人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年語文四年級下冊第四組第12課《夜鶯的歌聲》同步練習(xí)（I）卷

第 1 頁 共 6 頁 人教版 新課程標(biāo)準(zhǔn) 人教版 新課程標(biāo)準(zhǔn) 2019 20202019 2020 學(xué)年語文四年級下冊第四組第學(xué)年語文四年級下冊第四組第 1212 課課 夜鶯的夜鶯的 歌聲歌聲 同步練習(xí) 同步練習(xí) I I 卷 卷 姓名姓名 班級班級 成績成績 小小朋朋友友 帶帶上上你你一一段段時時間間的的學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)成成果果 一一起起 來來做做個個自自我我檢檢測測 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基礎(chǔ)運(yùn)用基礎(chǔ)運(yùn)用 共共 9 9 題 共題 共 9 9 分分 1 1 分 照樣子 找出下面詞語中意思相反的詞 開 地 早 上 左 入 大 例 晚 早 小 天 右 關(guān) 出 下 2 1 分 根據(jù)意思 補(bǔ)全詞語 城市外面的地方 對某一城市說 外 歌聲 鳥鳴聲等 抑揚(yáng)動聽 抬著頭向上看 望 歡樂輕快 環(huán)繞著中心的部分 周 氣候 極冷 寒 自己跟自己說話 獨(dú)自低聲說話 言 語 令人惋惜 惜 第 2 頁 共 6 頁 形容健康 活潑 生命力旺盛 歡 亂 言行跟內(nèi)心思想一致 指好的思想行為 不虛假 實(shí) 3 1 分 2018 五下 云南期中 從括號內(nèi)選一個最恰當(dāng)?shù)脑~語 5000 多名孩子聚在路邊 他們 熱烈 熱心 熱愛 地鼓掌 歡迎瑞恩的到來 這件事發(fā)生得很 偶然 猛然 突然 誰也沒有預(yù)料到 老班長的行為 激動 激勵 激烈 著戰(zhàn)士們 聽到小金花的媽媽犧牲的消息后 戰(zhàn)士們都哭得很 痛心 傷心 悲痛 媽媽常常 吩咐 囑咐 我要好好學(xué)習(xí) 長大做個有用的人 如今 中國人民蒙受帝國主義欺壓的 屈辱 侮辱 歷史已經(jīng)一去不復(fù)返了 4 1 分 看拼音寫詞語 zh ng l sh j y u zh ch u t 5 1 分 寫出近義詞 痛快 居然 悲哀 打擾 頓時 舒展 神奇 清晰 6 1 分 2019 一下 嘉陵期末 照樣子寫詞語 一輛車 一 樹 一 鳥 一 床 玩游戲 籃球 高山 明月 碧綠碧綠的葉子 雪白雪白的 金黃金黃的 7 1 分 2019 二上 商丘月考 一字組多詞 迎 歡迎 迎接 第 3 頁 共 6 頁 作 毛 8 1 分 連線 響應(yīng) 覺悟 克服 號召 提高 缺點(diǎn) 改正 困難 明確 問題 表明 方向 解決 態(tài)度 接受 批評 9 1 分 帶著問題來讀書 這篇文章的作者是 文中摘抄了作者的 片段 描述了漫長的留學(xué) 生涯中 對 的懷戀 課文表達(dá)了作者 A 在國外生活的孤寂心情 B 對親生母親永久的愛 C 對祖國的自責(zé)和愧疚 D 對祖國母親不變的愛意 二 二 閱讀理解閱讀理解 共共 1 1 題 共題 共 4 4 分分 10 4 分 2018 六上 保定期中 閱讀短文 完成練習(xí) 棉襖與玫瑰 在小鎮(zhèn)最陰濕寒冷的街角 住著約翰和妻子珍妮 約翰在鐵路局干一份扳道工兼維修的活 又苦又累 珍妮在做家務(wù)之余就去附近的花市做點(diǎn)雜活 以補(bǔ)貼家用 生活是清貧的 但他們是相愛的一對 第 4 頁 共 6 頁 冬天的一個傍晚 小兩口正在吃晚飯 突然響起了敲門聲 珍妮打開門 門外站著一個凍僵了似的老 頭 手里提著一個菜籃 夫人 我今天剛搬到這里 就住在對街 您需要一些菜嗎 老人的目光落到 珍妮綴著補(bǔ)丁的圍裙上 神情有些黯然了 要啊 珍妮微笑著遞過幾個便士 胡蘿卜很新鮮呢 老人 渾濁的聲音里又有了幾分激動 謝謝您了 關(guān)上門 珍妮輕輕地對丈夫說 當(dāng)年我爸爸也是這樣掙錢養(yǎng)家的 第二天 小鎮(zhèn)下了很大的雪 傍晚的時候 珍妮提著一罐熱湯 踏過厚厚的積雪 敲開了對街的房門 兩家很快結(jié)成了好鄰居 每天傍晚 當(dāng)約翰家的木門響起賣菜老人篤篤的敲門聲時 珍妮就會捧著一 碗熱湯從廚房里迎出來 圣誕節(jié)快來時 珍妮與約翰商量著從開支中省出一部分來給老人置件棉衣 他穿得太單薄了 這么 大的年紀(jì)每天出去挨凍 怎么受得了 約翰點(diǎn)頭默許了 珍妮終于在平安夜的前一天把棉衣趕成了 鋪著厚厚的棉絮 針腳密密的 平安夜那天 珍妮還特意 從花店帶回一枝處理玫瑰 插在放棉衣的紙袋里 趁著老人出門購菜 放到了他家門口 兩小時后 約翰家的木門響起了熟悉的篤篤聲 珍妮一邊說著 圣誕快樂 一邊快樂地打開門 然而 這回老人卻沒有提著菜籃子 嗨 珍妮 老人興奮地微微搖晃著身子 圣誕快樂 平時總是受你們的幫助 今天我終于可以送 你們禮物了 說著老人從身后拿出一個大紙袋 不知哪個好心人送在我家門口的 是很不錯的棉衣呢 我這把老骨頭凍慣了 送給約翰穿吧 他上夜班用得著 還有 老人略帶羞澀地把一枝玫瑰遞到珍妮 面前 這個給你 也是插在這紙袋里的 我淋了些水 它美得像你一樣 嬌艷的玫瑰上 一閃一閃的 是晶瑩的水滴 1 聯(lián)系上下文理解劃線詞語 老人渾濁的聲音里又有了幾分激動 嬌艷的玫瑰上 一閃一閃的 是晶瑩的水滴 2 將劃線字換一個字 意思不變 第 5 頁 共 6 頁 給老人置件棉衣 置 可以換成 終于在平安夜的前一天把棉衣趕成了 趕 可以換成 珍妮綴著補(bǔ)丁的圍裙 綴 可以換成 3 說說下面兩段話中劃線詞語的意義 老人的目光落到珍妮綴著補(bǔ)丁的圍裙上 神情有些黯然了 要啊 珍妮微笑著遞過幾個便士 胡蘿卜很新鮮呢 約翰在鐵路局干一份扳道工兼維修的活 又苦又累 珍妮在做家務(wù)之余就去附近的花市做點(diǎn)雜活 以補(bǔ)貼家用 從劃線的詞語 我們可以看出 約翰一家的生活 這一點(diǎn) 從后面的內(nèi)容中也可以看出來 如 等 4 找出文中描寫自然環(huán)境的語句 說說它們的作用 5 棉襖對于兩個清貧的家庭來說都很重要 那么你認(rèn)為玫瑰對他們有什么作用 6 題目 棉襖與玫瑰 有什么含義呢 7 人與人之間的 愛 是通過一些細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來的 你經(jīng)歷過這種感人至深的情節(jié)嗎 第 6 頁 共 6 頁 參考答案參考答案 一 一 基礎(chǔ)運(yùn)用基礎(chǔ)運(yùn)用 共共