網(wǎng)絡(luò)國培總結(jié)白瑞琴

1 幼兒教師國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)幼兒教師國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié) 孤山鎮(zhèn)中心幼兒園 白瑞琴 我參加了 國培計(jì)劃 感覺收獲頗多 國培 教師成長的 階梯 培訓(xùn)學(xué)習(xí)多位專家的視頻講座 他們先進(jìn)的教育理念 不但 提高了我們教師的教育理論和專業(yè)知識(shí) 而且讓我們學(xué)習(xí)新的教學(xué) 理念 感謝國培 讓我們?cè)谂嘤?xùn)中成長起來 其實(shí) 培訓(xùn)是一個(gè)反思進(jìn)步的過程 通過培訓(xùn)學(xué)習(xí) 給我的記 憶和思考卻是永恒的 他使我提高了認(rèn)識(shí) 理清了思路 學(xué)到了新 的教學(xué)理念 找到了自身的差距和不足 這次培訓(xùn)讓我受益匪淺 感謝 國培 為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) 促使我在教育生涯 的軌道上大步前進(jìn) 這段時(shí)間 我對(duì)自己的教育工作想得比較多 跟以前自己的工作 做縱向比較 跟同行們做橫向比較 發(fā)現(xiàn)自己從中又獲取了很多有 價(jià)值的東西 豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 相信這些知識(shí)能提升自己教 育工作的質(zhì)量 能幫助我更好地服務(wù)于我的學(xué)生 學(xué)習(xí)期間 專家的精彩講座 使得我有機(jī)會(huì)與專家們進(jìn)行面對(duì)面 零距離的交流 首先是一個(gè)善于自我更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者 教師的知 識(shí)更新包含了兩個(gè)層面的內(nèi)容 一是打破 二是重建 即打破傳統(tǒng) 的 陳舊的甚至是落后的教育理念 理論和教學(xué)的方式 方法 建 立起一整套全新的 科學(xué)的 先進(jìn)的 合乎時(shí)代潮流的教育思想體 系 通過這次培訓(xùn) 我提高了認(rèn)識(shí) 理清了思路 以生為本 求真務(wù) 實(shí) 學(xué)生自主選擇 自主研讀 采用自主 合作 探究方式 致力 于學(xué)生素養(yǎng)的形成與發(fā)展 把課堂真正還給學(xué)生 實(shí)踐必須與理論 相結(jié)合 采用自主 合作 探究方式 致力于學(xué)生素養(yǎng)的形成與發(fā) 展 把課堂真正還給學(xué)生 創(chuàng)建真正育人樂園 2 通過培訓(xùn)讓我找到了自身的不足之處 對(duì)于今后如何更好地提升 自我必將起到巨大的推動(dòng)作用 實(shí)踐必須與理論相結(jié)合 就像老師 說的 只顧低頭拉車 不進(jìn)行理論學(xué)習(xí) 是不行的 國培計(jì)劃 像一縷春風(fēng) 蕩滌著我們的心靈 像一股清泉 注入了新的活力 我將以此為契機(jī) 讓 差距 成為自身發(fā)展的源動(dòng)力 不斷梳理與 反思自我 促使自己不斷成長 在教中學(xué) 在教中研 在教和研中 走出自己的一路風(fēng)彩 求得師生的共同發(fā)展 求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步 提升 通過培訓(xùn)學(xué)習(xí) 我的確轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念 深感學(xué)習(xí)的重要性 只 有通過培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平的提升 認(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)的自覺性上發(fā)生了改變 本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的視頻和 全國各地的老師交流互動(dòng) 很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在 這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可 雖然培訓(xùn)即將結(jié)束了 但思考沒有結(jié)束 行動(dòng)更是沒有結(jié)束 我將帶著收獲 帶著感悟 帶著信念 帶著滿腔熱情 在今后的教 學(xué)中 繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí) 不斷反思自己的教學(xué)行為 讓 自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長 使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一 個(gè)臺(tái)階 在這次培訓(xùn)中我們的活動(dòng)形式多樣 內(nèi)容豐富 聆聽了來自不 同領(lǐng)域的教授專家的報(bào)告講座 每一場(chǎng)講座都好比一份美味大餐 既學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí) 也獲得了很多新的理念 作為一個(gè)工作在 農(nóng)村的教師 我深深的感到自己在工作中存在很多的