北師大版2020屆九年級(jí)下學(xué)期語文學(xué)業(yè)水平模擬考試試卷（一）A卷

第 1 頁 共 14 頁 北師大版北師大版 20202020 屆九年級(jí)下學(xué)期語文學(xué)業(yè)水平模擬考試試卷 一 屆九年級(jí)下學(xué)期語文學(xué)業(yè)水平模擬考試試卷 一 A A 卷卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績成績 一 一 選擇題選擇題 共共 6 6 題 共題 共 1212 分分 1 2 分 下列各組詞語中 劃線的字注音或書寫錯(cuò)誤地一組是 A 眼棱 l ng 慷慨 k i 寒噤 j n 張皇失措 B 熹微 x 懦弱 nu 揸開 zh 一代天驕 C 妖饒 r o 聒燥 z o 赫然 h 歷盡心血 D 校補(bǔ) ji o 彌高 m 仄歪 z 按捺不住 2 2 分 下列各項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A 氣勢(shì)磅礴 場(chǎng)面宏大的國慶閱兵儀式雖早已落下維幕 每當(dāng)想起仍令人熱血沸騰 感概萬分 B 近年來 隨著 五水共治 工作契而不舍地深入開展 生態(tài)環(huán)境逐步得到改善 消聲匿跡多年的桃花水 母頻頻重現(xiàn)浙江各地 C 少數(shù)年輕人通霄達(dá)旦地玩電子游戲 這樣既荒費(fèi)學(xué)業(yè) 又嚴(yán)重影響身心健康 D 這部小說準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏 反映了波瀾壯闊的現(xiàn)實(shí)生活 具有震撼人心的力量 3 2 分 下列各句中 劃線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A 童年的氣息一去不返 撲面而來的是青春的馨香 歲月在豆蔻年華的男孩女孩腳下踩出平靜的聲音 轉(zhuǎn) 眼間 又抵達(dá)一個(gè)成長的驛站 青春 一個(gè)花開的季節(jié) B 林書豪在其職業(yè)生涯首發(fā)的前五場(chǎng)比賽中 目無全牛 組織有方 率領(lǐng)球隊(duì)連戰(zhàn)皆捷 迅速成為球迷 的新偶像 C 周立波的海派清口關(guān)注民生 針砭時(shí)弊 笑侃時(shí)事 幽默語句和夸張動(dòng)作層出不窮 常常令觀眾付之 一笑 鼓掌歡呼 D 經(jīng)過連日在死魚河段沿岸排查 江門市環(huán)保局發(fā)現(xiàn)上游一家企業(yè)瞞報(bào)了當(dāng)日早上發(fā)生的次氯酸鈉泄露事 第 2 頁 共 14 頁 故 事故中有大約 10 噸 濃度 10 次氯酸鈉流入西江 4 2 分 下列句子沒有語病的一句是 A 語文老師告訴我們 學(xué)生學(xué)習(xí)能否取得進(jìn)步的關(guān)鍵在于他是否可以發(fā)揮主觀能動(dòng)性起決定性作用 B 重慶女乘客因自己坐過站與司機(jī)發(fā)生爭執(zhí)導(dǎo)致公交車墜毀的悲劇 引起人們廣泛關(guān)注和深刻反思 C 人民英雄楊科璋同志在一次滅火救援中 為救一名約兩歲左右的孩子 不幸從五樓墜落 獻(xiàn)出了自己年 僅 27 歲的生命 D 今年八月 西湖區(qū)開展深化 最多跑一次 改革推進(jìn)大會(huì) 部署研究了西湖區(qū)行政審批服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)規(guī)范化 管理工作 并對(duì)下一步工作提出了要求 5 2 分 下列語句的排序 恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 后來的親眼所見 又證實(shí)了這一點(diǎn) 這使我想起了王維的詩 既然初升的太陽是扁的 落日怕也不會(huì)是圓的吧 幾年前 偶然東臨大海 隔著面紗似的薄霧觀看躍然而出的紅日 碰巧 在一本書里找到了答案 落日是扁的 據(jù)觀察是橢圓形的 短軸約比長軸短 1 5 咦 剛升起的太陽竟略有一點(diǎn)扁的 A B C D 6 2 分 關(guān)于下列作品 說法不正確的是 A 呂氏春秋 又稱 呂覽 是先秦雜家代表著作 穿井得一人 即選自該書 B 蚊子和獅子 這一則寓言適用于那些打敗過大人物 卻被小人物打敗的人 C 清代文學(xué)家蒲松齡的 聊齋志異 魯迅稱之為 神魔小說 林庚稱之為 童心之作 D 秋天的懷念 作者是當(dāng)代作家史鐵生 其代表作有散文 我與地壇 小說 務(wù)虛筆記 等 第 3 頁 共 14 頁 二 二 句子默寫句子默寫 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 7 5 分 名句默寫 1 觀滄海 一詩中 描寫草木景色的句子是 2 次北固山下 一詩中 無意說理 卻在描寫景物 節(jié)令之中 蘊(yùn)含著一種自然理趣的詩句是 3 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 中明月送去了李白對(duì)遠(yuǎn)方朋友的擔(dān)憂和牽掛的句子是 4 崔九堂前幾度聞 杜甫 江南逢李龜年 5 古詩中有許多寫 雨 的詩句 試寫出連續(xù)的兩句 三 三 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 共共 1 1 題 共題 共 3 3 分分 8 3 分 某校對(duì)八年級(jí)學(xué)生最希望家長關(guān)注的一項(xiàng)調(diào)查見下圖示 請(qǐng)按要求作答 1 用簡潔的語言 分別描述對(duì)男生 女生的調(diào)查結(jié)果 2 分析男女生在最希望家長關(guān)注方面的異同 四 四 名著閱讀名著閱讀 共共 1 1 題 共題 共 6 6 分分 9 6 分 閱讀名著 回答后面各題 回到車廠 他懊睡了兩天 睡了兩天他把車?yán)鋈?心中完全是塊空白 不再想什么 不再希望什么 只為肚子才出來受罪 肚子飽了就去睡 還用想什么呢 還用希望什么呢 看著一條瘦得出了棱的狗在白薯挑子 第 4 頁 共 14 頁 旁邊等著吃點(diǎn)皮和須子 他明白了他自己就跟這條狗一樣 一天的動(dòng)作只為撿些白薯皮和須子吃 將就著活下去 是一切 什么也無須乎想了 1 文中的 他 是誰 2 在整部作品中 他 的性格經(jīng)歷了怎樣的變化 五 五 字詞書寫字詞書寫 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 10 5 分 請(qǐng)賞讀下面這幅書法作品 并用楷體將其正確 規(guī)范 美觀地書寫在田字格內(nèi) 六 六 詩歌鑒賞詩歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 11 10 分 閱讀下面一首詩 完成小題 劉禹錫 秋詞二首 其一 自古逢秋悲寂寥 我言秋日勝春朝 晴空一鶴排云上 便引詩情到碧霄 其二 山明水凈夜來霜 數(shù)樹深紅出淺黃 試上高樓清入骨 豈如春色嗾人狂 1 下列對(duì)本詩分析不正確的一項(xiàng)是 A 自古逢秋悲寂寥 一句道盡了千古文人的共同心結(jié) 也反映了作者的心聲 B 秋詞二首 一反前人悲秋情緒 是一曲昂揚(yáng)樂觀的秋的贊歌 C 其一贊秋氣 其二詠秋色 兩首合一 相得益彰 D 其一 志向遠(yuǎn)大 如一鶴沖天 其二 心地高潔 如明山凈水 第 5 頁 共 14 頁 2 下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 在一詩中提到騷人墨客都悲嘆秋天蕭條 凄涼 空曠 作者卻說秋天遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過春天 秋日天高氣爽 晴 空萬里 B 兩首詩給予人們的不只是秋天的生氣和素色 更喚醒人們?yōu)槔硐攵鴬^斗的英雄氣概和高尚情操 獲得深 刻的美感和樂趣 C 這是兩首抒發(fā)議論的即興詩 詩人通過鮮明的藝術(shù)形象表達(dá)深刻的思想 既有哲理意蘊(yùn) 也有藝術(shù)魅力 D 末句用 春色嗾人狂 反比襯托出詩旨 點(diǎn)出全詩暗用比喻手法 生動(dòng)形象 運(yùn)用巧妙 七 七 文言文閱讀文言文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1212 分分 12 12 分 閱讀文言文 完成后面小題 余憶童稚時(shí) 能張目對(duì)日 明察秋毫 見藐小微物 必細(xì)察其紋理 故時(shí)有物外之趣 夏蟻成雷 私擬作群鶴舞空 心之所向 則或千或百果然鶴也 昂首觀之 項(xiàng)為之強(qiáng) 又留蚊于素帳中 徐 噴以煙 使其沖煙飛鳴 作青云白鶴觀 果如鶴唳云端 怡然稱快 于土墻凹凸處 花臺(tái)小草叢雜處 常蹲其身 使與臺(tái)齊 定神細(xì)視 以叢草為林 以蟲蟻為獸 以土礫凸者 為丘 凹者為壑 神游其中 怡然自得 一日 見二蟲斗草間 觀之正濃 忽有龐然大物拔山倒樹而來 蓋一癩蝦蟆也 舌一吐而二蟲盡為所吞 余 年幼 方出神 不覺呀然驚恐 神定 捉蝦蟆 鞭數(shù)十 驅(qū)之別院 1 解釋加線字詞 私擬作群鶴舞空 擬 項(xiàng)為之強(qiáng) 強(qiáng) 蓋一癩蛤蟆也 蓋 明察秋毫 明 以土礫凸者為丘 丘 2 加線字意義或用法相同的一項(xiàng)是 第 6 頁 共 14 頁 A 心之所向 昂首觀之 B 徐噴以煙 以叢草為林 C 又留蚊于素帳中 于土墻凹凸處 D 拔山倒樹而來舌一吐 而二蟲盡為所吞 3 翻譯句子 心之所向 則或千或百果然鶴也 以土礫凸者為邱 凹者為壑 忽有龐然大物拔山倒樹而來 4 作者所說的物外之趣是什么 說說作者的童年為什么會(huì)有這么多的趣事 八 八 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 4545 分分 13 20 分 閱讀下文 回答問題 5G 將給我們帶來什么 用慣了 4G 再去用 3G 會(huì)感覺網(wǎng)速就像蝸牛那么慢 GPRS 就更難想象 多數(shù)人可能會(huì)崩潰 未來某一天 當(dāng) 5G 真正到來 4G 也會(huì)落得和 3G 一樣的下場(chǎng) 科技行業(yè)總喜歡用 改變世界 來形容新技術(shù) 5G 或許就是下 一個(gè)會(huì)真正改變世界的技術(shù) 未來 在 5G 網(wǎng)絡(luò)的支撐下 智能城市 遠(yuǎn)程手術(shù) 無人駕駛汽車和物聯(lián)網(wǎng)等時(shí)髦概 念將逐步成為現(xiàn)實(shí) 5G 有哪些不同呢 首先 同 3G 和 4G 相比 5G 速度更快 而且快得不是一星半點(diǎn)兒 專家認(rèn)為 5G 數(shù)據(jù)傳輸速度最終可以達(dá) 到驚人的 800Gbps 比目前測(cè)試的最新技術(shù)快 100 倍 三星公司曾在 2013 年宣布正在測(cè)試 1Gbps 運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò) 記 者當(dāng)時(shí)激動(dòng)地報(bào)道稱 1Gbps 意味著不到半分鐘便可下載一部高清電影 而 800Gbps 速度相當(dāng)于 1 秒鐘可以下載 30 部高清電影 其次 5G 網(wǎng)絡(luò)的容量將是巨大的 數(shù)據(jù)顯示 目前全球約有 70 億個(gè)網(wǎng)絡(luò)連接 到 2020 年全球網(wǎng)絡(luò)連接將 達(dá)到 1000 億個(gè) 5G 網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)重要特征就是能承載 1000 億個(gè)網(wǎng)絡(luò)連接 這將為物聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)一步鋪開和萬物互聯(lián) 時(shí)代的到來奠定重要基礎(chǔ) 目前網(wǎng)絡(luò)連接仍以人與人之間的連接為主 但可穿戴設(shè)備 智能家居等智能設(shè)備的大 規(guī)模商用 將帶來大量人與物 物與物的連接 從而形成更廣闊和開放的物聯(lián)網(wǎng)世界 第 7 頁 共 14 頁 第三 5G 網(wǎng)絡(luò)的另一特點(diǎn)是穩(wěn)定性高 不會(huì)斷掉 專家預(yù)測(cè) 5G 網(wǎng)絡(luò)的可靠性相當(dāng)于光纖連接 能夠保證 突然中斷情況不再出現(xiàn) 這對(duì)安全至關(guān)重要 無論是遠(yuǎn)程手術(shù) 還是智能交通都要求網(wǎng)絡(luò)不能在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子 另外 5G 網(wǎng)絡(luò)的時(shí)延只有百萬分之一秒 這是人類所不能察覺的速度 比 4G 網(wǎng)絡(luò)快了約 50 倍 未來 5G 的生活什么樣 萬物互聯(lián) 清晨醒來 臥室的燈和空調(diào)自動(dòng)開啟 你來到衛(wèi)生間 洗臉?biāo)炎詣?dòng)調(diào)至適中的溫度 數(shù)碼牙刷記錄并上 傳你的牙齒以及口腔的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù) 戴上眼鏡 妻子帶著孩子正在上學(xué)的路上 通過眼鏡片上的虛擬現(xiàn)實(shí)顯示 孩 子向你揮手說早安 你吃過早餐 搖控你的汽車自動(dòng)開到門口接你 汽車帶著你自動(dòng)行駛在馬路上 你在車上開 啟了視頻會(huì)議 以上便是未來 5G 生活的場(chǎng)景 新型的 5G 多址技術(shù) 可以將移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)接入數(shù)量提高近百倍 目前我們的 4G 僅可以連接手機(jī)等少量設(shè)備 而 5G 網(wǎng)絡(luò)除了手機(jī)以外 還可以連接近百件設(shè)備 大到一輛車 小到一根針 汽車變成大 手機(jī) 接入網(wǎng)絡(luò) 互不干擾自動(dòng)行駛 優(yōu)化道路交通 解放駕車的碎片化時(shí)間 在車內(nèi)開視 頻會(huì)議 玩游戲皆可實(shí)現(xiàn) 同樣 智能化生活方式已慢慢進(jìn)入尋常百姓家 智能雨傘 水杯 餐具甚至智能女性 衛(wèi)生棉條已陸續(xù)面世 專家預(yù)測(cè) 萬物互聯(lián)了 手機(jī) 的概念將會(huì)逐漸淡化 未來以手機(jī)為代表的智能終端將呈現(xiàn)融合化 微型 化和多元化發(fā)展趨勢(shì) 移動(dòng)智能終端的功能將與眼鏡 手表等穿戴設(shè)備融合 1 本文以 5G 將給我們帶來什么 為題 有什么妙處 2 通讀全文 說說 5G 有哪些優(yōu)點(diǎn) 3 文中畫線句用了什么說明方法 有什么作用 4 下列句子中的劃線的字能否刪去 為什么 新型的 5G 多址技術(shù) 可以將移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)接入數(shù)量提高近百倍 5 結(jié)合文章 閱讀下面材料 5G 時(shí)代來臨 無人自動(dòng)駕駛有人贊成 有人反對(duì) 你支持哪種觀點(diǎn) 請(qǐng)簡述 理由 無人自動(dòng)駕駛是目前一個(gè)很火的新方向 橫跨了汽車和計(jì)算機(jī)兩大熱門產(chǎn)業(yè) 去年 3 月 中國電信 中興通 第 8 頁 共 14 頁 訊 百度公司在雄安新區(qū)完成國內(nèi)首個(gè)基于 5G 網(wǎng)絡(luò)實(shí)況環(huán)境下的無人駕駛車測(cè)試 測(cè)試中 無人車轉(zhuǎn)向 加速 剎車不在話下 未來 無人車還將針對(duì)紅綠燈信息 天氣信息 路面情況處理等接受一系列測(cè)試 如果由計(jì)算機(jī) 接手操作的話 所有的開車過程都有標(biāo)準(zhǔn)可循 不必?fù)?dān)心因?yàn)槠诘仍蛟斐捎绊?但無人自動(dòng)駕駛也面臨著一 些技術(shù)難題 最主要的還是路況識(shí)別技術(shù) 即通過何種方式將路況由圖像轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)代碼供系統(tǒng)處理 其次是 處理能力的問題 當(dāng)識(shí)別精度提高到一定的水平 對(duì)于路況的處理數(shù)據(jù)會(huì)指數(shù)倍上升 車輛如何在后期應(yīng)對(duì)日益 增長的數(shù)據(jù)處理量 還有就是可靠性的問題 如何保證無人駕駛系統(tǒng)不死機(jī) 在極端情況下也能安全使用 14 25 分 閱讀下文 回答問題 遠(yuǎn)去的風(fēng)琴聲 劉心武 1950 年冬 我隨父母從四川遷來北京 插班進(jìn)了公立的隆福寺小學(xué) 母親帶我去報(bào)到那天 剛進(jìn)校門 就 聽見音樂教室里傳出風(fēng)琴的聲音 母親頷首微笑 她認(rèn)為風(fēng)琴伴著童聲齊唱的地方 才是正經(jīng)的小學(xué)校 那時(shí)候?qū)W生還不稱教課的為老師 而是稱先生 有天放學(xué)我就隨口說起 小嘴先生 教我們唱 二月 里來 啦 我覺得那首歌很好聽 二月里來好風(fēng)光 家家戶戶種田忙 只盼著今年收成好 多打些五谷交公 糧 我在城市里長大 想象不出 種田忙 是什么景象 更不懂什么是 交公糧 正想跟媽媽問個(gè)明白 媽 媽卻先批評(píng)我 不許給先生取外號(hào) 我就辯解 又不是我給取的 同學(xué)們背地里都這么叫她 她嘴巴就是 特別小嘛 媽媽說 我記得她姓因 你就該當(dāng)面背地都叫她因先生 我就笑了 咦吔 媽媽 你也咬不 準(zhǔn)人家那個(gè)姓啊 她姓英 不姓因 我們四川人 分不清韻母 in 和 ing 一般都只發(fā) in 的音 另外 也分不清 聲母 l 和 n 一般只發(fā) l 的音 母親雖然早年曾在北京生活過 但畢竟母語是四川話 我們?nèi)业奖本┮院笤诩依?也是講四川話 這就使得我們的普通話雖然都講得不錯(cuò) 但一遇到有這兩個(gè)韻母和聲母的字眼 還是難免露怯 小嘴先生 現(xiàn)在回憶起來 是一個(gè)美麗的女子 她的嘴 是名副其實(shí)的櫻桃小口 有趣的是她偏會(huì)唱歌 唱的時(shí)候小嘴張得圓圓的 聲音非常嘹亮 她總是踏著踏板按著風(fēng)琴教我們唱歌 不時(shí)扭過頭來望望我們 這時(shí) 我就特別注意到 她那張小嘴真的很厲害 發(fā)出的聲音往往會(huì)壓倒全班同學(xué)的合唱 她有時(shí)候會(huì)讓某個(gè)學(xué)生站起來獨(dú)唱 不一定是把整首歌唱全 多半會(huì)讓你唱幾個(gè)音節(jié) 通過糾正你的唱法 來教會(huì)大家把歌唱好 上到六年級(jí)的時(shí)候 有次她就點(diǎn)我的名 讓我唱 快樂的節(jié)日 那首歌第一句是 小鳥在 前面帶路 風(fēng)啊吹著我們 我站起來 閉緊嘴 就是不唱 小嘴先生 就問 你為什么不唱啊 我說 要唱我就唱 我們的田野 小嘴先生 更驚訝 那又為什么呢 有個(gè)同學(xué)就故意學(xué)舌 小了在前面帶 路 他就知道我發(fā)不好 鳥 的音 小嘴先生 明白了 微笑地看著我 對(duì)我說 不要慌 不要怕 要敢張 口 要敢咬字 對(duì)了 老早我就教過你 叫我英先生 不要叫我因先生 跟著我說 她吐字用力而且很慢 因 第 9 頁 共 14 頁 為 英雄 印刷 影子 這次 再跟我說 小鳥 了解 列寧 樹林 我心理抗拒 咬嘴唇 小嘴先生 卻一點(diǎn)不生我的氣 對(duì)我說 好的 劉心武同學(xué) 歡迎你唱 我們的 田野 我們的田野 那首歌的歌詞 我們的田野 美麗的田野 碧綠的河水 流過無邊的稻田 無邊的稻 田 好像起伏的海面 直到后面才有一句里出現(xiàn) 雄鷹 絕少 in ing 和 l n 的困擾 我就唱得格外舒暢 唱到第三句后 小嘴老師 就去按風(fēng)琴伴奏 后來又示意同學(xué)們合唱 唱完了 她對(duì)大家說 今天劉心武唱得 真好 我們都為他鼓掌吧 我們的田野 成為那時(shí)段我最喜歡的歌曲 1984 年 那時(shí)我已經(jīng)成為一個(gè)作家 應(yīng)邀到聯(lián)邦德國 西德 訪問 我?guī)チ烁鶕?jù)自己同名小說改編拍攝 的電影 如意 的錄影帶 我所參加的那個(gè)活動(dòng)允許我另帶一部中國電影放映給大家看 我毫不猶豫地從電影局 借出了謝飛導(dǎo)演的 我們的田野 那是部表現(xiàn)中國 知青 命運(yùn)的電影 以我們童年時(shí)代熟悉的歌曲 我們的田 野 的旋律貫穿始終 我所帶去的兩部電影錄影帶投影放映時(shí) 觀眾不多 但映后反響都不俗 就在放映 我們 的田野 過程中 我忽然憶起忘記很久的 小嘴先生 耳邊響起她循循善誘的聲音 跟著我說 因?yàn)?英雄 印刷 影子 再跟我說 小鳥 了解 列寧 樹林 在異國他鄉(xiāng) 那幻聽勾起我濃釅的鄉(xiāng)愁 直到上世紀(jì)八十年代 小學(xué)校象征之一 仍是風(fēng)琴伴奏下童聲齊唱的音韻 1985 年我回四川 在一個(gè)翠竹 掩映的山村留宿了一夜 跟一位什么都教的山村教師同室而眠 那一夜我睡不踏實(shí) 是因?yàn)椴贿m應(yīng) 他卻為什么 也輾轉(zhuǎn)反側(cè) 失眠許久呢 原來 第二天 會(huì)有一架風(fēng)琴運(yùn)到學(xué)校來 而他 興奮之余 卻又惶恐 因?yàn)樗恢?都是吹口琴教學(xué)生唱歌 并不會(huì)按風(fēng)琴 他曾來回走一百多里去縣城 在新華書店里 買到一本教授風(fēng)琴演奏法 的書 書已經(jīng)幾乎被他翻爛 但畢竟還要在實(shí)物上實(shí)踐 才能真地演奏成功啊 那天午前 山下一陣 嘿呦嘿呦 的號(hào)子聲 只見那老師和隊(duì)里的幾位壯漢 正把用麻袋片裹妥的一架風(fēng) 琴 順著彎成幾折的石梯坎 往上面小學(xué)校抬來 那矮黑精壯的老師 滿頭滿身全被汗水打濕 但是一雙眼睛里 抑制不住快樂的光芒 第二天下午我離開的時(shí)候 教室里傳來老師按著風(fēng)琴帶領(lǐng)學(xué)生齊唱 大海啊 故鄉(xiāng) 節(jié)奏 不那么準(zhǔn)確 每一句師生耐心地唱過重來 當(dāng)我走出很遠(yuǎn) 還能聽見他們那質(zhì)樸的歌聲 現(xiàn)在小學(xué)校的音樂教室里 鋼琴已經(jīng)取代風(fēng)琴多年了 歲月會(huì)流逝 生命會(huì)衰老 立式風(fēng)琴會(huì)式微 遠(yuǎn)去 的風(fēng)琴聲難以復(fù)制 但那以真善美熏陶人心靈的師德 卻是永恒的光亮 1 梳理文章線索 文章貫穿全文的線索是什么 2 探究寫法技巧 第 段中交代四川人的發(fā)音特點(diǎn) 有什么作用 3 分析人物描寫方法及作用 第 段主要運(yùn)用了哪些描寫人物的方法 有什么表達(dá)效果 4 概括文章內(nèi)容 在作者眼里 小嘴先生 的師德表現(xiàn)在哪些方面 第 10 頁 共 14 頁 5 感悟主旨 拓展延伸 有人認(rèn)為插敘在 我 四川一小學(xué)的事情與文章關(guān)系不大 應(yīng)當(dāng)刪去 你是否 贊同 為什么 九 九 命題作文命題作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 15 5 分 從下面兩個(gè)文題中任選一題作文 作文 一 題目 這樣的畫面 讓我流連 作文 二 閱讀下面材料 選擇感情最深的一點(diǎn) 自擬題目 寫一篇