體系 從制度上保障了不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué) 北京市按照 政策導(dǎo)向明確 財(cái)政加大投入 經(jīng)費(fèi)合理負(fù)擔(dān) 多元混合資助 各方責(zé)任清晰 的基本原則 結(jié)合 地方實(shí)際 全面貫徹落實(shí)國(guó)家新資助政策 相繼研究出臺(tái)了一系列實(shí)施意見(jiàn)和管理辦法 資助困難學(xué)生 結(jié)合材料 運(yùn)用所學(xué)知識(shí) 思考下列問(wèn)題 1 這些舉措維護(hù)了公民的什么權(quán)利 它是怎樣的一種權(quán)利 2 國(guó)家為什么高度重視我國(guó)公民的這項(xiàng)權(quán)利 3 從這些舉措中 你可以得出哪些結(jié)論 24 20 分 崇德向善 做平凡好人 四年的初中生活 在師長(zhǎng) 同學(xué)的陪伴下 我感覺(jué)自己 長(zhǎng)大了 體育訓(xùn)練中 不喜歡跑步的我 每天堅(jiān)持 鍛煉 變得更加堅(jiān)韌 校本活動(dòng)中 我不僅把自己分內(nèi)的事情做好 還和小組成員互幫互助 分工協(xié)作 共同完 成高質(zhì)量的作品 生活中 我以誠(chéng)待人 信守承諾 贏得了大家的歡迎 回眸成長(zhǎng)的歷程 我有著沉甸甸的獲得 感 1 材料中所體現(xiàn)的哪些優(yōu)秀品質(zhì)印證著 我 的成長(zhǎng) 至少 3 點(diǎn) 體育訓(xùn)練 中培養(yǎng)的優(yōu)秀品質(zhì) 對(duì) 我們的健康成長(zhǎng)有何意義 2 材料中所體現(xiàn)的哪些優(yōu)秀品質(zhì)印證著 我 的成長(zhǎng) 至少 3 點(diǎn) 體育訓(xùn)練 中培養(yǎng)的優(yōu)秀品質(zhì) 對(duì) 我們的健康成長(zhǎng)有何意義 3 我 以誠(chéng)待人 信守承諾 贏得了大家的歡迎 這啟示我們?cè)谂c人相處時(shí)應(yīng)怎樣做 4 我 以誠(chéng)待人 信守承諾 贏得了大家的歡迎 這啟示我們?cè)谂c人相處時(shí)應(yīng)怎樣做 第 10 頁(yè) 共 12 頁(yè) 參考答案參考答案 一 一 單選題單選題 共共