湘教版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期道德與法治教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷 C卷

第 1 頁 共 16 頁 湘教版湘教版 2019 20202019 2020 學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期道德與法治教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期道德與法治教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷 C C 卷卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績(jī)成績(jī) 一 一 選擇題 共選擇題 共 3535 小題 每小題小題 每小題 2 2 分 共分 共 7070 分 分 共共 3333 題 共題 共 7070 分分 1 2 分 青春期是人生發(fā)展的一個(gè)重要階段 也是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期 青春期的身體變化主要 表現(xiàn)在 自我意識(shí)的增強(qiáng) 身體外型的變化 身體內(nèi)部器官的完善 性機(jī)能的成熟 A B C D 2 4 分 2019 七下 鹽田期中 某報(bào)針對(duì) 如何應(yīng)對(duì)孩子叛逆行為 的話題進(jìn)行了調(diào)查 結(jié)果表明 93 的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在不同年齡段表現(xiàn)出了 不聽話 不愿交流 等問題 處理好青春期的心理矛盾 下列做法 不可取的是 A 向老師 家長(zhǎng) 親友以及社會(huì)尋求幫助 B 自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的 心理醫(yī)生 C 聽音樂或者打打球 轉(zhuǎn)移自己的不良情緒 D 堅(jiān)持己見 與父母針鋒相對(duì) 3 2 分 2019 七下 余杭期末 最近 亮亮喜歡穿著 另類 服裝 媽媽說 你是一個(gè)中學(xué)生 這樣 穿可不太好 亮亮不以為然地說 你知道什么 好多同學(xué)都這么穿 這叫 酷 這是獨(dú)立思考的表現(xiàn) 亮亮 沒有意識(shí)到獨(dú)立思考 A 并不等同于一味追求獨(dú)特 B 就是要敢于和別人爭(zhēng)辯 第 2 頁 共 16 頁 C 就要完全按照自己的想法去做 D 穿著獨(dú)特是有個(gè)性 獨(dú)立思考的表現(xiàn) 4 2 分 曾經(jīng)以 世界工廠 聞名的中國(guó) 正努力把握新一輪科技革命浪潮 以 中國(guó)智造 的形象替代 中國(guó)制造 對(duì)此 我們中學(xué)生應(yīng)該 A 改進(jìn)學(xué)習(xí)方式 敢于質(zhì)疑 大膽創(chuàng)新 B 深化基礎(chǔ)教育改革 培養(yǎng)創(chuàng)新人才 C 完善創(chuàng)新體系 提高創(chuàng)新能力 D 懂得創(chuàng)新精神是現(xiàn)階段工作的中心 5 2 分 2019 七下 泉港月考 學(xué)貴有疑 直接體現(xiàn)了 A 思維的獨(dú)立性 B 思維的批判性 C 思維的創(chuàng)造性 D 思維的開闊性 6 2 分 2019 七下 景縣期中 上課的時(shí)候 老師要求大家寫下男生女生各自的性別特征 大家發(fā)現(xiàn)用 來形容女生最多的詞是 善解人意 心思細(xì)密 情緒化 說明 A 這是所有女生都必然具備的性別特征 B 這體現(xiàn)了人們對(duì)女性角色的期望和看法 C 男生和女生的性別特征是完全不同的 D 每個(gè)人都應(yīng)符合性別刻板印象的要求 7 2 分 2019 七下 仁壽期中 王琳的爸爸媽媽重男輕女的心理很嚴(yán)重 他們覺得王琳作為女兒無法承 擔(dān)起家庭的重任 經(jīng)常責(zé)罵她 王琳也因?yàn)樽约菏莻€(gè)女孩兒感覺很自卑 回答問題 1 王琳的爸爸媽媽的想法屬于 A 思維定式現(xiàn)象 第 3 頁 共 16 頁 B 性別角色認(rèn)識(shí) C 角色差異印象 D 性別刻板印象 2 作為王琳 應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)到 男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì) 作為女生 也可以不斷完善自我 我們不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑 女生的確不如男生 但我們應(yīng)當(dāng)接受現(xiàn)實(shí) A B C D 8 2 分 2019 七下 鎮(zhèn)原期中 升入初中后 小明特別愛在女生面前表現(xiàn)自己 一次放學(xué) 小明還搶著 為女生背書包 女生拒絕了 當(dāng)時(shí)許多同學(xué)拍手嘲笑起哄 結(jié)果小明是垂頭喪氣 對(duì)小明的行為認(rèn)識(shí)正確的是 A 反映了處在青春期的他對(duì)異性有好感 B 是不正常的心理表現(xiàn) 會(huì)嚴(yán)重危害自身的成長(zhǎng) C 是男女問的常交往 不需要作任何的調(diào)整 D 是正常的心理表現(xiàn) 屬于對(duì)青春的誤讀 9 2 分 2019 七下 蚌埠月考 他叫扎克魯爾 從小就患有骨骼疾病 后來經(jīng)過他家人的同意 醫(yī)生不 得不給他做了截肢手術(shù) 即便這樣 扎克魯爾也不認(rèn)為自己與別人有什么不同 他認(rèn)為正常人能做到的 他也能 做到 于是他選擇了健身 一次臥推 500 磅 輕松自如地做俯臥撐 私下里做一些大力士過關(guān)的挑戰(zhàn)項(xiàng)目 現(xiàn) 在扎克魯爾是一名健身教練 他會(huì)推銷自己的健美課程 這說明 A 有了自信 我們就一定能夠走向成功 B 自信能夠激發(fā)一個(gè)人的潛能與活力 C 健美的身軀是我們充滿自信的前提 第 4 頁 共 16 頁 D 堅(jiān)持鍛煉身體是自強(qiáng)的重要內(nèi)容 10 2 分 2019 云南模擬 早晨是同學(xué)們最忙亂的時(shí)候 小麗起床后先煮飯 在這段時(shí)間里洗臉?biāo)⒀?整理床鋪 準(zhǔn)備餐具和小菜 在涼飯的時(shí)間里 又整理好書包 這啟示我們 學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)比掌握生活技能更重要 要養(yǎng)成統(tǒng)籌分配時(shí)間的習(xí)慣 要提高自主安排和計(jì)劃生活的能力 要掌握一些必要的生活技能 A B C D 11 2 分 2019 嘉興模擬 毒品會(huì)毀滅自己 禍及家庭 危害社會(huì) 為避免沾染毒品 青少年應(yīng) 加大執(zhí)法力度 嚴(yán)懲吸毒販毒 認(rèn)清毒品危害 珍惜寶貴生命 增強(qiáng)辨別能力 遠(yuǎn)離毒品誘惑 增強(qiáng)禁毒意識(shí) 學(xué)會(huì)依法自律 A B C D 12 2 分 2019 九上 茂名月考 2019 年 2 月 19 日 我省啟動(dòng)以 踐行核心價(jià)值觀 爭(zhēng)當(dāng)南粵好少年 為主題的第四屆尋找 最美南粵少年 評(píng)選活動(dòng) 這一活動(dòng)旨在 第 5 頁 共 16 頁 在青少年中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 充分發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用 在全社會(huì)營(yíng)造促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境 幫助青少年杜絕各種不良行為 A B C D 13 2 分 2019 七下 茌平月考 既然真理和堅(jiān)貞均告徒勞 既然愛情 痛苦和理智的力量都不能將 其說服 那么就讓榜樣作為儆戒吧 喬 格蘭維爾的這句話說明 A 真理是沒有用的 B 榜樣的力量是巨大的 我們要樹立好的榜樣 C 榜樣可以使我們的社會(huì) 我們的國(guó)家變得更加美好 D 我們可以學(xué)習(xí)所有的榜樣 14 2 分 2019 云南 一女乘客因乘坐公交車過站 強(qiáng)行要求司機(jī)臨時(shí)停車被拒之后 辱罵司機(jī) 搶奪 方向盤 導(dǎo)致車輛失控墜江 造成多人死亡 下列對(duì)情緒認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 A 情緒具有多樣性和復(fù)雜性 B 要學(xué)會(huì)對(duì)自己的情緒負(fù)責(zé) C 應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒 做情緒的主人 D 情緒失控不會(huì)對(duì)他人造成不良影響 15 2 分 2019 七下 漳州月考 唐代詩人杜甫身陷安史叛軍占領(lǐng)長(zhǎng)安時(shí) 寫下 春望 國(guó)破山河 在 城春草木深 感時(shí)花濺淚 恨別鳥驚心 在安史之亂結(jié)束時(shí) 他寫下 聞官軍收復(fù)河南河北 劍外忽聞 收薊北 初聞涕淚滿衣裳 卻看妻子愁何在 漫卷詩書喜欲狂 這說明 第 6 頁 共 16 頁 人的情緒是不能控制的 人的情緒是復(fù)雜的 詩人的情緒是消極的 人的情緒是隨著情境變化而變化的 A B C D 16 2 分 2019 岳陽 近日 某女士因所購奔馳車存在質(zhì)量問題與售車公司發(fā)生爭(zhēng)執(zhí) 爬上引擎蓋哭訴 維權(quán)的照片引爆網(wǎng)絡(luò) 網(wǎng)民的評(píng)價(jià)褒貶不一 對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是 流淚就能夠換得人們的同情 情感影響人們的判斷和選擇 輿論氛圍可能影響人的情緒 人與人之間的情緒會(huì)相互感染 A B C D 17 2 分 2019 廣州模擬 當(dāng)心情不舒暢時(shí) 你可以選個(gè)春光明媚的日子去登山 感受 一覽眾山小 第 7 頁 共 16 頁 的豪邁 這種調(diào)節(jié)情緒的方法是 A 合理宣泄 B 轉(zhuǎn)移注意力 C 改變認(rèn)知評(píng)價(jià) D 放松訓(xùn)練 18 2 分 2019 七下 融安期中 以下屬于情感描述的是 數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來 成績(jī)不理想 小明當(dāng)場(chǎng)就哭了 我們班在籃球比賽中取得了好成績(jī) 我們充滿了自豪感 五星紅旗升起來 華華心中對(duì)祖國(guó)的敬意油然而生 過生日時(shí)爸爸送給齊齊一支鋼筆 但是被他人弄壞了 齊齊暴跳如雷 A B C D 19 4 分 情感是人最基本的精神需求 漫畫表明我們需要獲得 A 安全感 B 信任感 C 責(zé)任感 D 勝任感 第 8 頁 共 16 頁 20 2 分 2019 七下 鎮(zhèn)原期中 人生最美麗的補(bǔ)償之一 就是人們真誠(chéng)地幫助別人之后 同時(shí)也幫 助了自己 一這句話告訴我們 幫助他人只是為了別人的需要 幫助他人是我們內(nèi)心情感的需要 幫助他人能體驗(yàn)生命的快樂 助人不僅是付出 也是快樂 A B C D 21 2 分 2019 通遼 漫畫給我們的啟示是 在集體中要正確處理合作和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系 個(gè)人的生活 學(xué)習(xí)和工作都離不開集體 集體的力量就是個(gè)人力量的簡(jiǎn)單相加 集體有助于我們擴(kuò)大視野 獲得成長(zhǎng) A B C D 第 9 頁 共 16 頁 22 2 分 2019 遂寧 單則易折 眾則難摧 北史 這句話揭示的道理是 集體的力量取決于人數(shù)的多少 只要維護(hù)集體利益 個(gè)人利益就有保障 團(tuán)結(jié)的集體能形成強(qiáng)大的合力 使個(gè)人的能力得到充分發(fā)揮 集體是個(gè)人生存的依靠 是個(gè)人成長(zhǎng)的園地 A B C D 23 2 分 集體是由不同個(gè)性的人組成的 在集體生活中有助于我們完善個(gè)性的做法是 A 堅(jiān)持發(fā)展自己的個(gè)性 完善自我 B 遇到問題堅(jiān)持己見 不理會(huì)他人意見 C 包容他人的不同 學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn) D 學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn) 與其針鋒相對(duì) 24 2 分 2019 七下 陽東期末 在自習(xí)課上 當(dāng)同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候 張曉抬起頭來想跟別人 說與學(xué)習(xí)無關(guān)的話 從個(gè)人與集體的關(guān)系的角度 你應(yīng)該告訴他 A 凡事要以自己為中心 想怎么干就怎么干 B 集體規(guī)則和個(gè)人意愿是一致的 從個(gè)人角度出發(fā) 對(duì)集體不會(huì)造成危害 C 在集體生活中 當(dāng)個(gè)人的意愿與集體規(guī)則發(fā)生矛盾時(shí) 應(yīng)先顧及個(gè)人意愿 D 在集體生活中 當(dāng)個(gè)人意愿與集體規(guī)則發(fā)生矛盾時(shí) 應(yīng)自覺服從集體規(guī)則 25 2 分 2019 七下 安徽期末 中國(guó)載人航天事業(yè)不斷取得新成就 作為一項(xiàng)規(guī)模宏大 高度集成的 系統(tǒng)工程 直接參與的單位有 110 多個(gè) 配合參與的單位有 3000 多個(gè) 這啟示我們建設(shè)美好集體需要 集體成員之間和而不同 相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng) 第 10 頁 共 16 頁 成員之間分工協(xié)作 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) 共同進(jìn)步 人人積極參與 增強(qiáng)主人翁意識(shí) 人人發(fā)揚(yáng)個(gè)人英雄主義 展示個(gè)性 A B C D 26 2 分 2019 中山模擬 某市人民檢察院對(duì)章某等 26 人以拐賣兒童罪提起公訴 依據(jù) 刑法 相關(guān) 條例 法院經(jīng)審理 判處章某死緩 朱某 李某無期徒刑 其他人判處一年五個(gè)月至十五年不等刑罰 法院的判 決體現(xiàn)了 A 法律是專門用來懲罰犯罪分子的 B 刑法 是一部保護(hù)未成年人的專門法律 C 違法行為具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性 D 法律制截犯罪 保障未成年人的合法權(quán)益 27 2 分 2019 淮安 下圖為道德和法律調(diào)整的對(duì)象和范圍關(guān)系圖 以下選項(xiàng)與之相一致的是 A 政治權(quán)利和自由 選舉權(quán) B 依法服兵役 依法納稅 C 行政違法行為 刑事違法行為 D 未成年人保護(hù)法 預(yù)防未成年人犯罪法 第 11 頁 共 16 頁 28 2 分 2019 甘肅模擬 下列表格中的時(shí)事相對(duì)應(yīng)體現(xiàn)法律特征的順序是 時(shí)事 我國(guó)依法嚴(yán)厲打擊人民群眾反映強(qiáng)烈的黑惡勢(shì)力犯罪 2018 年 11 月 4 日 全國(guó)人大常委會(huì)表決通過公共圖書館法 重慶市委原書記孫政才因受賄罪被判無期徒刑 法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可 法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 A B C D 29 2 分 2017 七下 鹽都期中 我國(guó)制定的兩部專門保護(hù)未成年人的法律是 中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法 中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 中華人民共和國(guó)收養(yǎng)法 中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法 A B C D 30 2 分 2019 甘肅模擬 孩子放學(xué)無人接管的 三點(diǎn)半 難題一直令很多家長(zhǎng)頭疼 2018 年春季新 學(xué)期 北京大興區(qū)在大興新城直屬地區(qū)的 60 所小學(xué)和幼兒園全面試行低齡學(xué)生 幼兒 課后延時(shí)服務(wù) 為不能 按時(shí)被家長(zhǎng)接走的低齡兒童給予免費(fèi)的集中看護(hù) 看護(hù)時(shí)間直至晚上 6 點(diǎn)半 課后延時(shí)服務(wù) 的做法體現(xiàn)了對(duì)未 成年人的 第 12 頁 共 16 頁 A 家庭保護(hù) B 學(xué)校保護(hù) C 社會(huì)保護(hù) D 司法保護(hù) 31 2 分 近日 當(dāng)?shù)鼐匠晒v毀一個(gè)在全國(guó)各地冒充 支邊女老師 實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙的犯罪團(tuán)伙 21 名 犯罪嫌疑人已被警方從湖南長(zhǎng)沙押解回江蘇靖江 對(duì)此理解不正確的是 A 違反了誠(chéng)信原則 有利于構(gòu)建和諧社會(huì) B 屬于嚴(yán)重違法行為 要承擔(dān)刑事責(zé)任 C 我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略 D 我國(guó)堅(jiān)持依法辦事 加大執(zhí)法力度 32 2 分 2018 九上 肇慶期中 在我國(guó) 公民依法享有廣泛的參與公共事務(wù)的權(quán)利 關(guān)于公民依法參 與公共事務(wù) 下列說法不正確的是 公民參與公共事務(wù)的時(shí)候可以采取貼大字報(bào) 聚眾鬧事的方式 公民參與公共事務(wù)時(shí)應(yīng)在法律允許的范圍內(nèi) 不能隨心所欲 關(guān)注國(guó)家建設(shè) 國(guó)家管理 維護(hù)社會(huì)秩序 必須是年滿 18 周歲的公民 當(dāng)公民行使建議權(quán) 監(jiān)督權(quán)等參與公共事務(wù)的時(shí)候 可以采用書信 電話 走訪或直接向當(dāng)?shù)氐娜舜蟠?反映等方式 A B C D 33 2 分 2019 八下 肇慶期中 堅(jiān)持黨的事業(yè)至上 人民利益至上 憲法法律至上是社會(huì)主義法治的 必然要求 根據(jù)憲法規(guī)定 對(duì)于 憲法法律至上 中 法律 的理解 下列哪一選項(xiàng)是最正確的 第 13 頁 共 16 頁 A 是指具有法的一般特征的規(guī)范性文件 B 是指全國(guó)人大制定的基本法律 C 是指全國(guó)人大常委會(huì)制定的法律 D 是指全國(guó)人大及其常委會(huì)制定的法律 二 二 非選擇題 共非選擇題 共 3 3 小題 共小題 共 3030 分 分 共共 3 3 題 共題 共 3030 分分 34 6 分 2019 七下 福田期末 我們出生后 父母就會(huì)到當(dāng)?shù)氐呐沙鏊o我們辦戶籍登記 適齡時(shí)父 母送我們?nèi)ド蠈W(xué) 我們受 義務(wù)教育法 的保護(hù) 十八歲之前 我們同時(shí)受到 未成年人保護(hù)法 的保護(hù) 成年 后 我們將走上工作崗位 又與 勞動(dòng)法 緊密相連 到了一定年齡 我們又將依據(jù)相關(guān)法律退休 如果人生 是一列火車 法律就是讓火車正常行駛的軌道 總之 生活離不開法律 綜上所述 如何理解生活與法息息相關(guān) 35 10 分 2017 八下 吳中期中 材料一 2015 年 12 月 27 日 全國(guó)人大常委會(huì)表決通過了中國(guó)首部 反對(duì)家庭暴力法 該法規(guī)定 對(duì)未成年人 老年人 殘疾人 重病患者等實(shí)施家庭暴力 構(gòu)成違反治安管理行 為的 依法給予治安管理處罰 構(gòu)成犯罪的 依法追究刑事責(zé)任 材料二 2014 年 4 月 17 日 網(wǎng)絡(luò)推手秦志暉 網(wǎng)名 秦火火 涉嫌誹謗 尋釁滋事一案 在北京市朝陽區(qū)人民 法院第三法庭公開宣判 法院以誹謗罪 尋釁滋事罪合并判處被告人有期徒刑 3 年 秦志暉是自 兩高 出臺(tái)相 關(guān)司法解釋以來 首個(gè)獲罪的網(wǎng)絡(luò)造謠者 1 材料一是如何體現(xiàn)法律是一種特殊的行為規(guī)范的 2 請(qǐng)從 法律是我們的 保護(hù)傘 和 守護(hù)人 的角度 說說材料二體現(xiàn)了哪些觀點(diǎn) 3 請(qǐng)運(yùn)用 法律就在我們身邊 的知識(shí)說說材料二給我們青少年什么啟示 36 14 分 2019 聊城 在 道德與法治 課堂上 我市九年級(jí)同學(xué)針對(duì)老師設(shè)計(jì)的教學(xué)情境展開充分 討論和交流 梳理 歸納課本知識(shí) 積極發(fā)表見解 請(qǐng)您