環(huán)境教育教學設(shè)計6

課程輔助活動設(shè)計課程輔助活動設(shè)計 學學 科科環(huán)境教育活動時間活動時間第十六周 活動內(nèi)容活動內(nèi)容共同的地球 活動目的活動目的 1 教育學生懂得地球是人類和生物的共同家園 保 護物種的多樣性就是保護人類自己 我們應(yīng)該友善地對 待一切生物 2 引導學生掌握一些保護物種資源的方法 培養(yǎng)學 生的觀察能力 活動準備活動準備相關(guān)圖片和課件 參與人員參與人員二年級四班全體學生和班主任 活動過程活動過程 一 導入新課 1 太陽系的九大行星中 哪個星球上有生命 2 地球是太陽系中唯一有生命的星球 你們知道地球上有哪些 生物嗎 3 動物 植物 人都生活在地球上 地球是我們和動植物共同 的家園 板書課題 二 學習新課 1 介紹地球物種 指出生物資源的重要性 1 地球上的生物種類繁多 形態(tài)各異 構(gòu)成了豐富多彩的生 物世界 你們知道地球上生存著多少種生物嗎 2 地球上生活著 5000 萬多種生物 這些生物都是寶貴的自 然資源 是人類生存與發(fā)展的重要的物質(zhì)基礎(chǔ) 2 認識保護物種的多樣性就是保護人類自己 1 講述 動植物是人類的朋友 它是一種寶貴的自然資源 然而 這些寶貴的資源正在遭受破壞 2 指導學生看課本第 70 71 頁閱讀資料的第 1 2 頁 3 提問 你們知道地球上哪些物種已經(jīng)滅絕了 滅絕的原因 是什么 還有哪些物種正瀕臨滅絕 4 講述 隨著物質(zhì)文明的不斷發(fā)展 動植物滅絕的速度也越 來越快 如果再不進行保護 恐怕要不了多少年 人類的生存將遇 到更大的困難 所以說 豐富多彩的物種資源是全人類共有的財產(chǎn) 保護物種的多樣性就是保護人類自己 5 指導學生閱讀第 3 6 節(jié) 6 提問 生物的多樣性具有哪些價值 7 講述 地球上所有生物都有它存在的必要性 它們都是人 類的朋友 我們應(yīng)友善地對待它們 傷害它們 就等于傷害人類自 己 3 指導學生觀察珍稀動植物的圖片 投影片或錄象 1 談話 我國領(lǐng)土面積居世界第三位 地域遼闊 地理環(huán)境 復(fù)雜 氣候多樣 生物資源豐富 適合多種生物生存 所以 我國 的物種數(shù)量排在世界前列 其中有些物種還為中國獨有 你們知道 哪些動植物屬于珍貴稀有的嗎 為什么說它珍貴稀有 2 指導學生看我國珍稀動植物的圖片 投影片或錄象 討論 它們的珍貴和稀有表現(xiàn)在哪里 3 提問 你知道世界上還有哪些珍稀動植物 4 引導學生了解怎樣保護物種資源 1 提問 現(xiàn)在全社會都在維護生態(tài)平衡 保護物種多樣性 你知道人們是怎樣保護物種資源的嗎 2 引導學生觀察課文中保護物種資源的插圖 分組討論并匯 報 3 講解 為了保護物種 國家還專門制定了法律法規(guī) 介紹 野生動物保護法 森林法 中的有關(guān)規(guī)定 4 討論 小學生應(yīng)該怎樣保護物種資源 5 匯報討論結(jié)果 6 小結(jié) 地球資源是有限的 我們只有一個地球 它是人類 和各種動植物共同的家園 保護好這個家園 人類才能生存 發(fā)展 這是我們每個人的責任 也是大家應(yīng)盡的義務(wù) 三 鞏固總結(jié) 1 概括本課的學習內(nèi)容 2 提問 1 我國有哪些珍稀動植物 2 生物多樣性具有哪些價值 3 為什么說保護物種資源是一項緊迫的任務(wù) 活動反思活動反思 地球是我們賴以生存的共同的家園 而人類卻在不停地破壞地 球的環(huán)境 我們居住的地球已經(jīng)面目全非了 面