放他一馬又何妨

放他一馬又何妨 洪河屯三中 王艷麗 自從當(dāng)上班主任 我每天大部分精力就是處理班里各種各樣的 瑣事 其中讓人頭疼的還是那幾個(gè)搗蛋包 而這其中最能讓你著急 上火的還是小龍 小龍是個(gè)性格內(nèi)向的小男孩 對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有多少興趣 經(jīng)常無(wú)事 生非 三天兩頭你就得和他正面交鋒一次 對(duì)于這樣的學(xué)生 我更 多時(shí)候是感到無(wú)可奈何 罰他掃過(guò)地 擦過(guò)黑板 放學(xué)后留校遲 回家 請(qǐng)家長(zhǎng) 寫(xiě)檢查等等方法都用過(guò) 始終不見(jiàn)任何效果 弄得 我和他也是勢(shì)同水火 有時(shí)候真的想放棄他 任他自生自滅 但 心軟的我始終下不了狠心 唉 如果用一句俗語(yǔ)來(lái)形容我的心情 那就是 雞肋啊 周一 小龍又惹事了 在政治課上 同學(xué)們都在背書(shū) 他卻趴 在桌子上睡覺(jué) 老師搖醒他 勸他背書(shū) 他竟和老師吵起來(lái) 沒(méi)辦 法 小龍又來(lái)到我的辦公室 喝下午茶 只見(jiàn)他一臉無(wú)所謂的樣子 腦袋扭來(lái)扭去 不時(shí)用眼瞟我一眼 我壓住心頭熊熊燃起的怒火 沒(méi)理他 繼續(xù)改我的作業(yè) 停了半個(gè)多小時(shí) 我冷靜下來(lái) 見(jiàn)他也 安靜下來(lái) 我開(kāi)始和他對(duì)話 你能告訴我為什么上課睡覺(jué)嗎 我避重就輕 沒(méi)有追究他和 老師吵架的事 我背不開(kāi) 干脆就不背 他還是一臉無(wú)所謂 那你背書(shū)了沒(méi)有就說(shuō)背不開(kāi) 我有點(diǎn)上頭 題太多 他小聲嘀咕 那這樣行不行 你一道一道背 下學(xué)前你背一半算你過(guò)關(guān) 行不 行 我靈機(jī)一動(dòng) 他猶豫了好久 終于說(shuō) 我試試吧 那行 說(shuō)話算話 你可以給課代表背 也可以給我背 我暗自 竊喜 上午放學(xué)前完成 你就可以按時(shí)回家了 我連連叮囑 于是 我放他回去了 沒(méi)想到 他故技重施 明明答應(yīng)你 可轉(zhuǎn)過(guò)身去還是我行我素 才背了兩道題 就嫌麻煩 下學(xué)時(shí)趁老師不注意就偷跑了 我的氣 真的不打一處來(lái) 這小子 可真頑固啊 但轉(zhuǎn)念又一想 我急躁的 心漸漸平靜下來(lái)了 難道不是嗎 今天的教育也是起到了一定的作 用 最起碼他沒(méi)有像以前那樣跟老師死抗到底 還是背了兩道題 比起以前什么也不學(xué) 也算有了一點(diǎn)進(jìn)步 這對(duì)于一個(gè)頑固分子來(lái) 說(shuō)已經(jīng)是冰山開(kāi)始融化了一點(diǎn)點(diǎn)了 如果再像以前那樣揪著他的小 錯(cuò)不放 只能激化師生之間的矛盾 一點(diǎn)好處也沒(méi)有啊 算了 放他一馬吧 一個(gè)孩子的成長(zhǎng)不都是在不斷犯錯(cuò)的過(guò)程中 成長(zhǎng)起來(lái)的嗎 只要他能有進(jìn)步 哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn) 也是難能可貴 的啊 下午上課 我沒(méi)有像以前那樣批他 而是表?yè)P(yáng)他有進(jìn)步 政 治題背了兩道 希望他繼續(xù)努力 在大家的掌聲里 他竟然有一絲 扭捏 隨后的幾天 我悄悄地在觀