科教版七年級(jí)上學(xué)期期末思想品德試卷（II ）卷

第 1 頁 共 9 頁 科教版七年級(jí)上學(xué)期期末思想品德試卷 科教版七年級(jí)上學(xué)期期末思想品德試卷 IIII 卷 卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績成績 一 一 單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題 共共 4 4 題 共題 共 8 8 分分 1 2 分 2016 年 12 月 25 日中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)了 關(guān)于進(jìn)一步把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融 入法治建設(shè)的指導(dǎo)意見 要求把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入法治建設(shè) 這體現(xiàn)了 依法治國和以德治國相結(jié)合 社會(huì)主義道德和法律相輔相成 社會(huì)主義法律體現(xiàn)社會(huì)主義道德的要求 道德彌補(bǔ)法律不足 A B C D 2 2 分 詩詩與思想品德老師關(guān)系很好 對(duì)老師稱兄道弟 有時(shí)甚至直呼其名 寧寧提醒詩詩 A 不能對(duì)老師稱兄道弟 B 直呼老師姓名要分場(chǎng)合 C 少炫耀與老師的親密關(guān)系 D 要禮貌待師 3 2 分 獲得國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的徐光憲院士在接受采訪時(shí)說 我獲獎(jiǎng)的工作都是我的學(xué)生和研究團(tuán) 隊(duì)完成的 我只是這個(gè)集體的代表 這告訴我們 A 集體利益和個(gè)人利益在根本上是沖突的 B 簡單的個(gè)人力量相加 可以形成強(qiáng)大的集體 C 集體能離開個(gè)人 但個(gè)人離不開集體 第 2 頁 共 9 頁 D 團(tuán)結(jié)的集體能使個(gè)人能力得到充分發(fā)揮 4 2 分 13 歲的陳建偉 幼年患上先天性二級(jí)肢體殘障 他的下肢行走能力障礙逐年加重 到二年級(jí)時(shí) 就需要?jiǎng)e人幫助才能走動(dòng) 現(xiàn)在 他的同班同學(xué)侯健洋 王浩楠和潘冬洋 背著陳建偉上下學(xué) 扶著他走路 已 經(jīng)堅(jiān)持了多年 對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是 人的一生可能遇到困難和挫折 人人都需要關(guān)愛和幫助 在同學(xué)有困難時(shí)應(yīng)伸出援助之手 熱情幫助 他渡過難關(guān) 友情給人以溫暖和力量 使人不斷進(jìn)步 同學(xué)荒廢了自己的時(shí)間和精力 這樣做不值得 A B C D 二 二 多項(xiàng)選擇題多項(xiàng)選擇題 共共 6 6 題 共題 共 1818 分分 5 3 分 某中學(xué)擬在暑期讓各班的實(shí)踐小組走進(jìn)社區(qū)開展社區(qū)消防考察的宣傳教育活動(dòng) 那么該校同學(xué)在 訪問社區(qū)成員時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有 A 不過分打擾他人 B 發(fā)現(xiàn)隱患立即處理 C 尊重他人的隱私 D 禮貌待人 6 3 分 隨著外賣行業(yè)的蓬勃發(fā)展 在龐大的外賣送餐員大軍里有一部分殘疾人士 他們?cè)诠ぷ髦谐惺苤?比普通人更多的艱辛 聾啞外賣員在送餐前會(huì)提前給客戶發(fā)短信 告知外賣送到時(shí)會(huì)給用戶打電話再掛掉 但因 為很多客戶沒及時(shí)看到短信 無聲電話 引起不少誤會(huì) 甚至招致差評(píng)和投訴 令人心喜的是 當(dāng) 無聲電話 誤會(huì)解除后 不少客戶對(duì)自己的 任性 差評(píng)懊悔自責(zé) 他們太不容易了 努力生活的人都值得敬佩 希望大 家能多點(diǎn)理解 多點(diǎn)關(guān)愛 等呼吁對(duì)聾啞外賣員多一分理解 支持的聲音越來越多 這啟示我們 A 送餐行業(yè)壓力大 殘疾人士遠(yuǎn)離它 第 3 頁 共 9 頁 B 弱勢(shì)群體需關(guān)注 關(guān)愛他人暖意融 C 換位思考解誤會(huì) 與人為善添溫馨 D 心有他人天地寬 理解包容促和諧 7 3 分 下列屬于在校學(xué)生能做到的尊師重教行為有 A 請(qǐng)老師到餐館吃大餐 B 教師節(jié)時(shí) 親手制作一張賀卡送給老師 C 遵守課堂紀(jì)律 努力學(xué)習(xí) D 努力提高教師待遇 保證義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定增長 8 3 分 七 6 班同學(xué)召開 集體與我 為主題的班會(huì) 以下是同學(xué)們?cè)谥黝}班會(huì)上提出的觀點(diǎn) 其中正 確的有 A 眾人拾柴火焰高 眾人劃槳開大船 B 大河有水小河滿 大河無水小河于 C 集體榮譽(yù)要珍惜 集體事務(wù)共承擔(dān) D 集體好處我多占 集體困難我不管 9 3 分 暴力是指家庭成員之間以毆打 捆綁 殘害 限制人身自由及經(jīng)常性謾罵 恐嚇等方式實(shí)施的身 體 精神等侵害行為 已于 2016 年 3 月 1 日起施行的反家庭暴力法規(guī)定 國家禁止任何形式的家庭暴力 這一規(guī) 定說明我國法律保護(hù)公民的權(quán)利有 A 人身自由權(quán) B 人格尊嚴(yán)權(quán) C 榮譽(yù)權(quán) D 生命健康權(quán) 10 3 分 下列不屬于磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的行為的是 A 有點(diǎn)喜歡睡懶覺 但總是會(huì)想從明天開始按時(shí)起床 第 4 頁 共 9 頁 B 學(xué)習(xí)上一遇到難題就會(huì)想到找人幫忙解決 堅(jiān)決不留空白作業(yè) C 在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上落在最后一個(gè)的 可以肯定得不到名次的長跑運(yùn)動(dòng)員還在堅(jiān)持 D 根據(jù)自己的實(shí)際情況 把學(xué)習(xí) 娛樂 家務(wù)勞動(dòng) 休息 體育鍛煉等安排好 三 三 請(qǐng)你辨析請(qǐng)你辨析 共共 1 1 題 共題 共 2020 分分 11 20 分 明辨是非 以下是幾位同學(xué)在日常學(xué)習(xí)與生活中的行為表現(xiàn) 請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)判斷 分析他 們的行為 并幫助他們解決問題 1 生物課上小剛看小說 老師嚴(yán)厲地批評(píng)了小剛 并沒收了小說 此后 凡是生物課 小剛總是想方設(shè)法 地制造矛盾頂撞老師 2 小麗每次用完東西隨處亂放 媽媽在收拾時(shí)總是提醒她放回原處 小麗很反感地說 討厭 真嘮叨 3 一次考試 小華考的很不理想 考試結(jié)束后 她灰心喪氣 漸漸地對(duì)生活失去了信心 4 小李發(fā)現(xiàn)初中不僅學(xué)習(xí)的科目多 作業(yè)多 而且老師講課的速度也快 自己每天光做作業(yè)就得做到十一 二點(diǎn) 似乎苦 累 困成了他初中生活的主旋律 于是他就有了放棄學(xué)習(xí)的想法 四 四 請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考 共共 4 4 題 共題 共 6565 分分 12 20 分 時(shí)間對(duì)于我們每個(gè)人來說都是至關(guān)重要的 因?yàn)樗巧目潭?是人生最初也是最重要的財(cái) 富 該學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間 做時(shí)間的主人 牽著時(shí)間的項(xiàng)圈走 為了強(qiáng)化同學(xué)們的時(shí)間觀念 做時(shí)間的管理者 某校 七年級(jí) 2 班召開了一次 學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間 的主題班會(huì) 激情如你是本班的一名學(xué)生 請(qǐng)你完成下列任務(wù) 1 請(qǐng)為本次主題班會(huì)擬定一個(gè)標(biāo)題 2 請(qǐng)你說說目前在同學(xué)們中存在的浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象 3 請(qǐng)你搜集幾句珍惜時(shí)間的名人名言和同學(xué)們共勉 4 如果讓你在班會(huì)上發(fā)言 請(qǐng)你談?wù)勚袑W(xué)生如何才能做時(shí)間的主人 13 15 分 母親姜演蘭是哈爾濱市一個(gè) 56 歲的精神病患者 女兒姜偉 一個(gè)年僅 16 歲的花季少女 這個(gè) 可憐的女孩在三 四年里竟沒有離開自己家門半步 原因是她患精神病的母親控制著她 致使她身體嚴(yán)重缺鈣 骨質(zhì)疏松 肌肉無力 走路都十分困難 后經(jīng)醫(yī)院的精心調(diào)養(yǎng) 目前姜偉的身體狀況有大幅好轉(zhuǎn) 為使她早日融 入社會(huì) 哈爾濱市動(dòng)力區(qū)團(tuán)委找來一些與她年齡相仿的志愿者 每天到醫(yī)院與她交流 溝通 新朋友的結(jié)識(shí)使姜 第 5 頁 共 9 頁 偉感到非常愉快 慢慢地 她的臉上露出了笑容 她決心在以后的生活中多向志愿者學(xué)習(xí) 與更多的人交往 讓 更多的人感到社會(huì)的溫暖和幸福 1 該故事說明了什么道理 2 姜偉的微笑告訴我們交往有什么重要意義 3 交往是一門藝術(shù) 你認(rèn)為姜偉在與他人交往中應(yīng)該懂得哪些禮儀 掌握哪些技巧 14 10 分 理解老師 劉靜在一次籃球課上 A 同學(xué)不小心碰到了 B 同學(xué) 于是兩人爭執(zhí)起來 為了不影響其他同學(xué)練習(xí) 體育老師 把他倆叫出來想單獨(dú)解決 但是 B 同學(xué)轉(zhuǎn)身就走到休息椅旁坐下對(duì)我的話不予理睬 1 B 同學(xué)的做法對(duì)嗎 為什么 我們?yōu)槭裁匆鹁蠢蠋?2 師生之間的矛盾和沖突時(shí)客觀存在的 但我們可以采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行溝通交流來 消除矛盾和沖突 那我們應(yīng)該怎樣建立良好的師生關(guān)系 15 20 分 青春期的我們會(huì)面臨許多前所未有的困惑與困難 處理好它們對(duì)于我們一生的成長都有著不可 忽視的影響 閱讀青春的材料 思考并回答以下問題 1 青春的偶像 近年來 娛樂圈明星吸毒丑聞?lì)l出 寧財(cái)神 李代沫 尹相杰 房祖名等眾明星從導(dǎo)演 編劇 到演員 歌 手都因吸毒被捕 他們之中也許就有你曾經(jīng)喜歡的明星 對(duì)于追星 我們可以從中獲得怎樣的啟示 2 青春的煩惱 一位心理學(xué)家調(diào)查統(tǒng)計(jì) 目前義務(wù)教育階段學(xué)生焦慮 孤獨(dú) 違紀(jì) 違規(guī)等負(fù)面情緒和行為逐年提高 情緒 不穩(wěn)定 易于沖動(dòng) 愛幻想脫離現(xiàn)實(shí)等心理矛盾容易讓人感到苦悶無助 類似的心理矛盾你可能也曾有過 說說面對(duì)這種心理矛盾 你的正確態(tài)度是什么 3 青春的潛能 我們正處于青春期 青春有無限可能 青春可塑性強(qiáng) 孕育著機(jī)會(huì) 孕育著成功 潛能往往可以在瞬間迸發(fā) 第 6 頁 共 9 頁 讓潛能迸發(fā) 你有哪些方法供他人借鑒 4 青春的修煉 TFboys 組合的歌曲 青春修煉手冊(cè) 中唱到 青春有太多未知的猜測(cè) 成長的煩惱算什么 向前沖 不客氣 充滿斗志 無限動(dòng)力 正太修煉成功的秘籍 青春需要修煉 你打算怎樣珍惜青春 自我 修煉 第 7 頁 共 9 頁 參考答案參考答案 一 一 單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題 共共 4 4 題 共題 共 8 8 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 二 二 多項(xiàng)選擇題多項(xiàng)選擇題 共共 6 6 題 共題 共 1818 分分 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 三 三